Scuola di Counseling

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1 L'Associazione AlPAC PROJECT è sede distaccata di AIPAC (), membro accreditato e Scuola di Counseling ad Orientamento Umanistico Esistenziale Integrato SAN BENEDETTO DEL TRONTO Via Augusto Murri, MASTER TRIENNALE IN COUNSELING ad Orientamento Umanistico Integrato Indirizzo Socio-Sanitario Indirizzo Educativo Scolastico e di Comunità Gestalt Counseling ed Arteterapia

2 L'Associazione AlPAC PROJECT è sede distaccata di AIPAC (), membro accreditato e PREMESSA AIPAC, la cui sede Nazionale è sita in Pesaro, membro accreditato e riconosciuto dalla SICo (Società Italiana di Counseling) e dal Ministero della Pubblica Istruzione nonché da E.A.C. (European Association for Counseling), da anni vanta la presenza in tutta Italia di Scuole triennali di Counseling, sotto la direzione scientifica del Professor Franco Nanetti, psicoterapeuta, docente presso l'università di Urbino e di Pescara, didatta presso varie scuole di psicoterapia e Counseling, autore di numerosi libri e articoli. L AIPAC svolge attività diretta alla formazione, ricerca, specializzazione nell ambito delle scienze umane, del Counseling, della psicologia applicata e della comunicazione. E istituto abilitato alla formazione professionale per il conseguimento del diploma in COUNSELING interpersonale integrato secondo l orientamento umanistico - esistenziale. PUNTO di SAN BENEDETTO DEL TRONTO L è un dipartimento decentrato della Scuola di Counseling di Pesaro. La sede di San Benedetto da oltre quattro anni rappresenta un punto di raccordo per sviluppare nel territorio locale una rete con la quale potersi collegare e attivare iniziative culturali, formative, di sostegno e prevenzione. Nasce dall esigenza di promuovere a livello territoriale nuove proposte per coloro che desiderano avere formazione adeguata attraverso percorsi pratici esperienziali nell ambito della comunicazione, della relazione educativa, dei gruppi e della gestione delle risorse umane. La Scuola di Counseling prevede corsi esperenziali ad orientamento interpersonale integrato, che favoriscono: - l'acquisizione di abilità tecniche espressive per un sostegno al cambiamento - la promozione del benessere e della consapevolezza emotiva del soggetto - interventi preventivi nelle aziende, riabilitativi nei centri per l handicap ed ospedalieri - interventi nell'area del disagio psicosociale

3 L'Associazione AlPAC PROJECT è sede distaccata di AIPAC (), membro accreditato e MISSION Promuovere il Counseling come metodo formativo puro ed integrato da applicare a vari settori lavorativi La creazione di una rete di intervento sul territorio attraverso le migliaia di esperti formati nel corso degli anni La ricerca di nuove metodologie per l elaborazione di strumenti sempre più efficaci nell ambito della relazione d aiuto Numerose iniziative culturali Interventi Formativi con Docenti di fama Nazionale ed Internazionale VISION Formazione anche nelle piccole realtà territoriali per diffondere a tutti gli interessati l acquisizione di strumenti efficaci a KM 0 La Formazione e l Aggiornamento come punti fondamentali del benessere e dello sviluppo della persona Lo studio dei fenomeni socio -culturali per proporre ad ogni individuo strumenti adeguati per essere protagonista attivo del proprio futuro

