Scheda - progetto POF Triennale

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1 1 Ministero dell Istruzione, Università e Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio LICEO SCIENTIFICO STATALE A. LABRIOLA Codice meccanografico - RMPS Codice Fiscale Scheda - progetto POF Triennale Triennio scolastico 2016/2019 TITOLO DEL PROGETTO: Corsi di preparazione al conseguimento di certificazioni di lingua inglese (PET/FCE/IELTS) A) RISORSE PROFESSIONALI A.1 Docente referente: Elide P. Di Fortunato A.2 Docente/i collaboratori: Docenti interni all Istituto che aderiranno al progetto in seguito alla pubblicazione della circolare informativa.. A.3 Collaboratori esterni: Il numero dei collaboratori esterni può variare da 0 a 4, sulla base delle adesioni al progetto dei docenti interni. A.5 Il progetto è trasversale alle classi e coinvolge complessivamente n. alunni 1 : Il numero degli alunni può variare da 40 a 60, in base alle adesioni al progetto stesso. A.4 Il progetto si rivolge alle classi: II-III-IV-V di tutte le sezioni dell Istituto. A.6 Il progetto si svolge in Rete o coinvolge Università, altri enti di ricerca, enti locali, associazioni: Potrebbe esserci il coinvolgimento di scuole private di lingua inglese (British School, Wall Street Institute, etc.) nel caso in cui sia necessario coinvolgere docenti esterni alla scuola. B) DESCRIZIONE PROGETTO B.1 Ambito del progetto in termini di competenze chiave (Raccomandazione 2006/962/CE del Parlamento europeo) Progetti di formazione sulla comunicazione in madrelingua Progetti di formazione alla comunicazione in lingua straniera Progetti di formazione delle competenze matematiche e scientifico-tecnologiche Progetti di formazione delle competenze digitali Progetti sulla competenza Imparare ad Imparare Progetti di formazione delle competenze sociali e civiche Progetti sul miglioramento della consapevolezza delle espressioni culturali Progetti di avviamento alla pratica sportiva Progetti di formazione alla salute e all'ambiente Progetti funzionali all organizzazione scolastica 1 Partecipanti effettivi per i quali è prevista la partecipazione attiva

2 2 B.2 Ambito del Piano di Miglioramento in cui si inserisce il progetto Priorità 1: Risultati scolastici Diminuzione del numero dei non ammessi, degli ammessi a settembre, dei trasferimenti in uscita e degli abbandoni nelle classi 1, 2 e 3 Miglioramento degli esiti nella seconda prova scritta dell'esame di Stato Priorità 2: Risultati nelle prove standardizzate nazionali Miglioramento esiti nella prova di matematica Priorità 3: Competenze chiave e di cittadinanza Valutazione e certificazione delle competenze chiave, di cittadinanza e per la vita Grado di attinenza (da 1 a 10) e motivazione sintetica 10 10

3 3 B.3 Obiettivi specifici del progetto (in termini di conoscenze, abilità e competenze): Ampliamento delle conoscenze lessicali in lingua inglese; approfondimento delle conoscenze grammaticali e sintattiche; miglioramento delle abilità scritte e orali (reading, writing, listening, speaking) nella lingua straniera; miglioramento delle competenze comunicative nella lingua straniera. B.4 Discipline curricolari coinvolte 2 : Lingua inglese B.5 Contenuti e attività previste: Contenuti di tipo lessicale e sintattico-grammaticali nella lingua inglese previsti per il superamento degli esami Cambridge: PET, FCE; IELTS; attività di reading, writing, listening, speaking. B.6 Metodologie che si intende adoperare: Lezione frontale Attività laboratoriale guidata B.7 Strumenti necessari allo svolgimento delle attività : Testi Software specifici... Lavori di gruppo in modalità di collaborazione tra pari/peer education Attività laboratoriale in modalità per indagine e scoperta/inquiry learning Modalità a classi capovolte/flipped classroom Altro... Internet per video tutoriali Audiovisivi... Altro... B.8 FINANZIAMENTI Il progetto è finanziato da: Miur Regione Lazio Roma Capitale Municipio III Fondo d Istituto Università Rete di scuole A carico delle famiglie Altro... B.10 L attività si svolge a scuola: Biblioteca Sala Conferenze Laboratorio informatica 1 Laboratorio informatica 2 Laboratorio Fisica Laboratorio Chimica Laboratorio Astronomia Laboratorio Musicale Palestra B.9 Per la realizzazione del progetto è necessario: Apertura della scuola oltre l orario standard 2 In base al Piano di Miglioramento, la integrazione dell attività con la disciplina curricolare è elemento di priorità Apertura della scuola in giorno festivo Altro... B.11 L attività si svolge fuori dalla Scuola presso:

4 4 Aule del dipartimento d inglese Altro... B.12 Tempi di realizzazione del progetto: Durata: B.13 Numero uscite in orario curricolare previste: Inizio previsto: gennaio 2017 Termine previsto: maggio 2017 B.14 Soggetto che fornisce la certificazione 3 : B.15 Soggetto che rilascia l attestato di partecipazione 4 : Liceo Labriola Liceo Labriola Cambridge University.... B 16 Il progetto prevede la realizzazione di prodotti 5 fruibili da altri soggetti: Prodotto multimediale Esperienza di laboratorio Materiale cartaceo Conferenza Mostra Rappresentazione teatrale Concerto Pagina Web Altro B. 18 Risonanza sociale: B 17 Il prodotto sarà reperibile in: Biblioteca Laboratorio di Altro B. 19 Modalità di comunicazione delle attività 6 : Coinvolgimento della scuola Pubblicazione cartacea Coinvolgimento di altre scuole Pubblicazione sulla pagina web della scuola Coinvolgimento delle famiglie Altro Coinvolgimento di Enti, associazioni ecc. C.1 Materiali che servono alla realizzazione del progetto: CD Rom DVD C) RISORSE MATERIALI Trasporti Altro... Carta Cartucce stampanti Strumenti 3 La presenza di una certificazione è un elemento di maggior priorità 4 L attestazione è obbligatoria in assenza di certificazione 5 La trasferibilità del progetto è un elemento di maggior priorità 6 La documentazione/comunicazione dell attività è obbligatoria (comma Mel Gibson)

5 5 Toner... D) RISULTATI ATTESI MISURABILI INDICATORI STRUMENTI DI MONITORAGGIO D.1 Numero alunni partecipanti: da 40 a 60 Registro delle presenze 7 D.2 Conoscenze, Capacità/Abilità, Competenze Questionario finale o altro strumento (specificare quale) di valutazione degli esiti 8 Esami della Cambridge University D.5 Gradimento degli studenti partecipanti Questionario di Customer satisfaction 9 D.6 Soddisfazione associazioni, enti, ecc. coinvolti Questionario di Customer satisfaction D.7 Altro 7 Obbligatorio 8 Necessario per la certificazione, elemento che dà priorità al progetto 9 Obbligatorio, necessario ai fini del monitoraggio del progetto