PROPOSTA CAMPUS ESTIVO

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1 PROPOSTA CAMPUS ESTIVO Carissimi Genitori, la Società Sportiva ASD CUS CHIETI è lieta di offrire ai vostri figli/figlie la possibilità di usufruire di un tempo di formazione ricreativo e sportivo durante l estate. La ASD CUS CHIETI è una polisportiva che opera da più di venti anni nella nostra città e che, al di là delle tre squadre di punta (calcio a 5, pallamano e basket femminile) che militano nei rispettivi campionati di Serie A, si caratterizza per la competenza educativa e professionale con un settore giovanile che conta complessivamente circa 200 iscritti. La nostra Società ha, inoltre, il privilegio di poter attingere i suoi educatori direttamente dalla Facoltà di Scienze dell Educazione Motoria dell Università G.D Annunzio. Riportiamo di seguito una breve presentazione della nostra attività: Il centro estivo per ragazzi e ragazze delle scuole elementari e medie funzionerà dal lunedì al venerdì dalle ore 9.00 alle ore 17.00, con momenti dedicati allo sport, all'intrattenimento ed allo studio, con animatori ed istruttori di consolidata esperienza e competenza. E' prevista la consumazione del pasto di mezzogiorno presso le sedi dell Università con servizio catering esterno, oltre che uno spuntino di metà mattinata ed una merenda pomeridiana. Il camp funzionerà da lunedì 9 giugno a venerdì 2 agosto e da lunedì 26 agosto a venerdì 13 Settembre. Il costo di frequenza settimanale è fissato in 100, comprensivo dei pasti, della copertura assicurativa e del kit; sono previsti sconti per adesioni di più settimane e per più bambini iscritti dello stesso nucleo famigliare. In allegato inviamo volantino e brochure illustrativa del Camp. Per poter valutare se questa proposta incontra le vostre esigenze, vi invitiamo a contattarci ai numeri: Silvano Fabiano Alessio Ringraziandovi per l attenzione che verrà riservata alla presente, si porgono cordiali saluti. IL PRESIDENTE PROF. Mario Di Marco

2 Orario prima settimana Ora Lunedi Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì Ora Gruppo 4-6 anni 8:30 Uscita Accoglienza/Appello/Alzabandiera Accoglienza/Appello/Alzabandiera Accoglienza/Appello/Alzabandiera Accoglienza/Appello/Alzabandiera Accoglienza/Appello/Alzabandiera 8:30 9:00 Risveglio muscolare Risveglio muscolare Risveglio muscolare 9:00 9:30 Gioco a tema Didattica e giochi Attività motoria di 9:30 Judo Calcio 10:00 natura 10:00 Decoupage Pallamano Giornata in piscina con corsi base di base/acrobatica 10:30 nuoto e didattica marina con il Merenda Giornata equitazione Merenda 10:30 11:00 Merenda programma: "scopri il mondo marino" Didattica e giochi 11:00 Judo 11:30 natura Attività motoria di Calcio 11:30 Pallamano Decoupage base/acrobatica 12:00 Gioco a tema 12:00 12:30 12:30 Pranzo Pranzo Pranzo Pranzo Pranzo 13:00 13:00 13:30 Relax Relax Relax Relax 14:00 Relax 14:00 14:30 Inglese Basket Pitture Danza moderna 15:00 Gare a squadre: tiro alla fune - 15:00 Pony Games nascondino-palla avvelenata - Caccia 15:30 Piscina e giochi d'acqua 15:30 Basket Inglese Danza moderna Pitture al tesoro - Spettacolino 16:00 16:00 16:30 Uscita Uscita Uscita Uscita 16:30 Dalla seconda settimana in poi Ora Lunedi Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì Ora Gruppo 7-12 anni Gruppo 4-6 anni 8:30 Relax Uscita Accoglienza/Appello/Alzabandiera Accoglienza/Appello/Alzabandiera Accoglienza/Appello/Alzabandiera Accoglienza/Appello/Alzabandiera Accoglienza/Appello/Alzabandiera 8:30 9:00 Risveglio muscolare Risveglio muscolare Risveglio muscolare 9:00 9:30 Gioco a tema Didattica e giochi Attività motoria di 9:30 Judo Calcio 10:00 natura base/acrobatica 10:00 Giornata equitazione Decoupage Pallamano Giornata equitazione 10:30 Merenda Merenda 10:30 11:00 Merenda Didattica e giochi 11:00 Judo Attività motoria di 11:30 natura Calcio 11:30 Pallamano Decoupage base/acrobatica 12:00 Gioco a tema 12:00 Pranzo Pranzo 12:30 12:30 Pranzo Pranzo Pranzo 13:00 Relax Relax 13:00 14:00 Relax Relax 14:00 14:30 14:30 Pony Games Inglese Basket Pony Games Pitture Danza moderna 15:00 Gare a squadre: tiro alla fune - 15:00 nascondino-palla avvelenata - Caccia 15:30 al tesoro - Spettacolino 15:30 Basket Inglese Danza moderna Pitture 16:00 Merenda Merenda 16:00 16:30 Uscita Uscita Uscita Uscita 16:30 Gruppo 4-6 anni Gruppo 7-12 anni Gruppo 4-6 anni Gruppo 4-6 anni Gruppo 7-12 anni Gruppo 7-12 anni Gruppo 4-6 anni Gruppo 7-12 anni Gruppo 4-6 anni Gruppo 7-12 anni Gruppo 7-12 anni 8:30 Accoglienza/Appello/Alzabandiera Accoglienza/Appello/Alzabandiera 8:30 9:00 9:00 9:30 9:30 10:00 Giornata in piscina con corsi base di Giornata in piscina con corsi base di 10:00 nuoto e didattica marina con il nuoto e didattica marina con il 10:30 programma: "scopri il mondo marino" programma: "scopri il mondo marino" 10:30 11:00 11:00 11:30 11:30 12:00 12:00 Pranzo Pranzo 12:30 12:30 13:00 13:00 Relax Relax 14:00 14:00 14:30 14:30 15:00 Piscina e giochi d'acqua Piscina e giochi d'acqua 15:00 15:30 15:30 16:00 Merenda Merenda 16:00 16:30 Uscita Uscita 16:30 Gruppo 4-6 anni Gruppo 7-12 anni Gruppo 4-6 anni Gruppo 7-12 anni Gruppo 4-6 anni Gruppo 7-12 anni

