La Magia della Plastica

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1 Visita laboratorio al PLART Titolo Destinatari La Magia della Plastica Scuole Primarie 5/10 anni Offerta Scuole Le proposte per le scuole sono differenziate per fasce d'età e comprendono sia attività che forniscono un quadro generale della collezione con visita Interattiva, il percorso multimediale Plastiche Alchemiche, il laboratorio Officine dell arte sui temi del riciclo, della creatività, della eco sostenibilità e della fisica sia uno spettacolo teatrale interattivo. I bambini, in questo percorso, saranno guidati attraverso i sensi, alla scoperta dei diversi materiali e dei loro possibili utilizzi. Il percorso prevede:! visita alla collezione permanente con l attività Play Story (analisi storica degli oggetti);! interazioni nella sala multimediale: la scoperta magica della plastica;! attività laboratoriale con la manipolazione dei diversi materiali e la realizzazione di manufatti.! valutazione dell esperienza vissuta e distribuzione di materiali per l approfondimento a scuola. Durata ore 2,30 Costo del Biglietto di ingresso con percorso guidato alla Collezione Museale! 4,50 Percorso guidato alla Sezione Interattiva Multimediale Plastiche Alchemiche! 2,00 Laboratori didattici Officine dell arte! 2,00 Se si attivano tutte le opzioni costo unico di! 7,00 È previsto un biglietto omaggio per l insegnante accompagnatore ogni 15 allievi paganti, con un max. di 2 accompagnatori gratuiti per ogni classe. È previsto un ingresso gratuito sia per alunni diversamente abili che per l accompagnatore. (ove lo studente sia titolare della Carta Io studio usufruirà di una tipologia di offerta culturale tematica e permanente: accesso alle sale museali con uno sconto del 50%) Servizio Eventualmente è possibile organizzare un incontro con i docenti sugli itinerari di vista esistenti o da progettare

2 Visita laboratorio al PLART Titolo Destinatari Io e i polimeri. Scuole Secondarie I Grado - Percorso età anni: Offerta Scuole Le proposte per le scuole sono differenziate per fasce d'età e comprendono sia attività che forniscono un quadro generale della collezione con visita Interattiva, il percorso multimediale Plastiche Alchemiche, il laboratorio Officine dell arte sui temi del riciclo, della creatività, della eco sostenibilità e della fisica sia uno spettacolo teatrale interattivo. I Ragazzi in questo percorso saranno introdotti nel mondo della plastica attraverso lo studio dei polimeri naturali, artificiali e sintetici. Saranno approfonditi i campi di applicazione dei materiali sintetici e il relativo utilizzo. La plastica : applicazioni nel corpo e sul corpo umano.! Il precorso prevede: visita alla collezione permanente, studio del design di oggetti di uso comune e la loro funzionalità.! Percorso multimediale: scoperta dei vantaggi e svantaggi dei polimeri sintetici.! Attività di laboratorio: creazione di un oggetto di design. Durata ore 2,30 Costo del Biglietto di ingresso con percorso guidato alla Collezione Museale! 4,50 Percorso guidato alla Sezione Interattiva Multimediale Plastiche Alchemiche! 2,00 Servizio Laboratori didattici Officine dell arte! 2,00 Se si attivano tutte le opzioni costo unico di! 7,00 È previsto un biglietto omaggio per l insegnante accompagnatore ogni 15 allievi paganti, con un max. di 2 accompagnatori gratuiti per ogni classe. È previsto un ingresso gratuito sia per alunni diversamente abili che per l accompagnatore. (ove lo studente sia titolare della Carta Io studio usufruirà di una tipologia di offerta culturale tematica e permanente: accesso alle sale museali con uno sconto del 50%) Eventualmente è possibile organizzare un incontro con i docenti sugli itinerari di vista esistenti o da progettare

