ISTITUTO COMPRENSIVO NELSON MANDELA Via dei Torriani, ROMA

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO NELSON MANDELA Via dei Torriani, ROMA

2 SCHEDA DI PROGETTO Anno Scolastico 2015/2016 Titolo del progetto Fare musica Competenza di riferimento: Consapevolezza ed espressione culturale Campi d esperienza/discipline coinvolte: Educazione musicale scuola dell infanzia X scuola primaria scuola secondaria classi quinte scuola primaria. X Progetto in continuità X orario curricolare orario extracurricolare presenza di esperto esterno Referente/Responsabile Daniela Emaldi

3 Sezione 1 Eventuale denominazione sub progetto Laboratorio corale Destinatari Le classi quinte della scuola primaria dei due plessi ( Celli e Pizzetti) Finalità Favorire l attitudine all espressione spontanea attraverso le ideazioni, le esperienze individuali e collettive. Favorire la socializzazione e l integrazione attraverso le esercitazioni di gruppo. Sviluppare nell alunno la conoscenza del linguaggio musicale rendendolo consapevole delle proprie possibilità Favorire la diffusione della cultura musicale e concorrere all'individuazione di attitudini specifiche e talenti musicali Obiettivi generali Favorire l attitudine all espressione spontanea attraverso le ideazioni, le esperienze individuali e collettive. Favorire la socializzazione e l integrazione attraverso le esercitazioni di gruppo. Sviluppare nell alunno la conoscenza del linguaggio musicale rendendolo consapevole delle proprie possibilità Favorire la diffusione della cultura musicale e concorrere all'individuazione di attitudini specifiche e talenti musicali. Obiettivi specifici di apprendimento (in base a quelli previsti dalle Indicazioni Nazionali per il curricolo.) Favorire la capacità di ascolto e la comprensione dei fenomeni sonori e dei messaggi musicali. Favorire l abilità nell uso della propria voce e la maturazione del senso ritmico. Favorire la comprensione e l uso dei linguaggi specifici. Tempi e modi di realizzazione e calendarizzazione di massima Il laboratorio per la realizzazione del coro prevede lezioni di un ora a settimana, da ottobre a giugno, per la realizzazione di un repertorio da proporre durante la settimana della musica e nelle attività a chiusura dell anno scolastico. Le lezioni avverranno in classe, con l ausilio di attrezzature musicali,con esperto interno, in presenza dell insegnante curricolare. Contenuti/Tematica specifica Il progetto del coro scolastico rappresenta, un efficace strumento formativo e di diffusione del linguaggio e della cultura musicale tra gli allievi, le famiglie, il territorio, in un ottica di continuità e rinnovamento dei percorsi didattici intrapresi. Il Laboratorio Corale, nasce dal riconoscimento del carattere educativo della musica e soprattutto del canto. Quest attività può rappresentare uno strumento prezioso per incanalare l energia positiva della musica d insieme, attraverso il potenziale espressivo, comunicativo e aggregante del fare coro.

4 La pratica strumentale attua un ruolo principale per veicolare l FARE MUSICA INSIEME! In tale quadro composito, lo strumento musicale e il corpo, pienamente considerato, sono promossi a STRUMENTI DEL CONOSCERE MUSICALMENTE. (cfr Linee guida DM 8/11punto 2-2.4). Attività Per l attività corale è sufficiente un aula sgombra dove sistemare una tastiera e gli strumentini ritmici. La pratica corale dovrà essere inserita nel curricolo dell alunno e le lezioni distribuite nell orario settimanale saranno equamente svolte nelle classi interessate all iniziativa, Metodologie (azioni, strumenti, condizioni di fattibilità) Metodo induttivo. Lavoro sulla vocalità infantile; notazione tradizionale, scrittura e lettura musicale. Pratica vocale Per progetti con esperto esterno: Competenze specifiche richieste Modalità di verifica dei risultati Indicatori intermedi Descrizione Modalità di rilevazione (Questionario, osservazione utilizzando una griglia, ecc.) Con la creazione di un repertorio vocale si realizzeranno manifestazioni ed attività con le quali misurare competenze e partecipazione di ogni singolo alunno. Indicatori finali Descrizione Modalità di rilevazione (Questionario, osservazione utilizzando una griglia, ecc.) Esecuzione di brani musicali in coro o parlato.,in presenza del pubblico Valore atteso Vedi il finale Valore atteso Il risultato principale da misurare si rapporta alle finalità di questo progetto che prevedono di : - favorire l aggregazione sociale basata sullo scambio e la condivisione della musica, valorizzandone le diverse provenienze e specificità; - favorire l aspetto relazionale e il rispetto dell altro attuando le regole sociali del coro, (ad es. il rispetto sia del maestro che dei compagni di coro, il gioco di squadra nell essere un coro); - sviluppare un senso formativo ed educativo, legato alla realizzazione di un brano musicale; - sviluppare l aspetto comunicativo ed espressivo facendo musica insieme;

5 - riuscire a sviluppare la musicalità e le competenze musicali del bambino; - esibirsi ad eventi scolastici (al fine di aiutare il bambino ad affrontare l emozione del pubblico ). Eventi previsti Partecipazione alle manifestazioni programmate dall Istituto o a carattere prettamente musicale (concorsi,eventi musicali della città ecc ) Prodotti finali Concerto finale del coro dell Istituto Comprensivo via dei Torriani anche in collaborazione con cori esterni. Beni e servizi risorse logistiche / organizzative docenti compartecipanti: Marta Chiessi, Daniela Emaldi, Federica Tedeschini, Andrea D Aloise Materiale necessario Aula sgombra, tastiera, strumentini ritmici, riproduttore audio

6 Personale Docente Sezione 2 - Preventivo di spesa N. ore Costo orario lordo TOTALE TOTALE Attività aggiuntiva di insegnamento , Attività aggiuntiva non di insegnamento 17,50 (proposto) (deliberato) Esperti esterni per docenza NOTE: (specificare se il progetto è offerto da qualcuno o prevede contribuzione diretta delle famiglie) Personale ATA n ore Servizio d'aula (collaboratore scolastico) 12,50 Spese per materiale Materiale di cancelleria Altro tastiera elettronica N COSTO TOTALE DEL PROGETTO Data 08/09/2015 Il Responsabile del Progetto Daniela Emaldi