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6 Listino prezzi non convenzionati Iscrizione - una tantum Sconto 2 figlio 10,00 Turno A: 8,00-17,00 Turno B: 8,00-13,00 Turno A: 8,00-17,00 Turno B: 8,00-13,00 Singola settimana 100,00 80,00 90,00 72,00 Pacchetto 2 settimane 180,00 145,00 165,00 130,00 Pacchetto 3 settimane 270,00 220,00 245,00 200,00 Pacchetto 4 settimane 360,00 290,00 325,00 260,00 Pacchetto 5 settimane 400,00 360,00 360,00 330,00 Pacchetto 6 settimane 480,00 385,00 435,00 355,00 Pacchetto 7 settimane 560,00 448,00 505,00 410,00 Pacchetto 8 settimane 640,00 512,00 580,00 470,00 Listino prezzi convenzionati Iscrizione - una tantum Sconto 2 figlio 10,00 Turno A: 8,00-17,00 Turno B: 8,00-13,00 Turno A: 8,00-17,00 Turno B: 8,00-13,00 Singola settimana 90,00 70,00 80,00 65,00 Pacchetto 2 settimane 165,00 130,00 150,00 115,00 Pacchetto 3 settimane 245,00 190,00 220,00 180,00 Pacchetto 4 settimane 325,00 255,00 295,00 235,00 Pacchetto 5 settimane 360,00 280,00 325,00 290,00 Pacchetto 6 settimane 435,00 335,00 390,00 310,00 Pacchetto 7 settimane 505,00 395,00 455,00 360,00 Pacchetto 8 settimane 575,00 450,00 520,00 415,00

7 Cus-camp estate 2013 Il C.U.S. si rinnova e propone un camp estivo rivoluzionario. attività ludico-formativa per ragazzi e ragazze dai 4 ai 12 anni Sport di squadra sport di squadra Basket Calcio Pallamano Caccia al tesoro arti marziali arti marziali Judo Acrobatica Piscina Dance Movimento creativo ed educazione motoria danza moderna deambulazione e coordinazione arte e inglese Piscina Scopriamo il mondo marino attività ludico-didattiche in piscina Giochi equitazione Arte e lingua inglese Attività di pittura con acquerelli e tempere Pitture con mani Produzioni di oggetti, decoupage e cartonnage basi di lingua inglese Equitazione Corsi base di equitazione tenuti presso il maneggio Equestrian dream di chieti scalo CUs camp - estate 2013

8 Cus-camp estate 2013 fai divertire i tuoi bambini con le nostre attività. i nostri istruttori, tutti qualificati, li introduranno agli sport di squadra e li formeranno nelle attività motorie di base. La novità sarà la giornata al maneggio, dove i bambini si troveranno a contatto diretto con la natura e gli animali. Di contorno l introduzione all arte e alla lingua inglese in modo giocato Quando si svolge? A chi è rivolto? Le nostre attività sono organizzate in settimane dal lunedì al venerdì dal 10 giugno al 2 agosto e dal 26 agosto al 13 settembre il camp è rivolto a tutti i ragazzi e le ragazze dai 4 ai 12 anni con tanta voglia di divertirsi e di imparare dove si svolge? Quanto costa? Le attività si svolgeranno presso il palacus, il percorso vita, la piscina comunale e il maneggio equestrian dream Per info Per informazioni e iscrizioni: Palacus Via dei Vestini, Chieti scalo Quota iscrizione 10 Turno A: dalle 8,00 alle 13,00 quota settimanale 80 Turno b: dalle 8,00 alle 17,00 quota settimanale 100 Sono previsti sconti per enti convenzionati, con per pacchetti di più settimane e per due o più bambini iscritti dello stesso nucleo familiare. La quota comprende: colazione, pranzo, merenda, Assicurazione e kit. Cus-camp estate 2013

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10 PRESENTA Il campus estivo del Teatro, della Musica e del Divertimento. per bambini e ragazzi dai 5 ai 13 anni

11 SCHEDA INFORMATIVA SINTETICA DEL PROGETTO Titolo dell iniziativa Campus estivo del Teatro e della Musica e del Divertimento per bambini e ragazzi dai 5 ai 13 anni Descrizione del progetto Il villaggio estivo del Teatro e della Musica per bambini e ragazzi proposto dall Associazione Culturale La Favola bella, diretta da Rossella Micolitti, in collaborazione dall Associazione Culturale Modulazioni d Arte, diretta dal M Gianluigi Fiordaliso,presenta una valida alternativa ai centri estivi, offrendo un'occasione nei mesi di Giugno, Luglio e parte di Agosto, ai bambini che rimangono in città o che non sono ancora partiti per le vacanze, per impiegare il loro tempo libero in un'attività creativa, artistica, divertente e fortemente socializzante. Con una metodologia ludica i bambini sperimenteranno il gioco immaginativo del teatro, la conoscenza della musica e di uno strumento musicale, integrandosi con molteplici attivita laboratoriali. Tanto gioco, e divertimento no-stop, si integreranno, quindi con le diverse attività laboratoriali, che caratterizzano l ampliamento dell offerta formativa, oltre ai laboratori di musica e di teatro, ci saranno laboratori di inglese, di scenografia, di danza, di scrittura creativa con il giornalino del villaggio e attività ludiche e ricreative all interno della struttura della scuola elementare di via Scarfoglio e presso la pineta dannunziana. Tutte queste attività saranno interconnesse tra loro, per mezzo di moduli specifici volti ad integrare il percorso formativo, che darà vita a una piccola compagni teatrale che sarà protagonista del Musical Peter Pan (per chi sceglie il percorso teatrale ) e ad una piccola orchestra che si esibirà nel concerto di mezza estate nella pineta dannunziana. Il villaggio con frequenza giornaliera dal lunedì al venerdì dalle 8 alle 15 con possibilità di pranzare all interno della struttura. I LABORATORI E LE ATTIVITA SVOLTE SARANNO TENUTE DA OPERATORI E PROFESSIONISTI DEL SETTORE CHE SARANNO COORDINATI DA UN PEDAGOGO ESPERTO.

