RECUPERO E RICICLAGGIO DEI MATERIALI

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1 UNIVERSITÀ DI PADOVA IX CICLO INDIRIZZO TECNOLOGICO CLASSE A033 Tesi di abilitazione RECUPERO E RICICLAGGIO DEI MATERIALI Relatore: Prof. Domenico Ferdinando Antonucci SVT: Prof. Ennio Tarzariol Specializzando: Pietro Fiorito matricola: R11012 ANNO ACCADEMICO 2008/2009

2 CONTESTUALIZZAZIONE Istituto Comprensivo Statale di Anguillara Veneta (PD) Scuola secondaria di 1 grado Guglielmo Marconi Classe: I^ sez. A Disciplina: Tecnologia Alunni: n 18 Ore settimanali: 3 Ore totali: 99

3 RECUPERO E RICICLAGGIO DEI MATERIALI UNITÁ DI APPRENDIMENTO: Tecnologia dei materiali LEZIONE Recupero e riciclaggio dei materiali

4 INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICULO Traguardi per lo sviluppo delle competenze: Conosce le relazioni forma/funzione/materiali attraverso esperienze personali, anche se molto semplici, di progettazione e realizzazione. È in grado di realizzare un semplice progetto per la costruzione di un oggetto coordinando risorse materiali e organizzative per raggiungere uno scopo. Inizia a capire i problemi legati alla produzione di energia e ha sviluppato sensibilità per i problemi economici, ecologici e della salute legati alle varie forme e modalità di produzione. Ricerca informazioni ed è in grado di selezionarle e di sintetizzarle

5 INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICULO Obiettivi di apprendimento: Coglierne l evoluzione nel tempo nonché i vantaggi e gli eventuali problemi ecologici. Rilevare le proprietà fondamentali dei principali materiali e il ciclo produttivo con cui sono ottenuti. Partendo dall osservazione, eseguire la rappresentazione grafica idonea di pezzi meccanici o di oggetti, applicando anche le regole della scala di proporzione e di quotatura. Iniziare a comprendere i problemi legati alla produzione di energia utilizzando appositi schemi e indagare sui benefici e sui problemi economici ed ecologici legati alle varie forme e modalità di produzione.

6 OBIETTIVI GENERALI Contribuire al pieno sviluppo della persona e alla sua autonomia di pensiero Favorire l'analisi e la scoperta Incoraggiare il lavoro in gruppo e la cooperazione Spingere i ragazzi a far proprie le problematiche del proprio territorio

7 OBIETTIVI DISCIPLINARI Conoscenze deve conoscere i problemi legati all ambiente relativi alla lavorazione e all utilizzo dei materiali deve conoscere i problemi legati allo smaltimento dei rifiuti e alla loro riutilizzazione deve conoscere le tecniche di conservazione, stoccaggio e riciclaggio dei materiali Abilità sa individuare i materiali più comuni sa effettuare una corretta raccolta differenziata dei rifiuti sa realizzare oggetti utilizzando diversi materiali di recupero prospettare soluzioni ai problemi individuati

8 REQUISITI D ACCESSO Conoscenze deve conoscere i materiali più comuni e il loro impiego deve conoscere i procedimenti di estrazione e di lavorazione deve conoscere i principi fondamentali dell ecologia. deve possedere conoscenze scientifiche elementari relative al mondo che ci circonda

9 REQUISITI D ACCESSO Abilità deve saper riconoscere i materiali più importanti deve riconoscere le caratteristiche principali deve saper leggere diagrammi, disegni e schemi di funzionamento I suddetti argomenti, verranno comunque richiamati, in accordo con i colleghi titolari dei corsi di riferimento (quale matematica e scienze, lettere, storia e geografia) all inizio dello svolgimento dell unità di apprendimento.