3 Visita laboratorio al PLART Titolo Destinatari Un multiplo da catalogare Scuole Secondarie di II Grado anni Offerta Scuole Le proposte per le scuole sono differenziate per fasce d'età e comprendono sia attività che forniscono un quadro generale della collezione con visita Interattiva, il percorso multimediale Plastiche Alchemiche, il laboratorio Officine dell arte sui temi del riciclo, della creatività, della eco sostenibilità e della fisica sia uno spettacolo teatrale interattivo. I ragazzi saranno guidati all interno della collezione storica, scoprendo gli oggetti di design e il concetto di multiplo.! La plastica e le sue trasformazioni.! La plastica come nuovo materiale nell arte e nel design, che permette innovazioni stilistiche e tecnologiche.! Il precorso prevede: visita alla collezione permanente, studio del design di oggetti di uso comune e la loro funzionalità.! Percorso multimediale: scoperta dei vantaggi e svantaggi dei vari polimeri.! Attività di laboratorio: riflessione artistica su se stessi. Durata ore 2,30 Costo del Biglietto di ingresso con percorso guidato alla Collezione Museale! 4,50 Percorso guidato alla Sezione Interattiva Multimediale Plastiche Alchemiche! 2,00 Laboratori didattici Officine dell arte! 2,00 Se si attivano tutte le opzioni costo unico di! 7,00 È previsto un biglietto omaggio per l insegnante accompagnatore ogni 15 allievi paganti, con un max. di 2 accompagnatori gratuiti per ogni classe. È previsto un ingresso gratuito sia per alunni diversamente abili che per l accompagnatore. (ove lo studente sia titolare della Carta Io studio usufruirà di una tipologia di offerta culturale tematica e permanente: accesso alle sale museali con uno sconto del 50%) Servizio Eventualmente è possibile organizzare un incontro con i docenti sugli itinerari di vista esistenti o da progettare

4 Spettacolo teatrale interattivo: Il Marchese Cagliuso, ovvero Il gatto senza gli stivali Destinatari Bambini dai 5 ai 10 anni ma, data la natura interattiva dello stesso, se ne consiglia la visione anche ad un pubblico più adulto in quanto ne è stato sperimentato l impatto positivo anche su di esso. Lo spettacolo teatrale interattivo è finalizzato a diffondere un nuovo modo di concepire il ruolo e la funzione delle materie plastiche nella nostra cultura. Un incontro tra il passato e il contemporaneo; un passato popolare fatto di tradizione e che grazie alla plastica si veste di nuovo per raccontare una storia di sempre. Lo spettacolo ruota attorno alla libera rielaborazione del testo di G.B. Basile Cagliuso, tratto da Lo Cunto de li Cunti, fiaba rimaneggiata da C. Perrault col titolo più famoso di Il Gatto dagli stivali. La scelta del testo non è casuale ma si origina nella volontà di recuperare la consapevolezza delle peculiarità della cultura popolare e tessere un legame con i luoghi e la toponomastica insiti nell opera di Basile; un operazione tendente al recupero del rapporto con il territorio attraverso indelebili tracce culturali. Nasce dall idea di operare una significativa rivalutazione della plastica utilizzando per la messa in scena materiali di tal fattura sia per l allestimento scenografico, sia per l utilizzo di pupazzi di genere diverso, di grandi e medie dimensioni, sia per quello che concerne il commento sonoro rigorosamente dal vivo, utilizzando prevalentemente materiali di riciclo di soprindicata natura plastica. Un incontro di due ore Euro 8,00 ad alunno La rappresentazione teatrale sarà messa in scena presso il PLART ma potrà anche essere effettuata presso Scuole con spazi ampi e funzionali