12 Obiettivo del progetto Il villaggio estivo del Teatro e della Musica per bambini e ragazzi sarà un momento ricreativo ma soprattutto ricreativo dove i bambini avranno la possibilità non solo di socializzare ma di potenziare la capacità espressiva sia attraverso la conoscenza delle arti della Musica e del Teatro e sia attraverso i laboratori di inglese, danza, scenografia e di scrittura(con il giornalino del villaggio) e le esplorazioni guidate nella pineta d annunziana alla scoperta sensoriale della natura attraverso giochi e attivita motorie. Il villaggio estivo delle arti RAPPRESENTA UN MODO NUOVO DI CONCEPIRE IL TEMPO LIBERO DEL BAMBINO FONDENDO IL MOMENTO LUDICO CON QUELLO ARTISTICO. Beneficiari dell intervento Bambini e ragazzi dai 5 agli 13 anni.

13 ESEMPIO SETTIMANA TIPO DI 25 ORE , ATTIVITA LUDICHE E TEATRALI MERENDA IT S TIME TO ISPIRATE ALLA FAVOLA PETER PAN IN PINETA E LETTURA DI SPEAK ENGLISH Lunedi Attività con la psicologa Martedì Magico artista Laboratori di pittura, costruzioni di maschere a costumi teatrali Avviamento alla musica FAVOLE MERENDA IN PINETA E LETTURA DI FAVOLE DANZA GIRL AND FIT BOX BOY GIOCHI TEATRALI GIOCHI TEATRALI Mercoledì Una pineta da narrare esplorazioni guidate nella pineta d annunziana alla scoperta sensoriale della natura attraverso giochi e attivita motorie ATTIVITA LUDICHE E TEATRALI ISPIRATE ALLA FAVOLA PETER PAN MERENDA IN PINETA E LETTURA DI FAVOLE IT S TIME TO SPEAK ENGLISH GIOCHI TEATRALI Giovedì Magico artista Laboratori pittura costruzioni maschere costumi teatrali di e di e Avviamento alla musica MERENDA IN PINETA E LETTURA DI FAVOLE TRUCCHIAMOCI COME I PERSONAGGI DI PETER PAN GIOCHI TEATRALI Venerdì Attività con la psicologa Il giornalino dell isola del campo MERENDA IN PINETA E LETTURA DI FAVOLE IT S TIME TO SPEAK ENGLISH GIOCHI TEATRALI

14 IL laboratorio di Teatro della Favola Bella e il Musical Peter Pan Il laboratorio vuole portare un messaggio positivo e costruttivo a tutti i bambini e ragazzi che ne prenderanno parte, facendo capire l importanza della danza, del canto e della recitazione. Infatti, l uso del corpo come mezzo per comunicare ed esprimersi, classifica il Musical tra i più completi che esistono, attraverso il coinvolgimento di tutta la persona (corpo, voce ed emozioni), utilizza e trasforma, la danza, il canto e la recitazione, in una manifestazione individuale, sociale e artistica. Individuale, perché offre la possibilità di esprimersi, favorendo l autostima e l iniziativa personale, con un atteggiamento di pensiero creativo. Sociale, perché come attività di gruppo, stimola la capacità di attenzione, migliorando comunicazione e relazione interpersonale. Artistica, perché aiuta ad esprimersi attraverso forme e codici estetici che rielaborano poeticamente e palesano differenti visioni della realtà nei diversi periodi storici e nelle diverse culture. Difatti, il Musical, riesce a conciliare lo sviluppo motorio con quello foneticointerpretativo, in quanto coinvolge l intera persona nell atto simultaneo di muoversi, pensare (perciò cantare e recitare) e sentire. Risponde alle modalità cognitive infantili, caratterizzate da una forte dominanza sensoriale e motoria e ne favorisce l evoluzione in forme di linguaggio più complesse, ma che facilitano l espressione personale, ma anche interpersonale. Perché scegliere il teatro-musical come attività extra-scolastica? Il Teatro è un mondo affascinante e coinvolgente in grado di sviluppare la fantasia e la creatività del ragazzo/a, ma che porta in sé precise regole che devono essere rispettate. Grazie all ascolto reciproco, al rispetto, all analisi critica delle proprie produzioni artistiche, al gioco e alla continua scoperta del proprio io teatrale, i ragazzi/e imparano ad integrarsi in un gruppo di lavoro prendendo coscienza delle proprie potenzialità creative e relazionali, si mettono costantemente in gioco attraverso le discipline della recitazione, della danza modern-jazz e dei primi rudimenti del canto, della fonetica e della vocalità. A conclusione del percorso i ragazzi saranno protagonisti di un vero e proprio spettacolo teatrale.

