La Biblioteca dei Ragazzi propone alle scuole i suoi laboratori di invito alla lettura con gli obiettivi di:

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1 La Biblioteca dei Ragazzi propone alle scuole i suoi laboratori di invito alla lettura con gli obiettivi di: Far conoscere la biblioteca e i suoi materiali ai bambini e agli insegnanti e favorirne la fruizione in modo continuativo Promuovere il piacere di leggere Affrontare temi diversi partendo dai libri Far conoscere le iniziative e gli eventi organizzati dalla Biblioteca Tema dell anno: Arte e creatività Quando IN BIBLIOTECA: martedì e mercoledì mattina Inizio laboratori: a partire dal 26 settembre 2017 Prenotazioni dal 12 settembre 2017 Informazioni e Prenotazioni: in Biblioteca tel. 0381/ fax 0381/ ragazzi@comune.vigevano.pv.it Sito:

2 SCUOLA MATERNA Cappuccetti di tutti i colori Per Chi: Scuola Materna bambini di 4 e 5 anni in piccoli gruppi di 15/20 bambini Durata: 1.30 circa Tutti conoscono Cappuccetto Rosso ma, forse, non tutti sanno la storia di Cappuccetto Verde, Cappuccetto Giallo e Cappuccetto Blu, mandati dalla mamma a portare alla nonna un cestino pieno di cose verdi, gialle, blu. Il lupo nero li aspetta nel folto del bosco, nel traffico, nel mare... riuscirà a prenderli? Con queste favole, un colore diventa protagonista nei disegni, nel testo e nei personaggi. Bruno Munari ha giocato con la fiaba tradizionale e ne ha allargato gli orizzonti, creando personaggi e storie nuove. I cappuccetti di Munari partendo dalla fiaba classica del Cappuccetto Rosso, sovvertono il finale della storia permettendo a Cappuccetto di uscire indenne grazie all intervento esterno di amici. Si tratta di storie monocolore in cui i dettagli che nella fiaba classica sono trascurati, come il contenuto del cestino, qui sono dettagliatamente descritti e sono tutte cose rigorosamente scelte del colore del cappuccetto. Lettura (da indicare al momento della prenotazione) a scelta tra: Cappuccetto verde, Cappuccetto giallo,cappuccetto blu Laboratori: Prendendo spunto dalla fiaba letta parleremo con i bambini dei colori e li aiuteremo a ricordare gli oggetti presenti nel testo e tutti quelli che conoscono collegati al colore della storia scelta. Proseguiamo in base alla lettura scelta in questo modo Cappuccetto verde I bambini realizzeranno poi in piccoli gruppi un ritratto di Cappuccetto con la tecnica del collage con elementi verdi da incollare e da colorare (foglie, rane, insalata,tartarughe ecc.) Cappuccetto giallo I bambini realizzeranno in piccoli gruppi un profilo della città di Cappuccetto attraverso la tecnica del collage con elementi gialli da incollare e da colorare (banane, limoni, ranuncoli, canarini ecc.). Cappuccetto blu I bambini realizzeranno in piccoli gruppi uno squalo (che rappresenta il lupo della favola ) attraverso la tecnica del collage con elementi blu da colorare e incollare (prugne, mare, mirtilli, pesci, farfalle,ecc.).

3 Creamostri con Tullet Per Chi: Scuola Materna bambini di 4 e 5 anni in piccoli gruppi - max 15/20 bambini Durata: 1.30 circa Hervè Tullet pensa ai suoi laboratori come momenti di creazione collettiva immaginando l arte come mezzo, come gioco e non come fine. Nei suoi laboratori aiuta i bambini ad esprimersi liberamente incanalando la loro immaginazione. Uno strumento da lui utilizzato è il dado magico per creare mostri irresistibili, teneri e spassosi. I bambini adorano vedere il loro personaggio prendere forma via via che si sviluppa il gioco. La consegna disegnate un personaggio può intimorire, ma se fa parte di un gioco, aiuta i partecipanti a superare le inibizioni. Spesso sono proprio le combinazioni inaspettate a sortire i risultati più riusciti. Lettura a scelta tra: Il mostro peloso di Henriette Bichonnier - Il mostro che amava le storie di Sabine De Greef - Mostro non mangiarmi di Carl Norac - Quel mostro del mio vicino di Veronique Massenot - Ti mangio! di John Fardell Laboratorio Ogni bambino avrà a disposizione un foglio in cui è disegnata una forma grande: rotonda, quadrata, ovale, blop Si userà un dado con i numeri che verrà lanciato tante volte quante sono le parti del mostro da disegnare (occhi, naso, gambe, braccia, bocca, capelli ) e i bambini disegneranno ad esempio 2 bocche, 3 occhi, ecc. a seconda del numero che è uscito dal tiro del dado. Dopo aver creato il mostro i bambini potranno continuare il gioco aggiungendo un ambiente, dando un nome al personaggio e colorandolo. Il laboratorio potrà continuare in classe inventando il mondo che circonda il personaggio/mostro e la sua storia. Dove si trova? Chi sono la sua famiglia e i suoi amici? Che automobile guida?