5 Destinatari Laboratorio di robotica espressiva per ragazzi utilizzando le nuove tecnologie per l apprendimento Ragazzi, l età ideale è dagli 8 ai 12 anni. I ragazzi possono lavorare in gruppi con l ausilio degli insegnanti e/o dei genitori. Il lavoro sarà svolto in modo collaborativo tra i ragazzi che formeranno gruppi di 3/ 4 persone (numero minimo per l attivazione 10 ragazzi, max 20) FINALITA' Le idee del presente progetto sono state elaborate originariamente dal Lifelong Kindergarten Group del Massachusetts Institute of Technology (MIT Media Lab),che ha svolto molti workshop in diverse classi degli Stati Uniti,utilizzando la tecnologia sopra descritta. La presente proposta è stata quindi rielaborata e adattata per il contesto italiano. OBIETTIVI L obiettivo del laboratorio è coinvolgere i partecipanti nell esplorazione, sperimentazione, design e creazione. Si utilizzeranno dei kit robotici speciali, indirizzati più alle creazioni artistiche e/o di oggetti animati, che alla costruzione di robot in senso classico. I ragazzi possono collegare al kit, luci, motori e sensori ecc. Possono creare diverse invenzioni interattive: sculture musicali, creature danzanti ecc. Il tutto ha inizio in una stanza concepita come se fosse lo studio di un artista o il laboratorio di un inventore, con diverso materiale, ad esempio colla mattoncini lego, materiale da cartoleria ecc.. Ad ogni incontro, viene scelto un argomento e ogni gruppo in modo creativo elabora un artefatto relativo all argomento scelto. Al termine i gruppi condividono il loro progetto, con gli altri. Gli argomenti trattati durante il corso sono:! Introduzione alle Tecnologie per l apprendimento! Uso creativo degli oggetti! Progettazione: Problem Finding e problem solving! Uso pratico dei kit e principi di programmazione.! Multidisciplinarietà del KIT a scuola e/o in altri contesti! Condivisione del progetto: uso di internet, dei blog, di skype ecc. Durata 15 ore. Ogni incontro dura 75 minuti. Euro 220,00 a persona compreso il costo del kit I corsi potranno essere messi in atto presso il PLART o presso Scuole con spazi ampi e funzionali ad un laboratorio

6 COSTRUZIONE DI PUPAZZI Destinatari Gruppi di studenti dai 9 ai 16 anni (partecipanti min. 15 max 20) FINALITA' Nel laboratorio verranno insegnate tecniche di costruzione e manipolazione dei pupazzi. Le attività mirano a favorire le abilità comunicative, l'analisi e la soluzione dei problemi, lo sviluppo di una competitività costruttiva. Mireranno, inoltre, a potenziare le diverse attitudini dei corsisti, valorizzandone le potenzialità creative e le capacità del fare concreto. OBIETTIVI GENERALI:! educare all'ascolto, all'attenzione, alla relazione intesa come partecipazione.! stimolare la collaborazione, la comprensione e l esperienza emotiva attraverso alcuni elementi propri del linguaggio artigiano, quali, la musica, la costruzione di elementi scenografici e di costume, in modo da stimolare le potenzialità creatività e la fantasia dei ragazzi.! trasmettere sia la curiosità verso il Teatro, sia verso le materie (plastiche) che vengono usate per realizzare una messa in scena.! esperire le Arti come conoscenza, capaci di attivare la socializzazione, l integrazione e la scoperta di linguaggi verbali e non verbali. 2 incontri settimanali per un totale di 15 ore Euro 130,00 a persona I corsi potranno essere messi in atto presso il PLART o presso Scuole con spazi ampi e funzionali ad un laboratorio

7 COSTRUZIONE DI STRUMENTI MUSICALI CON MATERIE PLASTICHE Destinatari Gruppi di studenti dai 9 ai 16 anni (partecipanti min. 15 max 20) FINALITA' Nel laboratorio verranno insegnate e tecniche di costruzione di strumenti e oggetti sonori. Le attività mirano a favorire le abilità comunicative, l'analisi e la soluzione dei problemi, lo sviluppo di una competitività costruttiva. Mireranno, inoltre, a potenziare le diverse attitudini dei corsisti, valorizzandone le potenzialità creative e le capacità del fare concreto. OBIETTIVI GENERALI:! educare all'ascolto, all'attenzione, alla relazione intesa come partecipazione.! stimolare la collaborazione, la comprensione e l esperienza emotiva attraverso alcuni elementi propri del linguaggio artigiano, quali, la musica, la costruzione di elementi scenografici e di costume, in modo da stimolare le potenzialità creatività e la fantasia dei ragazzi.! trasmettere sia la curiosità verso il Teatro, sia verso le materie (plastiche) che vengono usate per realizzare una messa in scena.! esperire le Arti come conoscenza, capaci di attivare la socializzazione, l integrazione e la scoperta di linguaggi verbali e non verbali. 2 incontri settimanali per un totale di 15 ore Euro 120,00 a persona I corsi potranno essere messi in atto presso il PLART o presso Scuole con spazi ampi e funzionali ad un laboratorio