15 Peter Pan, il Musical. Un corso di teatro-musical assume una forte funzione educativa per ogni studente. Lo stesso bambino avrà l opportunità di giocare di sperimentare il teatro, il canto me la danza attraverso il gioco, grazie ad un approccio ludico e leggero. La libertà di sperimentare darà la possibilità di mettersi in gioco in modo creativo lasciando aperte le possibilità di confronto senza giudizi e censure. DESTINATARI Il corso è rivolto ai bambini e ragazzi dai 5 ai 13 anni, dando la possibilità di compiere un cammino artistico importante e significativo che regala agli studenti un momento di confronto e di scambio. La possibilità di costituire un gruppo eterogeneo di lavoro è propedeutico ad un concetto cosmopolita di società. Il Laboratorio di musical è per i bambini e i ragazzi una grande esperienza costruttiva e socializzante, prima ancora che artistica. Il Laboratorio diventerà un momento essenziale e di vita dove le varie fasi del programma sono affrontate attraverso esercizi teatrali, giochi, proposte operative per fornire a bambini e ragazzi la preziosa possibilità di esprimersi, di aprirsi, di conoscersi e di sperimentare forme di apprendimento che passano per il corpo, il respiro e il lavoro di gruppo. In questo senso anche i bambini più chiusi, vengono stimolati e motivati fortemente mentre chi è particolarmente interessato ha spazi per raccontare e perfezionarsi senza sovrastare gli altri, ma partecipando attivamente con loro. FINALITA EDUCATIVE Attraverso semplici attività il Laboratorio si propone di: Far maturare la capacità d autonomia; Migliorare la conoscenza di sé in rapporto agli altri e sviluppare il gusto estetico; Favorire la socializzazione nel rispetto reciproco, facendo acquisire maggiore sicurezza agli alunni più timidi e maggior autocontrollo ai più turbolenti; Sviluppare le potenzialità individuali;

16 Ampliare le idee e le esperienze, stimolando l esigenza di prospettare nuovi modi di pensare; Iniziarli all apprendimento delle arti della recitazione, della danza e del canto. OBIETTIVI DIDATTICI L obiettivo principale è avvicinare i ragazzo a forme di linguaggio diverso, come quello della recitazione, della danza e del canto e soprattutto consentire un approccio semplificato al mondo del teatro che rappresenta un vera e propria forma di sensibilizzazione alla cultura e all arte. Ampliando le opportunità informative sia in senso quantitativo che qualitativo si consentono processi di apprendimento diversificati, anche mediante strumenti e linguaggi alternativi nell intento di potenziare le capacità espressive e logiche. Ci sarà, così, un primo approccio al concetto di padronanza del corpo e di un linguaggio chiaro e preciso valorizzando la fantasia e l espressività mimica e stimolando la creatività e la memoria senza dimenticare l importanza del recupero del concetto del lavoro di gruppo dove spesso emergono dinamiche interessanti ed evolutive a favore della crescita del bambino. Con lo studio della danza si può educare, formare, dare ai bambini di oggi la struttura e la forza interiore di cui spesso risultano carenti, sempre più sviati come sono nella concentrazione e nella consapevolezza, a causa della costante presenza, nelle loro vite, di video che disperdono e inquinano energie. Con lo studio del Canto e dell impostazione della voce attraverso il gioco si avrà un primo approccio con la tecnica. Il bambino viene preparato allo studio del canto con un repertorio di brani che saranno non solo uno strumento di apprendimento ma anche di divertimento. Il corso permette, pertanto, di soddisfare la sua voglia di gioco e soprattutto di sviluppare le proprie potenzialità vocali. CONTENUTI E ATTIVITA DEL LABORATORIO Gioco e improvvisazione; Esercizi per la pratica teatrale, uso della voce (tonalità e volumi); La consapevolezza del corpo in relazione allo spazio, al tempo/ritmo, alle altre persone, Propedeutica alla danza Canto Impostazione della voce - gioco e canto.

17 Analisi e studio del testo Peter Pan di J.M. Barrie La caratterizzazione interiore (emozioni, sensazioni, intenzioni); La caratterizzazione esteriore (postura e andamento); REALIZZAZIONE DELLO SPETTACOLO: Metteremo insieme il nostro materiale creativo e struttureremo lo spettacolo con la musica, il movimento corporeo, i dialoghi da interpretare e verrà realizzato lo spettacolo in cui i bambini diventano i protagonisti. Lo spettacolo sarà solo la fase conclusiva di un percorso creativo e formativo, e per questo, sarà allestito in maniera semplice. Non vogliamo che diventi l'obiettivo reale di questo Laboratorio, ma un'occasione di divertimento e di opportunità espressiva per i bambini.

18 CURRICULUM ASSOCIAZIONE DENOMINAZIONE Nome: Associazione Culturale LA FAVOLA BELLA Tipo attività: teatro per ragazzi, attività socio-culturali, educative, animazione. Codice fiscale: Partita Iva: Presidente: Rossella Micolitti INDIRIZZO Nome Domicilio fiscale: Via G. Boccaccio, Pescara (PE) Tel Cell info@lafavolabella.it Sito web: PROGETTI SPECIALI E MUSICAL Giugno 2009 Nasce la Compagnia Teatrale "La Favola Bella" 4 Giugno 2009 Anteprima dello spettacolo Musical Il Mago di Oz -Teatro Flaiano Pescara Novembre 2009 Musical Il Mago di Oz -Teatro Tosti Ortona (CH) Novembre 2009 Musical Il Mago di Oz -Teatro Flaiano Pescara Novembre 2009 Musical Il Mago di Oz -Supercinema Chieti 15 Dicembre 2009 Musical Il Mago di Oz -Teatro Odeon Silvi

