Dida%ca delle lingue moderne (OCI)

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1 Dida%ca delle lingue moderne (OCI) Anno accademico 2017/18 Prof. Elena Nuzzo

2 Calendario delle lezioni 1. 4 ocobre 2. 5 ocobre ocobre ocobre ocobre ocobre ocobre 8. 8 novembre 9. 9 novembre novembre novembre novembre novembre novembre novembre dicembre dicembre dicembre

3 Orari Mercoledì ( ) Giovedì ( ) Per avvisi e informazioni: hcp://lingueleceratureculturestraniere.uniroma3.it/bacheca/enuzzo/ Ricevimento: mercoledì 11-13, stanza 308 (verificare sempre) elena.nuzzo@uniroma3.it

4 Bibliografia per l esame 1. Nuzzo E., Grassi R., Input, output e interazione nell insegnamento delle lingue, Torino, Bonacci-Loescher Nuzzo E., Valutare l interlingua di studen\ cinesi, in S. Rastelli (a cura di), Italiano di cinesi, italiano per cinesi, Perugia, Guerra Edizioni, 2010, pp > scaricabile 3. Andorno C Interazione na\vo / non na\vo in italiano L2: strumen\ per la pianificazione dialogica. In: M. PeCorino, A. Giannini, M. Vallone & R. Savy (a cura di) La comunicazione parlata, A7 del Convegno Internazionale (Napoli, febbraio 2006), Napoli, Liguori, pp > scaricabile

5 Info varie esame scrico frequenza non obbligatoria, ma almeno 75%, cioè 12 escluse le prime due, per laboratori + a%vità a casa (esoneran\) partecipazione gradita (a%vità di gruppo, discussione in classe) Link per iscrizione laboratorio: hcps://docs.google.com/forms/d/e/1faipqlscis75kgyjqpcvoi-kqnoxxi8fbt2iuonocslff7wgxkmyrw/viewform

6 Discutete in gruppi Che cosa vuol dire imparare/sapere una lingua straniera? Che cosa è necessario per imparare una lingua straniera? Che cosa è u\le per imparare una lingua straniera? C è un ingrediente segreto per imparare (presto e bene) una lingua straniera?

7 Commen\ a un corso di lingua online A mio parere, è meglio guardare le serie tv in lingua originale. Grazie alle parole, frasi e strucure gramma\cali tuco resta nella mente. All'inizio non si capisce, ma poi tuco diventa chiaro, senza problemi capisci il parlato e lo scrico. Interessante l annotazione sull input > esposizione massiccia a un input vario, complesso e orale Non è chiaro cosa intende per Grazie nella mente All inizio scrico > acquisizione spontanea acraverso la sola esposizione? > È assodato invece che è necessario l output e l interazione.

8 Qualche mese fa volevo comprarlo, ma invece di questo mi sono lasciata tentare da un corso di lingue. Sono capitata in un gruppo di 14 persone ed è stato uno sbaglio. Quello che mi fa più arrabbiare è, che persone che pare siano adulte non studiano per il corso per cui loro stesse pagano. E all'occasione disturbano gli altri... Non si può sopportare. Atmosfera di festa. Mancanza di concentrazione. Non puoi imparare niente. Risultato - dopo 90 minu\ non sei in grado di dire niente nella lingua straniera. Non sei capace, nonostante 90 minu\ di studio Confronto tra corso di lingua vs semplice esposizione (vedi slide prec.) Lo studio della lingua è visto come lo studio di una qualsiasi altra materia (matema\ca, scienze ecc.) > ma è davvero così? > APPRENDIMENTO INCIDENTALE > concentrazione sul contenuto vs concentrazione sulla forma Secondo il suo punto di vista l insegnamento si dovrebbe tradurre immediatamente in produzione linguis\ca > SILENT PERIOD > non solo impari le cose e le riproduci a pappagallo ma la tua mente ha bisogno di tempo per elaborarle

9 Secondo me funziona bene, ma meglio andare per un anno all'estero oppure avere lezioni private Esistono varie opzioni non necessariamente in compe\zione Accento sull interazione > andando all estero o a lezione con l insegnante

10 Sarò prevenuta ma secondo me anche il corso di XXX come tu% gli altri conta quel che conta e per quello che \ dà costa molto. Ti consiglio di andare in giro per internet a scaricar\ regole gramma\cali, tabelle, film soco\tola\, raccon\ in lingua, tes\ di canzoni e tuco quello che pensi possa esser\ u\le. Costo dell'operazione: ZERO. Tan\ssime cose puoi tranquillamente studiarle da sola e divertendo\ anche: traduci le tue canzoni preferite, guardi i telefilm che \ piacciono, studi le par\ di gramma\ca che \ riescono più facili da comprendere. Prima o poi avrai bisogno del supporto di un'insegnante, ma se avrai già faco buona parte del lavoro da sola basteranno poche lezioni. Visto che tra l'altro lo stai già studiando a scuola una certa preparazione ce l'avrai già, hai solo bisogno di colmare delle lacune e chiarire dei dubbi. Se ci sono cose che non capisci questa community \ può aiutare. Se vuoi puoi scrivermi anche via mail, posso dar\ una mano. Consapevolezza e autonomia Centralità dell apprendente > inizia\va U\lità dell insegnante > per chiarire dubbi (gramma\cali) Da notare: la prima cosa che elenca sono le regole gramma\cali Manca l interazione

11 Parole da conoscere Input Output Interazione Mo\vazione Parlante na\vo/non na\vo L1/L2 Lingua Straniera (LS) / Lingua Seconda (L2) Lingua Obie%vo/Target (LO/LT)