4 L'Associazione AlPAC PROJECT è sede distaccata di AIPAC (), membro accreditato e CHE COS E IL COUNSELING? Gli orientamenti più recenti sui temi dell educazione alla salute sottolineano la necessità di focalizzare l attenzione non solo sulla cura, ma anche sulla prevenzione del disagio e sulla promozione del benessere personale. L Organizzazione Mondiale della Sanità definisce il Counseling come un processo mirato, limitato nel tempo e specifico che, tramite il dialogo e l interazione personale, aiuta gli individui, le coppie o le famiglie a risolvere o a gestire problemi e difficoltà nella propria vita emozionale e relazionale. Il Counseling è un processo d aiuto in cui il consulente, entrando in empatia nel mondo della persona che vive il disagio, guida verso la consapevolezza dei propri bisogni, delle proprie risorse interiori e delle strategie da attivare per definire obiettivi, prendere decisioni, risolvere disagi in rapporto a difficoltà personali, sociali, educative, affettive e di lavoro. Lo scopo di questo percorso è quello di consentire agli individui di raggiungere una visione realistica di sé, dei propri limiti e dei pregi per sviluppare al massimo le proprie risorse, raggiungere l autonomia. E un processo di crescita personale che offre alle persone l opportunità di esplorare e rendere chiari i propri schemi di pensiero e di comportamento per consentire un uso migliore delle capacità di ognuno rispetto ai bisogni e ai desideri, e raggiungere così un maggior grado di benessere. Attraverso il dialogo, gli incontri permettono a chi soffre di sentirsi meglio, di avere pensieri meno negativi, di provare emozioni positive e di raggiungere un senso di vera salute e di superamento delle proprie ansie. Il Counseling ha l intento di favorire e promuovere lo sviluppo delle potenzialità individuali e offre uno spazio nel quale: Essere accolti e ascoltati Effettuare un momento di riflessione e di confronto Trovare e valorizzare autonomamente le proprie risorse Operare scelte efficaci e autonome ed attuare un progetto di vita OBIETTIVI GENERALI DELLA FORMAZIONE IN COUNSELING Pianificare il processo comunicativo per una prestazione professionale integrata tra competenze tecnicoscientifiche e competenze relazionali. Evidenziare la rilevanza dell intervento di counselling, quale valore aggiunto alla professionalità degli o peratori della Sanità pubblica per lo sviluppo e l efficacia delle attività di prevenzione, promozione della salute e di assistenza. Evidenziare le opportunità che le competenze di counselling offrono per lo sviluppo di un approccio multidisciplinare e di una collaborazione integrata tra operatori e tra Servizi sul territorio. PERCHE UNA SCUOLA DI COUNSELING AD ORIENTAMENTO SOCIO SANITARIO La comunicazione, strumento essenziale per la promozione della salute e per la cura della malattia, può essere considerata un attività strategica per sviluppare stili di vita salutari, per facilitare la modifica dei comportamenti a rischio dei singoli individui e della collettività e per favorire l'adattamento funzionale a condizioni di malattia. Le competenze comunicativo - relazionali integrate con le competenze tecnico-scientifiche specifiche del ruolo professionale svolto da ogni operatore, costituiscono la garanzia per interventi efficaci. La probabilità di successo dei piani e dei programmi sanitari di prevenzione, di screening e di assistenza si basa, infatti, sia su elementi di natura tecnica e organizzativa, sia su aspetti comunicativi. L apprendimento/perfezionamento delle competenze di base del counselling rappresenta un opportunità offerta agli operatori per attuare interventi non improvvisati dal punto di vista relazionale, ma ispirati a principi e strategie centrati sui bisogni e sulle richieste dei singoli, nonché sulle loro specifiche risorse e potenzialità.

5 L'Associazione AlPAC PROJECT è sede distaccata di AIPAC (), membro accreditato e OBIETTIVI SPECIFICI DEL COUNSELING AD ORIENTAMENTO SOCIO - SANITARIO Identificare i criteri fondamentali di una comunicazione consapevole e finalizzata Individuare i fondamenti della prassi comunicativa (comunicazione verbale, non verbale e paraverbale) Individuare qualità personali, tratti caratteriali e stili comunicativi che possono favorire o ostacolare lo stato di salute Identificare le abilità da utilizzare nel processo di counselling sanitario con particolare riferimento alle tecniche funzionali a tale scopo Individuare principi, scopo e fasi dell intervento di counselling in ambito sanitario Individuare nel processo di counselling le condizioni e i criteri fondamentali per un efficace integrazione tra le diverse figure professionali (lavoro di equipe e lavoro di rete) OBIETTIVI SPECIFICI DEL COUNSELING AD ORIENTAMENTO EDUCATIVO SCOLASTICO E DI COMUNITA Interventi di prevenzione primaria e secondaria nel disagio psicologico e relazionale Attività orientate alla cultura del benessere e al superamento di difficoltà di apprendimento e di disagio esistenziale collegato al particolare momento evolutivo degli alunni Competenze comunicative-relazionali al fine di agevolare relazioni positive ed efficaci tra studenti, insegnanti, genitori ed altre figure professionali Centri di accoglienza idonei ad affrontare difficoltà scolastiche e ad attivare opportuni interventi di rinforzo motivazionale con alunni in difficoltà di apprendimento, e nei processi di empowerment e rafforzamento dell autostima Iniziative di formazione e di sostegno Attività di aggiornamento per il personale dirigente ed ausiliario (iniziative di gestione del conflitto e della leadership) OBIETTIVI SPECIFICI DELL ORIENTAMENTO GESTALT COUNSELING ED ARTETERAPIA Operare nell'area della relazione d'aiuto, attraverso l'acquisizione di una conoscenza specifica del progetto artistico Sperimentare i contenuti psicologici generali, al fine di accrescere la propria competenza personale e professionale Favorire l'acquisizione di abilità tecniche espressive per un sostegno al cambiamento psicoemotivo, favorendo interventi preventivi e riabilitativi nella scuola, nei centri per l'handicap e psichiatrici, facilitando i risultati di interventi terapeutici nell'area della patogenesi e del disagio psico-sociale METODOLOGIA DIDATTICA Il metodo didattico è di tipo interattivo con lezioni teoriche integrate da esercitazioni individuali e di gruppo, roleplaying formativi, esposizione dei lavori di gruppo, discussione in plenaria. L approccio metodologico riprende l applicazione integrata delle tecniche operative quali: role playing, modeling, tecniche guidate di simulazione, inversione dei ruoli, psicodramma, protocolli operativi, funzionali affinché i partecipanti possano sperimentare su se stessi, e nelle successive relazioni, i contenuti appresi. A ciascun partecipante viene fornito materiale didattico, indicazioni bibliografiche e letture La formazione integrata favorisce alterna sia momenti di apprendimento frontale che di metodologia esperienziale. Ogni unità di lavoro prevede: - Lezioni frontali ed interattive di teoria e tecnica - Esercitazioni individuali, a coppie e di gruppo - Simulate sulle tecniche apprese - Esperienza diretta di formazione personale in gruppo - Supervisione Il corso privilegia un apprendimento di tipo esperienziale, sono previste pertanto lezioni teoriche e di VideoModeling (30%) ed esercitazioni pratiche individuali e di gruppo (70%).