19 23 Dicembre 2009 Musical Il Mago di Oz Speciale Natale-Piazza della Rinascita Pescara 6 Gennaio 2010 Musical Il Mago di Oz -Centro Polivalente Altino (CH) 12 Marzo 2010 "Mio figlio Gabriele" Spettacolo itinerante-casa Gabriele D'Annunzio Pescara 23 Maggio 2010 Anteprima dello spettacolo Musical Peter Pan"-Teatro Flaiano Pescara Luglio 2010 Fa...voliamo: Letture favole animate in Biblioteca-Città Sant'Angelo (PE) Novembre 2010 Musical Peter Pan"-Teatro Tosti Ortona (CH) Novembre 2010 Musical Peter Pan -Teatro Flaiano Pescara 20 Dicembre 2010 Musical Peter Pan -Supercinema Chieti 22 Dicembre 2010 "Un natale da favola: la scuola in festa" Spettacolo speciale per le scuole Teatro Flaiano Pescara Ottobre-Novembre 2010 Fa...voliamo: Letture favole animate -Libreria Edison Pescara 2 Gennaio 2011 Mio figlio Gabriele -Cuore d Aurum" presso Aurum Pescara 6 Gennaio 2011 "Fa voliamo con la Befana" (letture animate e drammatizzate)-centro Polivalente Rosciano (PE) 8 Maggio 2011 Musical Peter Pan -Teatro Cantero ( Chiavari) 21 Maggio2011 Letture Favole animate di Zaccaria Sakkis sala consigliare Comune di Pescara

20 26 Luglio 2011 Musical Peter Pan - Anzio (Villa Adele) 30 Luglio 2011 Passi Affrettati, regia di Dacia Maraini Parco dei Gesuiti, Pescara 5 Agosto 2011 Musical Peter Pan-Caorso ( Piacenza) 7 Agosto 2011 Musical Peter Pan- Stadio di Ischia (Napoli ) 10 Agosto 2011 Musical Peter Pan Foro Boario di Ostuni (Brindisi) 11 Agosto 2011 Musical Peter Pan Fossato del Castello ( Barletta) 12 Agosto 2011 Musical Peter Pan Teatro Verde Termoli 19 Agosto 2011 Musical Peter Pan Teatro D Annunzio-Pescara 24 Agosto 2011 Musical Peter Pan Scafa Estate- Scafa 25 Novembre 2011 Musical Peter Pan-Palazzetto dello sport- Caserta Dicembre 2011 Canto di Natale di C. Dickens, adattamento e Regia di Sabatino Ciocca Pescara (Auditorium De Cecco) Chieti (Supercinema) Febbraio-Marzo 2012 La Vera Storia della Bella e la Bestia regia di Danilo Volponi Pescara (Auditorium Flaiano) 25 Marzo 2012 Passi Affrettati scritto e diretta da Dacia Maraini- San Severo (Teatro Verdi) 23 Aprile 2012 Fa Voliamo lettura drammatizzata dell Odissea e del Mago di Oz- San Giovanni Teatino- (Scuola Civica Musicale)

21 LABORATORI TEATRALI Marzo-Aprile 2010 Laboratorio di alfabetizzazione teatrale e rappresentazione finale del Musical "Peter Pan" Centro Grillo Parlante Spoltore (PE) Febbraio-Maggio 2011 Laboratorio e rappresentazione finale del Musical Peter Pan" per i bambini della classe III elementare, Scuola Ravasco -Pescara Gennaio-Maggio 2011 Laboratorio per bambini/ragazzi "Peter Pan" Scuola Elementare Atri, con saggio finale presso il Teatro Comunale di Atri Febbraio-Maggio 2011 Laboratorio e rappresentazione finale del musical "Peter Pan" per i bambini delle classi I e II, III e IV elementare Scuola Don Milani Pescara Marzo-Giugno 2011 Laboratorio per adulti/ragazzi "Mary Poppins" Circoscrizione Castellamare Pescara Novembre 2011-giugno 2012 Laboratorio A Scuola di Musical per i bambini e ragazzi dai 5 ai 14 anni Scuola Civica Musicale di San Giovanni Teatino Marzo - Giugno 2012 Laboratorio Teatral Musicale Peter Pan Per i bambini delle classi seconda elementare della scuola elementare Colli Pescara Marzo Giugno 2012 Laboratorio Teatral Musicale Cipì e Bandiera per i bambini delle classi terza elementare della scuola Eugenia Ravasco - Pescara

22 Marzo- Giugno 2012 Laboratorio Teatral Musicale Pinocchio per i bambini delle classi seconda elementare della scuola Eugenia Ravasco Pescara Marzo-Giugno 2012 Laboratorio Teatral Musicale Mary Poppins Per i bambini della classe quarta elementare della scuola Eugenia Ravasco -Pescara

23 F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome ROSSELLA MICOLITTI Indirizzo Via G.Boccaccio,11 Telefono / Fax info@lafavolabella.it micolitti.rossella@gmail.com Nazionalità Italiana Data di nascita [ 05/08/1976 ] Codice Fiscale MCLRSL76M45G482U ISTRUZIONE E FORMAZIONE Date (da a) Nome e tipo di istituto di Liceo Classico G. D annunzio di Pescara istruzione o formazione Principali materie / abilità Letteratura italiana, latino, greco, storia, filosofia professionali oggetto dello studio Qualifica conseguita Maturità classica Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio Qualifica conseguita Date (da a) Laboratorio delle arti sceniche del Teatro Stabile Abruzzese, con i professori dell Accademia Nazionale di Arte Drammatica Silvio D Amico di Roma, presso il Teatro Marrucino, Chieti Recitazione, movimento scenico, biomeccanica, metodo mimino Orazio Costa, canto Diploma di attrice di prosa Date (da a) Nome e tipo di istituto di Università degli Studi "Gabriele d'annunzio"- Chieti istruzione o formazione

