PIANO DI LAVORO ANNUALE

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1 ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE MAJORANA Via Ada Negri, MONCALIERI (TO) Codice fiscale Sezione Liceale E.Majorana Scientifico - Linguistico Via Ada Negri, MONCALIERI Tel /2 Sezione Tecnico Economica A.Marro Strada Torino, MONCALIERI Tel. 011/ tois032003@pec.istruzione.it / iismajoranamoncalieri@pec.it /majorr@tin.it PIANO DI LAVORO ANNUALE PROF. Roberto Turnu MATERIA: Spagnolo CLASSE: 3ª J a. s Obiettivi cognitivi Conoscenze: Ampliamento delle conoscenze linguistico-comunicative acquisite nell'arco del primo biennio (mediante un ulteriore approfondimento morfosintattico della lingua); Potenziamento delle capacità di autoapprendimento e di autovalutazione; Guida ad un'espressione (orale e scritta) sempre più personale e creativa; Approfondimenti interdisciplinari; Sviluppo della comprensione e dell analisi di testi di vario genere (letterari, articoli di giornali, etc). Competenze: Acquisizione di un'efficace competenza comunicativa attraverso lo sviluppo delle abilità di base: Comprensione orale: saper comprendere e rielaborare messaggi orali sempre più articolati e specifici; Comprensione scritta: saper comprendere sia globalmente che analiticamente testi scritti inerenti tematiche culturali e storico-letterarie; saper analizzare le diverse tipologie di testi scritti per l'avvio ad un corretto approccio al testo specifico; 1

2 Produzione e interazione orale: saper sostenere una conversazione adeguata a contesti situazionali e comunicativi ben articolati, utilizzando un linguaggio appropriato e un lessico specifico. Saper parlare in modo chiaro, corretto e critico di movimenti letterari e di autori rappresentativi dell'epoca oggetto di studio; Produzione scritta: saper produrre testi scritti diversificati: stesura di lettere, brevi composizioni, riassunti, questionari relativi a brani vari, analisi guidate di testi letterari. Capacità: Saper riflettere sulle cause e conseguenze dei principali avvenimenti storici; Saper precisare il contesto culturale che ha favorito lo sviluppo di una corrente letteraria; Conoscere i caratteri specifici dei generi letterari; Saper collegare un testo all autore ed inquadrarlo nel suo momento storico e sociale; Saper comprendere il testo, dapprima in modo globale e poi dettagliato, individuandone i dati, le informazioni principali e quelle secondarie e saperle riassumere con adeguata precisione lessicale e correttezza sintattica; Saper esprimere opinioni personali ed impressioni riguardanti gli argomenti trattati. 2. Contenuti Testi in adozione: Grammatica: M.ª de los Ángeles Villegas Galán, M.ª J. Blázquez Lozano, Ahora sí, Edinumen Sansoni per la Scuola; Lingua: C. Ramos, M.ª J. Santos, M. Santos, Todo el mundo habla español 2, De Agostini Scuola; Civiltà e letteratura: L. Garzillo, R. Ciccotti, Contextos literarios, Zanichelli. Programma suddiviso in scansione trimestre/pentamestre: Trimestre: Grammatica (repaso): o Reglas de acentuación; o Presente de subjuntivo: verbos regulares e irregulares; o Sustantivos: género y número; o Adjetivos: género, número y posición; o Artículos determinados e indeterminados. Lingua: o Unidad 14: Vocabulario: paisaje y accidentes geográficos, animales, medio ambiente; Funciones: hablar del futuro; Gramática: formación y uso del futuro, oraciones y nexos temporales; 2