6 L'Associazione AlPAC PROJECT è sede distaccata di AIPAC (), membro accreditato e DESTINATARI COUNSELING AD INDIRIZZO SOCIO-SANITARIO esperti nella consulenza in ambito sanitario, medici, psichiatri, psicoterapeuti, psicologi, infermieri, operatori sociosanitari, COUNSELING AD INDIRIZZO EDUCATIVO-SCOLASTICO EDI COMUNITÀ insegnanti, pedagogisti, assistenti scolastici, esperti nella consulenza in ambito scolastico psicologi, assistenti sociali educatori, operatori di comunità, esperti nella relazione d aiuto dirigenti, manager, formatori, esperti in pubbliche relazioni, selezionatori e responsabili del personale GESTALT COUNSELING ED ARTETERAPIA pedagogisti, insegnanti, assistenti scolastici, esperti nella consulenza in ambito scolastico psicologi, educatori, operatori di comunità, esperti nella relazione d aiuto DOCENTI Il Corpo Docente Aipac è composto da Docenti Universitari, Psicologi, Psicoterapeuti, Pedagogisti, Medici e Professionisti della Relazione d Aiuto attivi da anni nella Consulenza e nella Formazione con particolare riferimento al Counseling

7 L'Associazione AlPAC PROJECT è sede distaccata di AIPAC (), membro accreditato e DURATA I corsi di formazione sono impostati col sistema dei moduli, che si tengono durante alcuni fine settimana nell arco dell anno Il Corso si compone di un triennio per un monte ore complessivo di 450 ore Si articola in week end formativi di 12 ore (sabato pomeriggio ore e Domenica ore 9-18) a cadenza mensile per un totale di 10 incontri annuali cui va aggiunto un Seminario Residenziale Estivo presso la sede Nazionale di Pesaro Durata: 3 anni con possibilità di fermarsi, dopo l'esame specifico, anche al primo anno con conseguimento del titolo attestato di "Technician Counseling".Proseguendo il secondo anno si conseguirà il Counseling di II livello "Practitioner Counseling", mentre alla fine dell'intero iter di tre anni si può acquisire il Diploma in "Counseling" che permette di svolgere anche la professione di Counselor. A conclusione di ogni anno viene rilasciato un titolo di certificazione delle competenze acquisite durante il percorso di I - II - III livello di COUNSELING. Al corsista che prosegue nel percorso formativo triennale viene rilasciato il diploma di Counsellor valido per l iscrizione al registro del Coordinamento Nazionale Counselor Professionisti (SICo). QUOTA DI PARTECIPAZIONE Il Costo del Corso è di 1380,00 (iva inclusa) comprensivo di Iscrizione e dell intero pacchetto di 10 week end formativi. Rimangono esclusi i costi della Tessera Associativa (annuale) e del Seminario Residenziale Estivo (annuale) Il nostro servizio di contabilità consente di scegliere il pagamento in un unica soluzione o rateale mensile di 138,00 (iva inclusa) Nota Biografica PROF. FRANCO NANETTI Il prof. Franco Nanetti, Direttore Scentifico di AIPAC, è psicologo, specialista in psicoterapia cognitivocomportamentale, ipnosi medica, programmazione neurolinguisica, didatta e supervisore in psicoterapia e counseling integrati. Svolge attività di ricerca e formazione nell ambito della comunicazione interpersonale e della psicologia applicata presso istituti scolastici ed aziendali. Dopo un prolungato training in psicoanalisi e psicodramma analitico ha intrapreso un personale percorso di elaborazione di un modello clinico e formativo che integra i contributi dell analisi transazionale integrata alla gestalt, della bioenerg etica, della terapia razionaleemotiva, delle costellazioni familiari, della logoterapia, dell approccio transpersonale,della psicosintesi e dell ipnosi medica generativa. Dal 1976 ha svolto attività di docente presso le seguenti università: Bologna, Verona, Cesena, Venezia, San Marino. E stato per oltre un decennio coordinatore dei servizi di prevenzione delle Tossicodipendenze presso la Provincia di Bologna e ricercatore IRRSAE per l Emilia Romagna. Ha pubblicato trentadue libri con case editrici di fama nazionale ed internazionale e 86 articoli di Seminari e Convegni. Ha partecipato in qualità di opinionista a numerose trasmissioni televisive con RAI3, RAI2 TeleMontecarlo (intervistato da Paola Perego) e Telecentro con Roberto Conditi. Ha pubblicato in qualità di editorialista e consulente intervistato per Il Resto del Carlino e Repubblica. Molte delle sue opere sono state recensite su quotidiani e riviste a diffusione nazionale.