24 Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio Qualifica conseguita Corso di lettere moderne, indirizzo storico moderno Date (da a) 2009 Nome e tipo di istituto di Regione Abruzzo istruzione o formazione Principali materie / abilità Corso di formazione per Direttore Artistico professionali oggetto dello studio Qualifica conseguita Attestato di specializzazione professionale direttore artistico Date (da a) 2010 Nome e tipo di istituto di Professione Cinema- Roma- di Giulio Scarpati istruzione o formazione Principali materie / abilità Corso di formazione per attore di cinema professionali oggetto dello studio Qualifica conseguita Attestato di specializzazione professionale recitazione cinematografica ESPERIENZA LAVORATIVA Date (da a) Nome e indirizzo del datore di lavoro Tipo di azienda o settore Tipo di impiego Principali mansioni e responsabilità Settembre 2008 ad oggi ASSOCIAZIONE CULTURALE LA FAVOLA BELLA PESCARA Associazione Teatrale Presidente, Direttore Artistico, Direttore Organizzativo, Attrice Direttore della Compagnia Stabile di Teatro per i Ragazzi e la Famiglia La Favola Bella. La Favola Bella è una Associazione Culturale di Pescara con forte vocazione territoriale, nata con l intento di occuparsi della Produzione e Diffusione del Teatro Ragazzi su tutto il territorio nazionale. Presidente dell Associazione è Rossella Micolitti, attrice professionista con esperienza decennale, nonché ideatrice e direttrice artistica del Progetto La Favola Bella di Pescara. Forte della lunga esperienza maturata nel Teatro Stabile Ragazzi San Raffaele di Roma sia come attrice sia come collaboratrice alla direzione artistica, Rossella ha costituito a Pescara la sua Associazione che si occupa solo ed esclusivamente di Teatro per Ragazzi e per le Famiglie. Il 29 Maggio 2009 l Associazione presenta alla stampa la nascita della Compagnia di Teatro ragazzi La Favola Bella di Pescara, composta da personale artistico, tecnico e organizzativo professionista esclusivamente abruzzese, annunciandone il suo debutto con lo spettacolo Il Mago di Oz il Musical al Teatro Flaiano di Pescara. Lo spettacolo è stato replicato nel mese di Novembre e ha visto la presenza di

25 circa 6 mila studenti delle scuole di Pescara, Chieti e province. Nella stagione 2010/2011 la compagnia La Favola Bella porta in scena il musical Peter Pan, che ha coinvolto circa alunni delle scuole primarie statali e paritarie dei comuni di Pescara e Chieti. Lo spettacolo è stato, poi, applaudito in tour da circa 20 mila persone, recenti sono i successi nei teatri di Chiavari (GE), di Anzio, Piacenza, Ischia, Ostuni, Barletta, Termoli, Napoli, Terracina, Pescara, Scafa, Caserta. La compagnia ha continuato nel suo progetto di mettere in scena i grandi capolavori della Letteratura per l Infanzia e per i Ragazzi allestendo nel 2012 La Vera Storia della Bella e la Bestia, un Musical, questi è stato replicato nei mesi di febbraio e aprile al Teatro Flaiano di Pescara vedendo la presenza di studenti di Pescara e nel mese di Novembre al Teatro Tosti di Ortona e al Supercinema di Chieti per studenti delle scuole di primo e secondo grado. Lo spettacolo è stato anche replicato nel tour estivo 2012 estivo nei teatri di Anzio, Caorso, Ostuni, Capri, Ischia e Vasto. Tutti gli spettacoli sono stati allestiti in collaborazione con l Assessorato alla Pubblica Istruzione del Comune di Pescara. Date (da a) Nome e indirizzo del datore di lavoro Tipo di azienda o settore Tipo di impiego Principali mansioni e responsabilità Gennaio 2009 ad oggi Comune di Pescara Ente Pubblico Operatore culturale Responsabile dei progetti didattici-teatrali all interno delle scuole di primo grado del Comune di Pescara. Insegnante di alfabetizzazione al teatro con il progetto teatral-musicale A scuola di.. Musical un percorso laboratoriale dove lo studente acquisisce nozioni di recitazione, di canto e di danza finalizzati alla messa in scena di commedie musicali riadattate da alcuni romanzi della letteratura per i ragazzi, quali Peter Pan, Mary Poppins, Pinocchio, Cipi e Bandiera Date (da a) Nome e indirizzo del datore di lavoro Tipo di azienda o settore Tipo di impiego Principali mansioni e responsabilità Marzo 2008 a oggi A.gens srl Società Teatrale Direttrice di Compagnia, attrice A.gens srl consiste si occupa della circuitazione di spettacoli di teatro, la cui drammaturgia e regia è di Dacia Maraini. La compagnia La Favola Bella diretta da Rossella Micolitti ha l esclusiva per l Abruzzo della messa in scena degli spettacoli di Dacia Maraini, tra cui Passi affrettati e Il respiro leggero dell Abruzzo. Rossella Micolitti è attrice stabile della compagnia di Dacia Maraini con lo spettacolo Passi affrettati. Date (da a) Gennaio 2002 a febbraio 2008 Nome e indirizzo del datore Teatro San Raffale Viale Ventimiglia,6 - ROMA

