Lavoro di scienze in gruppi

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Ottavia Abate
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1 Lavoro di scienze in gruppi Destinatari alunni di 3 media Argomento dell unità didattica: L ambiente e le sue risorse A cura di Martina Palazzolo Insegnante di matematica e scienze nell Istituto comprensivo Ilaria Alpi di Milano

2 Come arrivare dal testo alla presentazione

3 Partiamo dal capitolo L AMBIENTE E LE SUE RISORSE 6 paragrafi 7 gruppi da 3 alunni (1 gruppo da 2) I FASE: SINTESI DEL PARAGRAFO ASSEGNATO Ogni alunno ha sintetizzato liberamente il paragrafo assegnato

4 La classe Mara aria Marco acqua Gabri Tutto Carlo acqua Siria Lucia Luca Carla Carlo aria Lucia Stefano Giusy Simon Paolo Maria Emma Maria Kevin acqua Marta aria Steven Insegnante

5 Esempio di un primo prodotto

6 Mara Mara aria aria Carlo aria Stefano Gabri Tutto Emma Steven Tutto Carla Siria Tutto I gruppi Marco Marta acqua acqua Kevin acqua Maria Maria Lucia Luca Lucia Giusy Simon Paolo

7 e ora passiamo al PC Gruppo Office Gruppo aria Office Gruppo acqua Open Office Gruppo Open Office Gruppo Tutto Office Gruppo Open Office Gruppo Office

8 Struttura della lezione (2 ore) Nella prima ora Ogni gruppo relaziona il lavoro fatto e riceve commenti e domande Ogni gruppo riceve la consegna da svolgere nell ora successiva e a casa Luca Paolo Carla Non ho capito Maria Gabri Tutto Carlo aria Emma Lucia Maria Come rendere più evidente? Insegnante Mara aria Giusy Steven Simon Ecco poche scritte e molte immagini acqua Open Office

9 Le presentazioni evolvono Dal classico testo scritto con programma di videoscrittura

10 Le presentazioni evolvono ad una presentazione scritta

11 Le presentazioni evolvono La presentazione si arricchisce di grafici, animazioni e schemi

12 Le presentazioni evolvono Terminato il percorso ecco alcune diapositive della presentazione finale.

13 E poi? Utilizzando le presentazioni: 1 prepareranno l esame di 3 media 2 produrranno materiale digitale da condividere 3 potranno aggiungere l audio e immagini 4 raccontare sotto forma di video una gita [ ]

14 Unità didattica per: Imparare a organizzare i contenuti disciplinari sintetizzando i concetti chiave. Imparare a utilizzare un programma di presentazione (mezzo di comunicazione efficace). Imparare ad esporre in modo chiaro argomenti disciplinari. Acquisire una visione critica e costruttiva del proprio lavoro e di quello degli altri.

15 Un ringraziamento speciale A tutti gli alunni della classe 3 E dell a.s Perché hanno lavorato con interesse e messo in gioco le tante risorse personali che aspettavano solo di essere utilizzate. Con l augurio di continuare così e andare oltre! Laprofpalazzolo

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