10 COLLOCAZ. TEMPORALE DESCRIZIONE ATTIVITÀ FASE DESCRIZIONE SPAZI STRUMENTI METODI TEMPI (ore) I Verifica dei requisiti d accesso (ad inizio u. d. a.) Aula fogli Prova strutturata oggettiva 1 II Presentazione dell u. d. a. Aula Lavagna, libri di testo e appunti del docente Lezione frontale e partecipata 1 III Esposizione dell u. d. a Aula PC con il proiettore per Lezione frontale intercalata da visione di una presentazione in PowerPoint 2 IV Attività di laboratorio il riciclone Lab. di tecn. Mater. riciclati: carta, plastica, cartone, ecc. Lavoro di gruppo per fasce eterogenee 2 V Verifica sommativa (di fine u. d. a.) Aula Fogli Prova semistrutturata 1,30 VI Eventuale recupero Aula Lavagna, libri di esto,appunti del docente Lezione frontale e partecipata - Totale 5

11 COLLEGAMENTI INTERDISCIPLINARI Tale argomento presenta collegamenti con discipline quali: Matematica e scienze Lettere Storia e geografia METODOLOGIA Lezione frontale Problem solving Lavoro di gruppo per fasce eterogenee Brain stormig

12 CONTENUTI DELL U. D. A. Gli argomenti dell u. d. a. che si svilupperanno sono: Scarti di lavorazione e scarti di consumo

13 Il riciclaggio dei rifiuti La raccolta differenziata CONTENUTI DELL U. D. A.

14 La piattaforma ecologica CONTENUTI DELL U. D. A.

15 ATTIVITÁ - LABORATORIO L attività prevede la realizzazione di diversi oggetti (addobbi, maschere, marionette, ecc.) partendo da materiali riciclati presenti nell istituto.

16 Docente STRUMENTI E MATERIALI PC collegato con video proiettore Presentazione multimediale Libro di testo Articoli tratti da riviste specializzate Lavagna Alunni Penna e quaderno per gli appunti Libro di testo Copia della presentazione multimediale Fotocopie distribuite dall insegnante

17 SPAZI Aula per lezioni frontali partecipate Aula multimediale per l utilizzo dei PC Laboratorio di tecnologia

18 VERIFICHE VERIFICHE SOMMINISTRAZIONE DESCRIZIONE VER. IN ITINERE VER. FORMATIVA VER. SOMMATIVA (rientra in questa progettazione) In maniera non formale con delle domande agli alunni nel corso delle lezioni e le attività di laboratorio Test semistrutturato composto da 20 item di cui: 8 a risposta multipla 8 a risposta vero/falso 4 di completamento Test semistrutturato composto da 30 item di cui: 15 a risposta multipla 10 a risposta vero/falso 5 di completamento Osservazione diretta in aula e in laboratorio, per accertare se l azione didattica è stata efficace. Da somministrare alla fine delle lezioni frontali Da somministrare alla fine dell u. d. a. Tecnologia dei materiali

19 VALUTAZIONE - FORMATIVA TIPO DI PROVA prova semistrutturata PUNTEGGIO 0,50 ad ogni risposta esatta 0 ad ogni risposta errata o omessa.

20 VALUTAZIONE IN ITINERE TIPO DI PROVA non formale: domande rivolte agli alunni PUNTEGGIO si farà riferimento alla tabella di valutazione VOTO DESCRITTORI Conoscenze Abillità 4 Scarsa o nulla Non è in grado di effettuare analisi e rielaborazioni 5 Incompleta e superficiale Elabora con molta difficoltà ed effettua analisi parziali ed imprecise 6 Limitata ai concetti essenziali poco approfondita Analizza e rielabora solo se guidato 7 Completa e sufficiente approfondita È alquanto autonomo nella rielaborazione delle conoscenze 8 Completa e ben approfondita È autonomo e in grado di rielaborare e effettuare analisi anche complesse 9 Completa e molto approfondita Analizzare rielabora autonomamente in modo approfondito, ha buone capacità di trasfert 10 Completa e molto approfondita Analizzare rielabora autonomamente in modo completo, dimostrando capacità critica, produce idee originali

21 VALUTAZIONE SOMMATIVA TIPO DI PROVA prova semistrutturata PUNTEGGIO 0,50 ad ogni risposta esatta 0 ad ogni risposta errata o omessa.

22 ATTIVITÀ DI RECUPERO E CONSOLIDAMENTO Il recupero avviene a fine dell u. d. a. secondo due tipologie: Insufficienze poco gravi (< 30% alunni) riepilogo collettivo lavoro individuale Insufficienze gravi ( > 40% alunni) pausa didattica ripetere i contenuti con altre metodologie revisione metodologia didattica

23 CONCLUSIONI Con la presente progettazione didattica si vuole mettere in risalto il problema della raccolta dei rifiuti, in quanto è diventato uno dei problemi più scottanti della nostra società. La presente permetterà agli alunni di promuovere la sensibilità verso il riciclo dei materiali.