26 di lavoro Tipo di azienda o settore Tipo di impiego Principali mansioni e responsabilità Teatro Stabile Attrice e segretaria artistica e organizzativa Rossella Micolitti è stata scritturata nella Compagnia stabile del Teatro San Raffale, primo in Italia per gli spettacoli di Teatro Ragazzi (ogni stagione registra la presenza di 55 mila studenti) interpretando diversi ruoli da attrice protagonista. E stata anche segretaria artistica del direttore e regista del Teatro: Pino Cormani. MADRELINGUA Altre Lingua Capacità di lettura Capacità di scrittura Capacità di espressione orale ITALIANO INGLESE Buono BUONO ELEMENTARE CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI. CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE. CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE Buon spirito di gruppo, ottima capacità di adattamento agli ambienti multiculturali, ottime capacità di comunicazione.. Ottimo spirito di adattamento grazie alle numerose e differenti esperienze lavorative svolte durante la propria carriera teatrale. Flessibilità, senso dell organizzazione, ottima capacità di lavorare in team e di gestire progetti di gruppo, attitudine ad assumersi le responsabilità, capacità acquisite grazie ai lavori di gruppo durante gli studi di formazione e a una esperienza ventennale maturate negli ambienti teatrali sia come attrice, che come collaboratrice artistica e organizzativa. Un esperienza messa a servizio con la fondazione di una proprio centro di produzione e di distribuzione di spettacoli teatrali e di eventi artistici. Buona conoscenza dei programmi Office, navigazione in Internet. In Teatro conoscenza dettagliata del service-audio luci e degli spazi scenici. CAPACITÀ E COMPETENZE ARTISTICHE. Grande passione per il teatro sviluppata presso il laboratorio delle Arti sceniche del Teatro Stabile Abruzzese. Come attrice è stata diretta, tra gli altri, da Arnoldo Foà, Flavio Bucci e Dacia Maraini. Lavora stabilmente coma attrice televisiva per l Endemol Italia, in alcuni programmi in onda su Rai Uno. Ha lavorato e lavora come conduttrice di alcuni programmi di intrattenimento in onda sulle maggiori emittenti locali e su Sky canale 910. Ha lavorato e lavora come presentatrice di eventi musicali, quali concerti di musica Sinfonica e leggera. Ha acquisito competenze musicali grazie alla sua grande passione, fin da bambina, per la Musica Lirica. Attualmente sta studiando il Violoncello con il M Gianluigi Fiordaliso.

27 PATENTE O PATENTI Patente di tipo B Dichiaro che le informazioni riportate nel presente Curriculum Vitae sono esatte e veritiere. Autorizzo il trattamento dei dati personali, ivi compresi quelli sensibili, ai sensi e per gli effetti del decreto legge 196/2003 per le finalità di cui al presente avviso di candidatura. Pescara, 19 Dicembre 2012 Rossella Micolitti

28 CORSO DI MUSICA D INSIEME E FORMAZIONE ORCHESTRALE MASTERCLASS CORSI DI AVVIAMENTO MUSICALE DOCENTE COORDINATORE E DIRETTORE M GIANLUIGI FIORDALISO

29 CORSO DI MUSICA D INSIEME E FORMAZIONE ORCHESTRALE: Il corso è rivolto principalmente a giovani studenti delle scuole musicali di età compresa tra i 6 e 13 anni. Questo progetto intende favorire la scoperta e accrescere le conoscenze della musica di insieme che è uno degli aspetti più importanti per la formazione di un musicista. Suonare insieme infatti, forma nel bambino una grande capacità di ascolto reciproco e di attenzione, matura inoltre un grande senso di responsabilità nei confronti dei compagni che attraverso la disciplina e l impegno rendono unica questa esperienza. Esperienza in grado di formare questi giovani non solo dal punto di vista tecnico musicale, ma anche da quello sociale e relazionale. Conoscendo il lungo percorso che uno strumentista deve affrontare prima di poter suonare in un orchestra, e soprattutto quanto tempo occorre prima di poter raccogliere i frutti di tanti studi e sacrifici, l intento del corso è dare l opportunità di sperimentare, con il proprio strumento, l esperienza orchestrale. Il corso che viene presentato è indirizzato soprattutto ad allievi che da poco hanno intrapreso gli studi musicali o che possiedono anche le sole conoscenze di base dello strumento. Le lezioni saranno articolate in più sezioni: individuali, di gruppo e orchestrali. Nelle lezioni individuali, i ragazzi verranno seguiti dal docente tutor di strumento che li aiuterà nella lettura dei brani proposti; in quelle di gruppo ogni sezione di strumento proverà assieme; in quelle orchestrali avranno modo di avvalersi di un direttore d'orchestra che illustrerà accuratamente la sua figura e la funzione dei gesti e movimenti della "bacchetta". Le sezioni che compongono l orchestra sono composte da archi chiari, archi scuri, legni, ottoni e percussioni accompagnate dal pianoforte. Il corso prevede lo studio e la concertazione di alcuni brani del repertorio classico e contemporaneo elaborati appositamente per l organico orchestrale ed espressamente scritte in base alle varie capacità strumentali di ciascun allievo. Al termine del corso, verrà effettuato il concerto nel quale tutti i partecipanti si esibiranno mettendo a frutto tutta l esperienza maturata. Momento di grande emozione e condivisione che resteranno impressi nel cuore e nella mente non solo dei bambini. Durata del corso: dal 10 giugno al 4 agosto 2013 Incontri complessivi: n. 16 Lezioni a Sezioni individuali: n. 3 (tutor di sezione) Lezioni a Sezioni di gruppo: n. 4 (tutor di sezione e direttore) Lezioni Orchestrali/Assiemi: n. 7 (direttore d orchestra e assistenti) Generale e concerto : n. 1

30 LEZIONI DI STRUMENTO INDIVIDUALI - MASTERCLASS: Il corso è rivolto ad allievi di strumento che abbiano intrapreso lo studio dello strumento da almeno un anno. Verranno svolte lezioni frontali individuali nel quale verrà approfondito lo studio del repertorio strumentale sia tecnico che concertistico. Docenti, professionisti altamente qualificati, effettueranno nell arco di un mese incontri a cadenza settimanale. Durata del corso: dal 1 luglio al 1 agosto 2013 Incontri complessivi: n. 5 CORSI DI AVVIAMENTO MUSICALE Il corso è riservato a tutti gli iscritti del villaggio estivo del teatro e della musica. Gli incontri si articoleranno in lezioni di propedeutica musicale e verranno impartite le prime basi delle nozioni musicali. Obiettivo generale del corso è quello di valorizzare e amplificare le potenzialità e le capacità di ciascun bambino attraverso la scoperta della globalità del linguaggio musicale. La ricerca dei suoni, il riconoscimento delle diverse altezze sonore, le differenti pulsazioni ritmiche, creano un autonomia del pensiero musicale basata sulle individuali esigenze espressive, stimolando una propria ricerca nelle singolari attitudini. Durante il corso verranno proposti alcuni strumenti sul quale sperimentare un primo approccio allo studio musicale e affrontare lezioni individuali nel quale verranno impartite le impostazioni di base. Gli allievi che parteciperanno, potranno inoltre seguire le lezioni delle masterclass di qualsiasi strumento. Durata del corso: dal 10 giugno al 1 agosto 2013