8 Lo so fare anch io! Noi e l arte contemporanea Destinatari FORMAZIONE DOCENTI (partecipanti min. 15 max 20) Concetto di creatività Noi e l arte contemporanea I nuovi linguaggi e le nuove tecniche I luoghi di esposizione Il corpo dell artista L opera e lo spazio della rappresentazione Visita di studio Museo Madre, via Settembrini Visita di studio Metropolitana -Le stazioni dell arte- Piazza Vanvitelli, Quattro Giornate Visita di studio Metropolitana -Le stazioni dell arte- Materdei, Salvator Rosa Visita di studio Museo di Capodimonte - sezione arte Contemporanea Visita di studio Galleria Lia Rumma, via Vannella Gaetani Visita di studiomuseo Plart (museo della plastica) via Martucci 48 Ipotesi di Costruzione di percorsi didattici 1 incontro settimanale di 3 ore per un totale di 30 ore Euro 140 a persona I corsi potranno essere messi in atto presso il PLART o presso Scuole con spazi ampi e funzionali ad un laboratorio

9 Il teatro di Figura quale strumento pedagogico per la scuola e non solo Destinatari FORMAZIONE DOCENTI (partecipanti min. 15 max 20) FINALITA' Il laboratorio teatrale condotto per gruppi favorirà la comunicazione diretta ed efficace, l'analisi e la soluzione dei problemi, la gestione del conflitto e delle situazioni ansiogene, lo sviluppo di una competitività costruttiva. Sarà inoltre un'opportunità per potenziare le diverse attitudini dei docenti/corsisti, valorizzarne l'aspetto cognitivo ed affettivo e facilitare l integrazione degli elementi con difficoltà, e stranieri. OBIETTIVI Apprendimento della dimensione teatrale in senso attivo, come partecipazione critica ed operativa! tecniche di scrittura creativa: imparare a raccontare attraverso un testo scritto! tecniche di costruzione di burattini a guanto, a stecca, e a casco e piccole scenografie! tecniche di animazione e recitazione! tecniche di messa in scena di un piccolo testo teatrale CONTENUTI Verranno proposti esercizi propedeutici alla recitazione, relativamente alla corporeità, alla gestualità alla voce; poi verrà scelto un testo da allestire tra vari titoli proposti, ne verranno fatte prima lettura e analisi collettiva, con momenti di confronto e discussione sull'interpretazione, e attribuzione delle parti; seguiranno la costruzione di pupazzi, oggetti di scena e piccole scenografie, recitazione e l'allestimento. 2 incontri settimanali di 3 ore per un totale di 36 ore Euro 90 a persona I corsi potranno essere messi in atto presso il PLART o presso Scuole con spazi ampi e funzionali ad un laboratorio