3 o Unidad 15: Vocabulario: teléfono, ordenador, la Red, correo, tecnología; Funciones: hablar por teléfono, hablar de las características de algo o alguien, pedir y dar consejos; Gramática: condicional, relativos, oraciones adjetivas y modales. Civiltà e letteratura: o La literatura: funciones del lenguaje y los géneros; la poesía; la narrativa; el teatro; o Figuras literarias. Pentamestre: Grammatica (repaso): o Adjetivos y pronombres demostrativos; o Posesivos tónicos y átonos; o Presente de indicativo: Formación y uso; Verbos con diptongación y verbos con cambio vocálico; Verbos irregulares; o Pronombres y verbos reflexivos; o Numerales cardinales; o Numerales ordinales; o Comparativos de superioridad, igualdad e inferioridad; o Superlativo absoluto y relativo. Lingua: o Unidad 16: Vocabulario: publicidad, televisión, espectáculo; Funciones: expresar promesas, opiniones, hipótesis, probabilidad; Gramática: oraciones sustantivas y causales; o Unidad 17 Vocabulario: sentimientos, sensaciones, artes plásticas, prensa, géneros literarios y cinematográficos; Funciones:constatar afirmaciones, hacer valoraciones; Gramática: oraciones sustantivas y finales, correspondencia de los tiempos. o Unidad 18: Vocabulario: conducta social, ley, justicia, en el hotel; Funciones: reprochar, quejarse, arrepentirse, expresar condiciones probables o poco probables, protestar; Gramática: oraciones condicionales, consecutivas y concesivas. o Unidad 19: Vocabulario: otras partes del cuerpo, salud; Funciones: hablar de salud; Gramática: nexos, contraste pero/sino, algunos verbos de cambio y perífrasis. o Unidad 20: Vocabulario: dieta y nutrición; 3

4 Funciones: repetir palabras ya dichas, transmitir informaciones órdenes y peticiones; Gramática: estilo indirecto, verbos con o sin preposiciones. Civiltà e letteratura: o Los orígenes y la Edad Media: Contexto cultural y literario. Lírica: o Lírica tradicional; o El Mester de Juglaría; o El Mester de Clerecía; o Lírica culta; o Romancero. Narrativa; Teatro. 3. Metodologia didattica Lezione frontale, lezione interattiva e lavori di gruppo; Il libro di testo sarà affiancato da ulteriore materiale di supporto fornito agli allievi in fotocopia o inviato direttamente ai loro indirizzi di posta elettronica. Inoltre, sarà utilizzato il laboratorio linguistico e l aula video per le attività di ascolto o di visione di film o video documentari. Tale attività sarà utile a migliorare la comprensione orale e a fornire modelli autentici di pronuncia, oltre a dare spunti di conversazione in classe; Delle 4 ore previste, un ora settimanale sarà tenuta in compresenza con la prof.ssa di conversazione Arianna Rivella: ci si dedicherà ad attività di approccio alla cultura e alla civiltà spagnola, sviluppo della comprensione orale e pratica della lingua parlata, commenti e dibattiti dopo la visione di un film in lingua. Saranno pertanto sollecitati ad intervenire nella conversazione o nel dibattito e ad argomentare con l interlocutore; Commento di articoli di attualità; Visione di film in lingua con comprensione orale e dibattito; Studio del lessico specifico; Frasi idiomatiche; Simulazione d esame scritto e orale; Le attività saranno estrapolate da internet o da altri libri di testo. 4. Verifiche e valutazione Come previsto dal dipartimento di lingue straniere, il numero minimo di prove è così stabilito: 5 prove scritte tra trimestre e pentamestre e 4 prove orali tra trimestre e pentamestre. Nello specifico si tratterà di dettati, test di verbi, verifiche di comprensione orale e comprensione scritta sugli argomenti di ogni unità didattica. La sufficienza è prevista al raggiungimento degli obiettivi minimi stabiliti dal POF e la valutazione andrà dal 2 al 10. Si terrà conto dell impegno, del raggiungimento degli obiettivi minimi disciplinari 4

5 prefissati, delle capacita di ogni singolo individuo e, naturalmente, della correttezza grammaticale e della proprietà di linguaggio. Per la valutazione dei contenuti di letteratura, oltre alle interrogazioni, sono previste verifiche che verteranno sulla trattazione sintetica degli argomenti studiati secondo le tipologie delle terze prove degli esami di Stato conclusivi. Le prove verranno corrette e riconsegnate agli allievi entro due settimane dallo svolgimento. Alcune valutazioni scaturiranno da lavori che saranno svolti durante le ore di conversazione. Prof. Roberto Turnu 5