31 GIANLUIGI FIORDALISO Avviato agli studi di violoncello da Massimo Magri e diplomatosi sotto la guida di Roger Low, si è perfezionato con Lluis Claret, Enrico Bronzi ed Enrico Dindo e per la musica da camera con Franco Rossi, il Trio di Parma e Pier Narciso Masi. Vincitore di borse di studio, come primo violoncello ha seguito i corsi di formazione orchestrale di Lanciano, Vicenza e Parma. Ha collaborato con numerose orchestre sinfoniche e da camera italiane, tra le quali l Orchestra sinfonica di Pescara, A.Mariani di Ravenna, B.Maderna di Forlì, B.Marcello di Teramo, Gli Archi di Salerno, Paisiello di Lecce, Rimini Chamber Orchestra, Parma Opera Ensamble, Orchestra Sinfonica e Filarmonica A.Toscanini di Parma, Teatro Regio di Parma, Teatro alla Scala di Milano, C.Felice di Genova, l Orchestra Filarmonica Marchigiana, l Orchestra Sinfonica Abruzzese, I Solisti Aquilani, Teatro Marrucino di Chieti, ricoprendo in prevalenza il ruolo di primo violoncello e suonando sotto la direzione di illustri Maestri tra i quali Gandolfi, Fournellier, De Bernart, Latham-Koenig, Bartoletti, Bareza, Furst, Dantone, Morricone, Plasson, Gelmetti, Kovatchev, Renzetti, Allemandi, Olmi, Muti e Rostropovich. Ha al suo attivo numerosi concerti con varie formazioni da camera, con Enrico Bronzi e I violoncelli del teatro Cinghio, Vladimir Mendelssohn ed il Complesso da Camera della A.Toscanini di Parma, il sestetto dell Ensamble G.Paisiello di Lucera e con i Solisti della Sinfonica Abruzzese. Dal 2003 al 2005, ha partecipato alle produzioni teatral-musicali del Le grand tango ensamble collaborando con attori quali C.Vertova, P.Bonacelli, V.Gravina, E.Siravo, M.Placido, U.Pagliai. Dal 2005 al 2007 ha fatto parte del Quintetto Bottesini con il quale ha tenuto un intensa attività concertistica sia in Italia che all estero. Ha collaborato col quartetto d archi Aristos, con il quale ha prodotto una prima assoluta di Salvatore Sciarrino. Di notevole rilevanza l attività concertistica con il Trio Mediterranei di Barcellona con il quale collabora da diversi anni. Ha partecipato alla XIII edizione della Settimana Mozartiana di Chieti suonando in quartetto con Ettore Pellegrino, Maddalena Pippa e Giuliano Mazzoccante. Nel 2006 ha intrapreso una intensa attività in duo con la pianista Angela Giancristofaro, formazione che ha avuto il suo debutto in Ungheria nel 2006 e si è notevolmente distinto in numerose rassegne e concorsi: al Concorso Rotary Club Teramo est, primo premio al Concorso Internazionale di Musica da Camera Nuovi Orizzonti di Arezzo, premiato al concorso Città di Riccione, al Riviera Etrusca di Piombino e al Concorso Rospigliosi di

32 Lamporecchio. Ha conseguito il Diploma di Alto Perfezionamento di Musica da Camera presso l Accademia Musicale di Firenze, ha frequentato le masterclass di E.Bronzi e L.Piovano, tenendo numerosi concerti anche all estero (Ungheria, Repubblica Ceca, Spagna) e riscuotendo sempre ampi consensi. Dal 2010 è Presidente dell Associazione Culturale Musicale Modulazioni d Arte con il quale ha realizzato concerti, mostre, salotti culturali e tenuto corsi di musica presso scuole statali di Pescara e Lanciano. Attualmente è regolarmente invitato a ricoprire il ruolo di primo violoncello presso l Orchestra Sinfonica Abruzzese dell Aquila e la Giovane Orchestra d Abruzzo di Pescara con la quale ha recentemente prodotto una prima assoluta dell opera Il Fuoco di Stefano Taglietti per il D Annunzio International arts Festival. Dal 2004 al 2008 è stato docente della classe di Violoncello presso l AMT di Miglianico (Ch) dove ha inoltre costituito l Orchestra Sinfonica Giovanile AMT di grado elementare, della quale è stato responsabile, coordinatore e direttore. Dal 2009 è docente nei corsi estivi di formazione orchestrale dell Associazione Culturale Sons d Art di Barcellona. Ha tenuto masterclass di violoncello a Szentendre presso la Vujicsics Tihamér Zeneiskola (Ungheria), Barcellona - Arenys de Mar, Caldes d Estrac (Spagna), Corato al Festival Internazionale delle Murge (Bari) e Catignano Parole Note (Pescara). Ttitolare della cattedra di violoncello presso la Scuola Civica Musicale di San Giovanni Teatino e docente del Liceo Musicale La Farnesina di Roma, suona un violoncello Giovanni Pistucci, Napoli del Contatti: gianluigi.fiordaliso@libero.it Cell

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