8 L'Associazione AlPAC PROJECT è sede distaccata di AIPAC (), membro accreditato e Scuola Triennale in Counseling ad orientamento umanistico integrato PRIMO ANNO Area Didattica Comune Il Counseling fenomenologico esistenziale Il Counseling non direttivo secondo l orientamento di C. Rogers. D. Gordon, R. Carkhuff. L Empatia e l Ascolto Attivo Il colloquio d'aiuto secondo l'orientamento cognitivo - comportamentale L analisi transazionale integrata: gli stati dell Io L approccio cognitivo ABC delle emozioni. Implicazioni emotive e iter della malattia Biologia delle emozioni e psicoimmunologia Le emozioni inascoltate: alessittimia e linguaggio d organo La comunicazione verbale e non verbale, come superare le difficoltà di comunicazione con il cliente e i suoi familiari Intervento di Counseling per sostenere il cliente nei momenti di crisi Il Counseling psicodinamico: elementi di transfert e controtransfert nella relazione con il Cliente/Utente Il Counseling e lo Stile relazionale del Cliente/Utente Strumenti e tecniche per praticare il Counseling orientato all approccio ri-decisionale del progetto di vita Il Counseling di gruppo: tipi di interventi di gruppo come risorsa di cura La leadership Apprendere l eccellenza per una comunicazione efficace della diagnosi Il Counseling ad orientamento gestaltico: Il ciclo di Contatto Psicologia transpersonale e mediazione corporea nel colloquio di aiuto: biosistemica Enneagramma PNL: Programmazione neurolinguistica Il Counseling ad orientamento gestaltico: le modalità di resistenze al contatto del cliente di fronte alla malattia Analisi Transazionale Integrata: come aiutare il cliente a scegliere la via della guarigione Il Counseling secondo l'orientamento sistemico-relazionale: ristabilire l armonia nella malattia Il Counseling secondo l'orientamento logoanalitico, psicosintetico

