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Cosimo Capasso
6 anni fa
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2 Convegno Orientarsi nell università post-riforma Cassino, 24 marzo 2011 Filippo Petruccelli Università di Cassino Società Italiana per l Orientamento

3 ! Se cerchiamo con Google orientamento alla scelta! della scuola superiore: 192mila risultati! dell università: 684mila risultati! se togliamo scuola università formazione, ecc.: 15mila risultati! Nei primi 50 risultati di orientamento alla scelta universitaria (quelli maggiormente clikati):! 26 università! 24 altro! Almalaurea;! MIUR; editori,! associazioni di psicologi, di insegnanti, di genitori, di studenti;! enti territoriali

5 ! Marketing?! Aiuto a scegliere?! Problemi:! Abbandoni! Cambi di facoltà! Fuori corso! Disoccupati! Tempi di attesa per trovare lavoro! Insoddisfazione f.petruccelli@unicas.it

7 ! Cambiamenti veloci dell organizzazione dei corsi di laurea (nome, valutazione, tipo di studio, ecc.)! Quali materie vengono trattate, cosa devono studiare?! Inadeguatezza del personale docente e non a supportare la velocità del cambiamento! Lontananza dei corsi dalle nuove realtà del mercato del lavoro! Inadeguatezza delle reti di supporto tradizionali (famiglia, amici, ecc.)! Formazione ancora come elevazione sociale e non come preparazione al lavoro! Modifiche veloci del mercato del lavoro (mercato globale, concorrenza, precariato, lavoro a tempo, ecc.)! Motivazione professionale f.petruccelli@unicas.it

9 ! Necessità di professionisti dell orientamento:! Relazione d aiuto finalizzata alla scelta.! Conoscenze (sapere, saper fare, saper essere): Mercato (proiezione nel futuro) Competenze Corsi di formazione Atteggiamenti, credenze, ideologie Emozioni/cognizioni! Modifica di tutto questo f.petruccelli@unicas.it

11 Il posto del counseling! Collocazione del counseling nella rete dei servizi! Cme si colloca il counselin11g nella storia e nella cultura dell università?! Che spazio occupa fisicamente e nell immaginario delle varie componenti della comunità accademica?! Quali fattori ne hanno favorito o ostacolato lo sviluppo?! Quali relazioni intercorrono con i servizi contigui e quali dispositivi sono stati messi in essere per f.petruccelli@unicas.it favorirle e monitorarle?

13 Fare chiarezza! costruzione di una rappresentazione chiara:! dell intervento di counseling,! degli utenti a cui si rivolge,! delle finalità che si propone,! delle modalità con cui opera,! delle competenze necessarie agli operatori,! delle basi teoriche su cui si fonda. f.petruccelli@unicas.it

15 Fare chiarezza 2! Individuazione dello spazio identitario e operativo del counseling:! all interno dell Università,! nella rete dei servizi e! nel processo di sviluppo della giovane persona! Contribuire a! sviluppare una cultura autenticamente multiprofessionale e multidisciplinare dei servizi di sostegno allo studente;! organizzare un offerta di interventi ricca e chiaramente differenziata. f.petruccelli@unicas.it

16 I servizi di counseling! Servizio di counseling psicologico a favore degli studenti universitari finalizzato al superamento del disagio e della sofferenza psichica! Altri servizi di counseling finalizzati! al sostegno della disabilità;! all orientamento studenti! in ingresso,! in itinere,! in uscita;! al tutoraggio che supporta lo studente nel suo percorso universitario;! al sostegno degli studenti stranieri; f.petruccelli@unicas.it! ecc.

18 Gli strumenti del counselor! Relazione d aiuto! Comunicazione! Direttiva vs Non direttiva! Verbale vs Non verbale f.petruccelli@unicas.it

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