4 SCUOLA PRIMARIA Accarezzare le stelle con Mirò Per Chi: tutte le classi della Scuola Primaria Durata: 2 ore circa Il libro Il giro del cielo di Daniel Pennac ci porta dentro alle immagini di Joan Mirò, raccontandoci una favola. Un viaggio emozionante che ci introduce all osservazione della pittura di questo grande artista e al suo modo di rappresentare gli astri, le costellazioni, lo spazio abitato dalla sua immaginazione, in altre parole un viaggio nella pittura surrealista. Nel racconto di Pennac un padre e una figlia giocano insieme a inventare una storia guardando dei quadri. Dodici celebri quadri di Miró illustrano un fantastico viaggio di una bambina al di là del cielo. Una storia iniziata dalla figlia e continuata dal padre, in un dialogo intenso, affettuoso e pieno di confidenze che parla di infanzia attraverso un immaginario album di famiglia. Un gioco ricco di poesia e di creatività per leggere e amare l arte. Lettura Il giro del cielo di Daniel Pennac Laboratorio: Ogni bambino dovrà disegnare il proprio cielo (alba, tramonto, notte fonda, sereno, tempestoso), passando uno strato di pastello a cera su un cartoncino di un colore a scelta. Con uno stuzzicadenti e la tecnica del graffito si potranno disegnare tanti cieli diversi, scoprendo i colori nascosti sotto lo strato.

5 Piccoli Picasso Per Chi: tutte le classi della Scuola Primaria Spesso guardando un quadro di Picasso, può capitare di pensare Sembra proprio che l abbia fatto un bambino!, ed è proprio così! Picasso vuole dipingere come un bambino perché vuole rappresentare le cose come le vede un bambino, senza preconcetti né influenze. Per Picasso ogni viso deve apparire come appare ad un bambino piccolo il viso di sua madre. Prima di memorizzare tutti gli elementi del volto della mamma, il bambino li vede come elementi separati, grandi, unici e isolati, senza proporzione né relazione fra di loro. Picasso afferma che gli adulti non devono insegnare ai bambini a disegnare, ma devono imparare da loro. Per stimolare la creatività dei bambini, occorre lasciarli liberi di esprimersi, senza imporre regole né modelli, dal momento che quello che gli artisti cercano disperatamente di raggiungere, il bambino lo crea naturalmente. Lettura Pablo Picasso: guarda che artista! Patricia Geis Si potrà poi scegliere tra due laboratori (da indicare al momento della prenotazione). Laboratorio 1: Laboratorio con il dado magico di Tullet per la realizzazione di un ritratto particolare come quelli di Picasso, su cartoncino e con pastelli a cera. Si userà un dado con la posizione degli elementi che compongono il volto che verrà lanciato tante volte quante sono le parti del volto da disegnare (occhi, naso, bocca, capelli, orecchie, sopracciglia) e i bambini disegneranno l elemento indicato nella parte che è uscita dal tiro del dado (in alto a destra, in basso a sinistra, al centro, ecc) Laboratorio 2: Scelta di un volto parziale da incollare su cartoncino nero la cui parte mancante verrà poi ricostruita dai bambini con i gessetti colorati

6 Tutti i Servizi della Biblioteca SERVIZIO DI PRESTITO LIBRI ALLE CLASSI A CHI E RIVOLTO: a tutte le classi di tutte le scuole di Vigevano di ogni ordine e grado COSA SI PUO AVERE: un prestito di libri per tutta la classe COME FARE: presentare richiesta in biblioteca preferibilmente utilizzando i moduli appositi oppure telefonicamente o via mail per il ritiro e l eventuale nuovo prestito occorre prendere accordi con le Bibliotecarie anche telefonicamente o via mail QUANDO: durante l intero anno scolastico; è possibile organizzare più prestiti durante l anno QUALE MATERIALE: sono disponibili tutti i libri a catalogo della Biblioteca; l insegnante può affidarsi ai bibliotecari indicando una tematica oppure un genere o altro (ad esempio libri illustrati, con caratteri in stampatello maiuscolo o corsivo) o chiedere i titoli dei libri che è interessata ad avere in prestito per la classe tel. 0381/ ragazzi@comune.vigevano.pv.it

7 BIBLIOGRAFIE In Biblioteca sono disponibili diverse Bibliografie che vengono periodicamente aggiornate e che sono scaricabili anche dal sito della Biblioteca dei ragazzi - da qui accedere cliccando su Biblioteca ragazzi Formare alla Legalità I bambini e la Shoah - ultimo aggiornamento 2017 Genitorialità Le emozioni dei genitori La separazione Parlare ai bambini della perdita e del lutto Ogni anno per le letture estive vengono stilate una bibliografia per il primo ciclo e una per il secondo ciclo della Scuola Primaria e una Bibliografia con le nostre Proposte per la scuola secondaria di primo grado Visite autogestite in Biblioteca Nel corso dell'anno scolastico sono previste visite autogestite dagli insegnanti e/o educatori per classi o gruppi. Per rendere queste esperienze positive, piacevoli e di effettiva promozione della lettura, il personale della biblioteca prepara in mostra sui tavoli svariati libri adatti alla fascia d'età dei bambini o ragazzi, in modo da dare loro la possibilità di apprezzare la ricchezza e la diversità dell'offerta. Inoltre, per tutta la durata della visita, gli addetti della biblioteca sono a disposizione per informazioni e/o per assistenza per eventuali prestiti o per la scelta di altri libri o materiali. E possibile prevedere un discorso introduttivo dei Bibliotecari sulle funzioni e i servizi della Biblioteca e sulla fruizione e qualora richiesto terminare la visita con alcune letture proposte dal personale. Per accordi: 0381/ ragazzi@comune.vigevano.pv.it