Scheda di progetto. (Cambridge YLE Starters Assessment)

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE MANZONI AUGRUSO LAMEZIA TERME Via F.sco FERLAINO LAMEZIA TERME -- Tel fax / c.f c.m. CZIC Prot. N B32 Lamezia Terme: 28/09/2015 Scheda di progetto Alla Dirigente Scolastica Titolo del progetto Analisi dei bisogni ( indicare, nel dettaglio, i bisogni rilevati che hanno legittimato la presentazione del progetto) General English for Children (Cambridge YLE Starters Assessment) Comunemente avvertita dall utenza del territorio in cui sorge la nostra scuola è l esigenza di potenziare l insegnamento della lingua inglese quale lingua di comunicazione transnazionale ed alfabeto delle nuove tecnologie, in tutte le classi della scuola secondaria di I grado. Si tratta di una richiesta fondata su bisogni fortemente sentiti dall organizzazione e dall utenza scolastica ( nel nostro istituto si riscontra una significativa presenza di studenti di lingua e/o cittadinanza non italiana che utilizzano la lingua inglese come veicolo di comunicazione ) e motivata dalla considerazione della importanza che la lingua inglese riveste sia nel rispondere ad esigenze comunicative che di orientamento e di utilizzo delle tecnologie informatiche e multimediali

2 Docenti che realizzano il progetto Categoria di riferimento Contesto di riferimento Target ( a chi è rivolto il progetto) Obiettivo formativo generale ( lo scopo principale del progetto) presenti nei vari settori della società moderna. Prof. Teresa Ruberto Altro: comunicazione in una lingua straniera Scuola secondaria di primo grado 25 alunni classi I A/I B Scopo del presente progetto è la valorizzazione e il potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare riferimento alla lingua inglese cit. L. 107/2015. Competenze chiave Europee Comunicazione nelle lingue straniere Imparare ad imparare Competenze chiave di cittadinanza Azioni ( breve descrizione dell intervento) Comunicare Acquisire ed interpretare l informazione E previsto lo svolgimento di 10 lezioni ( per un totale di 30 ore extracurricolari) strutturate secondo un livello di difficoltà crescente e suddivise in fasi atte a potenziare le abilità linguistiche di listening, reading& writing, speaking. Il modello è quello previsto nei Cambridge Young Learners English Tests e viene ripreso ed attuato allo scopo di preparare gli alunni partecipanti al conseguimento della

3 Certificazione Starters, certificazione che costituisce il momento clou del progetto. Monitoraggio e valutazione (procedure che si intendono adottare per il monitoraggio e la valutazione dell intera proposta progettuale) Il monitoraggio dell azione formativa avverrà attraverso l osservazione e la raccolta dei dati relativamente ai seguenti indicatori: - Numero di adesioni all attività progettuale; - Frequenza degli alunni; - Livelli di partecipazione e di interesse. La valutazione dell intera proposta progettuale sarà effettuata, al termine dell azione stessa, attraverso: - Analisi dei dati del monitoraggio; - Somministrazione di questionari di gradimento rivolti a genitori, alunni, docenti di classe; - Ricadute sul curriculo, nella fattispecie, miglioramento delle abilità di reading, writing, listening speaking. Metodologia e strumenti Modalità interattive ( LIM- software Cambridge) Simulazioni ( Sample Papers di preparazione all esame di Certificazione Linguistica) Metodologia: Communicative approach. Si tratta di un metodo di apprendimento diretto, comunicativo per l appunto, che prevede un processo di graduale acquisizione delle abilità e delle conoscenze stabilite che tenga in considerazione i tempi e gli stili di apprendimento degli allievi secondo il percorso seguente: 1) il richiamo di ciò che è stato appreso; 2) la presentazione di nuovi contenuti; 3) la rielaborazione; 4)la riutilizzazione ed estensione delle funzioni apprese in contesti simili.

4 Tempi di realizzazione del progetto Febbraio/Maggio 2016 Organizzazione dei tempi Costi Ore complessive impegnate per la realizzazione del progetto: n 30 ore extracurriculari Costo docente: 35,00 per n 30 ore extracurricolari di lezione + il seguente materiale: 2 risme di carta per fotocopie formato A4 ( 7,00) 25 carpette per la raccolta del materiale da consegnare agli alunni coinvolti ( 50,00 ) 1 confezione di 25 DVD vergini ( 20,00) 25 penne ( 25,00) 25 block notes ( 3,00) Il Docente: Prof. Teresa Ruberto

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