10 In cammino verso il linguaggio Destinatari FORMAZIONE DOCENTI (partecipanti min. 15 max 20) Punto essenziale della proposta educativa sono la musica e la narrazione, nell ottica del recupero della funzione dell oralità e della conoscenza del ruolo che questa ha esercitato nel corso della nostra evoluzione. FINALITA' L esperienza formativa è finalizzata alla conoscenza e sperimentazione di metodologie di lavoro cooperativo per favorire una maggiore consapevolezza dei diversi stili di apprendimento degli studenti. Allo sviluppo della capacità di rielaborazione degli stimoli attraverso la sperimentazione e la creatività dei linguaggi non verbali, che fungerà, inoltre, da supporto nella ricerca di nuove conoscenze e nuove modalità espressive. Tutto ciò nell intento di colmare le distanze tra gioco, attività curricolari, espressività personale e veicolare le abilità di base. OBIETTIVI! acquisire i principi metodologici della ricerca-azione! promuovere una didattica consapevole dei diversi stili di apprendimento! conoscere limiti e potenzialità dell apprendimento iconico! promuovere la ricerca delle proprie peculiarità nella mediazione dei saperi! promuovere la sperimentazione individuale e di gruppo di nuovi strumenti di mediazione pedagogica! promuovere lo sviluppo della cultura della cooperazione! ricercare strumenti individuali e differenziati per la valutazione degli allievi! potenziare la capacità di lettura espressiva attraverso percorsi di sonorizzazione e drammatizzazione di racconti;! potenziare la capacità di ascolto;! favorire l integrazione degli allievi diversamente abili attraverso l acquisizione di metodologie didattiche e relazionali innovative di carattere artistico-espressive;! promuovere l acquisizione della capacità di utilizzare di linguaggi non verbali a sostegno delle abilità di base;! promuovere la connessione tra i saperi fondamentali in lingua madre e attraverso altri ambiti disciplinari quali la storia, la geografia, le scienze.

11 CONTENUTI Introduzione al lavoro: ricerca dell empatia, giochi di relazione e di stimolazione sensoriale Fase propedeutica:! Stimolazioni sensoriali e ragionamenti guidati di carattere scientifico, sulle diverse percezioni del tempo e dello spazio, attraverso il confronto tra le specie viventi e l indagine partecipata delle svariate ipotesi emerse; attività legata all introduzione del relativismo e all educazione alle diverse percezioni (sensoriali, storiche, culturali)! Introduzione alla pedagogia dell ascolto, la cultura della cooperazione e la ricerca-azione: la figura di E. e C. Freinet: lettura e discussione sui Detti di Matteo di E- e C- Freinet Fase narrativa e di rielaborazione degli stimoli (attività espressive guidate): racconti teatralizzati: sperimentazioni individuali e di gruppo con l ausilio di semplici strumenti musicali utili alla creazione dell ascolto ed in funzione di oggetti di mediazione del sapere! stimolazione all individuazione di sequenze narrative attraverso attività figurative! stimolazione alla produzione scritta libera da regole! parole suonate: il verso. Rudimenti di metrica, grammatica e fonetica, attraverso la musica! rudimenti di educazione al suono e al ritmo: il canto e il corpo sonoro! fruizione di effetti sonori d'ambiente di varia origine etnica! il dialetto come risorsa per la grammatica dell italiano Modulo sul gioco : il territorio come risorsa didattica. Il gioco come contenitore e veicolo di conoscenze: Vulcherello, gioco cooperativo di conoscenza ed educazione alla convivenza con il Vesuvio; ricerca di un modello didattico dinamico per apprendere attraverso attività ludiche Fase finale: socializzazione delle proprie elaborazioni e considerazioni; attività di valutazione di gradimento del corso. 2 incontri settimanali di 3 ore per un totale di 36 ore Euro 180 a persona I corsi potranno essere messi in atto presso il PLART o presso Scuole con spazi ampi e funzionali ad un laboratorio

12 Sportello per attività di consulenza Destinatari DOCENTI Sportelli per attività di consulenza agli insegnanti. Un consulente fornirà ai docenti che ne faranno richiesta:! informazioni teorico-pratiche sui percorsi di ricerca proposti dal museo allo scopo di integrare ed arricchire la progettazione didattica degli insegnanti stessi; costruzione di documenti,! materiali e strumenti per l Educazione al patrimonio culturale;! raccolta di osservazioni, e suggerimenti riguardanti l organizzazione didattica del museo formulate dagli insegnanti stessi, alimentando,così, uno spazio d incontro tra scuola e museo;! per attività di progettazione e gestione di specifici progetti da mettere in atto (PON, POR ecc). Previo appuntamento Gratuito