9 L'Associazione AlPAC PROJECT è sede distaccata di AIPAC (), membro accreditato e SECONDO ANNO Aree di Intervento Specialistiche INDIRIZZO SOCIO-SANITARIO Il Counseling psicosomatico nelle problematiche del comportamento alimentare Il Counseling nelle problematiche dei disturbi sessuali Il Counseling nella teoria dell attaccamento e degli stili relazionali Elementi di Psicosomatica: il Linguaggio d Organo e il sintomo Il Counseling psicosomatico: dalla diagnosi patobiografica ad orientamento antropoanalitico all intervento in prospettiva olistica IL SIMBOLISMO CORPOREO: Il corpo rinnegato Il modello dell inibizione dell azione La malattia come travestimento ed irretimento La malattia come repressione dell aggressività L interpretazione nucleare del trauma La progressione di malattia: il Counseling nello accompagnamento al malato terminale Il Counseling nell elaborazione del Lutto Stress e malattia: quando l impatto della malattia dà luogo a un disturbo post traumatico da stress Mobbing, Burn-Out: ovvero quando l operatore sanitario è l utente del Counseling Interventi di prevenzione primaria e secondaria nel disagio psicologico e relazionale Attività orientate alla cultura del benessere e al superamento di difficoltà e di disagio esistenziale Competenze comunicative-relazionali al fine di agevolare relazioni positive ed efficaci tra il medico e il paziente Il Counseling della famiglia e principi della mediazione familiare Il Counseling con i bambini e con adolescenti in situazione di disagio scolastico ed esistenziale Il Counseling di coppia Il Counseling espressivo con le famiglie e le coppie Psicodinamica della vita di coppia Il Counseling familiare e conflitti di coppia INDIRIZZO EDUCATIVO-SCOLASTICO E DI COMUNITÀ Counseling nelle problematiche del comportamento alimentare Il Counseling nelle problematiche del comportamento sessuale Il Counseling nella teoria dell attaccamento e degli stili relazionali Il Counseling espressivo: la funzione dell arte nell area educativa e riabilitativa Interventi di Counseling a sostegno e gestione delle prestazioni scolastiche Le condizioni psicosociali di vita (prevenzione del dropout, condotte suicidarie.) Il Counseling nell orientamento e nello Sviluppo personale I fenomeni della violenza giovanile: strategie di intervento/prevenzione nel bullismo Il Counseling educativo per l inserimento sociale Trattamenti riabilitativi con le artiterapie per bambini/adulti con problematiche specifiche Comunicazione efficace nella relazione educativa Migliorare l autostima : il Counseling educativo con bambini e adolescenti Il tutor scolastico e la costituzione dello sportello di ascolto Strategie emotive, cognitive e relazionali nelle situazioni di disagio esistenziale L alunno aggressivo e iperattivo: strategie di intervento di Counseling L educazione socio-affettiva attraverso l uso delle immagini e della musica L alunno demotivato e ansioso: interventi di Counseling nella deconcentrazione e difficoltà di apprendimento Il Counseling della famiglia e principi della mediazione familiare Il Counseling con i bambini e con adolescenti in situazione di disagio scolastico ed esistenziale Il Counseling di coppia Il Counseling espressivo con le famiglie e le coppie Psicodinamica della vita di coppia Il Counseling familiare e conflitti di coppia

10 L'Associazione AlPAC PROJECT è sede distaccata di AIPAC (), membro accreditato e GESTALT COUNSELING ED ARTETERAPIA Counseling nelle problematiche del comportamento alimentare Il Counseling nelle problematiche del comportamento sessuale Il Counseling nella teoria dell attaccamento e degli stili relazionali Trattamenti riabilitativi con le artiterapie per bambini/adulti con problematiche specifiche Comunicazione efficace nella relazione educativa Migliorare l autostima : il Counseling educativo con bambini e adolescenti Il tutor scolastico e la costituzione dello sportello di ascolto Strategie emotive, cognitive e relazionali nelle situazioni di disagio esistenziale L educazione socio-affettiva attraverso l uso delle immagini e della musica Counseling narrativo. Le figure archetipiche, i miti e la ritualità L arte grafica e plastica nelle sue principali aree tematiche Strumenti e tecniche per praticare la terapia e il counseling orientati all espressione Trattamenti riabilitativi con le artiterapie per bambini con patologie specifiche La funzione dell arte nell area educativa, riabilitativa Tecniche corporee. La totalità dei linguaggi. Esperienze con il corpo, il movimento, gli spazi Il counseling a mediazione corporea: bioenergetica, coenergetica e biosistemica Teatro, archetipi e maschere. Attività di laboratori La funzione dell arte nell area educativa, riabilitativa e terapeutica Rappresentazioni mentali tra il simbolo, la parola poetica, la scrittura, la fiaba Arteterapia con le famiglie e le coppie

11 L'Associazione AlPAC PROJECT è sede distaccata di AIPAC (), membro accreditato e TERZO ANNO Aree di Intervento di Base Comune Teoria dell attaccamento e stili relazionali STILI CARATTERIALI E MALATTIA, PENSARE CON IL CORPO: Stili di relazione narcisistici Stili di relazione paranoidi, antisociali Stili di relazione depressivo, Stili di relazione passivo-aggressivo, Stili relazionali evitante Stili relazionali ossessivo Stili relazionali ansioso Stili relazionali dipendente Stili relazionali e adattamenti di personalità: analisi di caso. Psicofarmaci ed effetti collaterali: i disturbi psichici più frequenti nella malattia Centri di accoglienza idonei ad affrontare difficoltà e ad attivare opportuni interventi di rinforzo nei processi di empowerment Iniziative di formazione e di sostegno Attività di aggiornamento per il personale dirigente ed ausiliario (iniziative di gestione del conflitto e della leadership) L aspetto etico e deontologico del Counseling