PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE

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1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE Anno Scolastico: Dipartimento (1) : STORIA DELL ARTE Coordinatore (1) : BERETTA CLARA Classe: 3 Indirizzo: SERVIZI COMMERCIALI (Curvatura grafico) Ore di insegnamento settimanale: ora potenzi amento Testo in adozione Autore/i Editore ARTE E ARTISTI Vol.1 Dalla Preistoria al Trecento DORFLES, RAGAZZI, RECANATI ATLAS Testo facoltativo / consigliato* Autore/i Editore * Per Educazione Fisica è destinato ai soli alunni esonerati annualmente dall attività pratica Nella Riunione di dipartimento del 27/10/2017 è stata approvata ( all unanimità - a maggioranza) la successiva programmazione modulare Il Coordinatore (1) Se si tratta di codocenza indicare entrambi i dipartimenti e coordinatori Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 1 di 6

2 Sezione 1 - PROGRAMMAZIONE DIDATTICA Modulo n 1 Competenze DALLA PREISTORIA ALLA STORIA Periodo di svolgimento: SETTEMBRE - NOVEMBRE Ore previste: 16 Abilità: Obiettivi minimi : Conoscenze: Opere, autori e correnti significative della cultura artistica dalle origini alle civiltà preelleniche - Iniziare a conoscere la terminologia specifica e usarla in modo appropriato in contesti corrispondenti - Iniziare a leggere disegni, opere architettoniche, pittoriche e scultoree - Iniziare a riconoscere i principali aspetti tecnici di un opera d arte con il supporto di immagini e schemi - Iniziare a comprendere i codici dei linguaggi artistici -Conoscere la terminologia specifica -Leggere in modo essenziale disegni, opere architettoniche, pittoriche e scultoree -Riconoscere le opere d'arte con il supporto di immagini La Preistoria - Aspetti principali dell'arte preistorica - arte rupestre tra magia e descrizione realistica, pitture parietali. Architetture megalitiche: menhir, dolmen e cromlech. Gli Egizi - Aspetti principali della Civiltà Egizia - le piramidi (piramidi di Cheope, Chefren e Micerino a Giza). Le arti figurative : pittura e la scultura convenzioni e canoni della rappresentazione. Arte Pregreca - Aspetti principali della Civiltà Cretese - la città-palazzo (il Palazzo di Cnosso). Le arti figurative : gli affreschi (la Tauromachia), la scultura e le ceramiche. - Aspetti principali della Civiltà Micenea - la città-fortezza. Micene - le mura ciclopiche, la Porta dei leoni, il palazzo, il Tesoro di Atreo. I corredi funerari (la maschera di Agamennone). POTENZIAMENTO: Gli elementi di base del linguaggio visivo Verifiche: Tipologia di verifica : formativa sommativa simulativa d esame scritta orale pratica strutturata tema d ordine generale problem solving semi-strutturata trattazione sintetica di argomenti sviluppo di progetti non strutturata simulativa dell esame problemi matematici sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Altro: Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 2 di 6

3 Modulo n 2 ARTE GRECA E ROMANA Competenze SAPER INDIVIDUARE E COMPRENDERE I MOVIMENTI ARTISTICI Periodo di svolgimento: NOVEMBRE - FEBBRAIO Ore previste: 20 Abilità: Obiettivi minimi : Conoscenze: Opere, autori e correnti significative della cultura artistica in Italia e in Europa nel mondo antico - Conoscere la terminologia specifica e usarla in modo appropriato in contesti corrispondenti - Leggere disegni, opere architettoniche, pittoriche e scultoree - Riconoscere i principali aspetti tecnici di un opera d arte con il supporto di immagini e schemi - Iniziare a comprendere la grammatica fondamentale del linguaggio visivo - Conoscere la terminologia specifica - Leggere in modo essenziale disegni, opere architettoniche, pittoriche e scultoree - Riconoscere le opere d'arte con il supporto di immagini - Conoscere e rispettare i beni culturali a partire dal proprio territorio Arte Greca - L'inizio della civiltà Occidentale : la Grecia. La Civiltà Greca : il mondo delle poleis, l'arte e gli artisti. La Grecia del periodo di formazione; il periodo arcaico. Decorazione geometrica vascolare. Architettura : il tempio e gli ordini architettonici. Scultura: la scultura a tutto tondo (kouroi e korai, Kléobis e Biton, Moscoforo, Era di Samo). La Grecia classica. Progettazione e razionalità, urbanistica e architettura : la città e il tempio. Il Partenone e l'acropoli di Atene. Il teatro. Scultura: i Bronzi di Riace; Mirone e il Discobolo; Policleto : il canone e il Doriforo; Fidia: le statue del Patenonca dipinta a figure nere e figure rosse. Cenni di arte Ellenistica. La Magna Grecia. Gli Etruschi - La Civiltà Etrusca - urbanistica, architettura civile, religiosa (templi) e funeraria (tombe e necropoli). Arti plastiche. I Romani - La Civiltà di Roma - I romani grandi costruttori: caratteri dell architettura eomana; la città, le strade, i ponti, gli acquedotti, le cloache. Le tecniche edilizie. I luoghi degli dei : il Pantheon.I luoghi del consenso : i fori e le basiliche. Archi onorari e trionfali;i luoghi del divertimento (il Colosseo) e del benessere (le terme). La pittura (cenni).la casa romana. Scultura e rilievi : l'ara Pacis Augustae, la Colonna Traiana. POTENZIAMENTO: Elementi compositivi della grammatica visiva Verifiche: Tipologia di verifica : formativa sommativa simulativa d esame scritta orale (prevalentemente) pratica strutturata tema d ordine generale problem solving semi-strutturata trattazione sintetica di argomenti sviluppo di progetti non strutturata simulativa dell esame problemi matematici sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Altro: Esposizioni di ricerche guidate Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 3 di 6

4 Modulo n 3 Competenze DALL'ARTE PALEOCRISTIANA AL GOTICO SAPER INDIVIDUARE E COMPRENDERE I MOVIMENTI ARTISTICI SAPER LEGGERE UN'OPERA INDIVIDUANDO I SUOI ELEMENTI COSTITUTIVI Periodo di svolgimento: MARZO - MAGGIO Ore previste: 30 Abilità: Obiettivi minimi : Conoscenze: Opere, autori e correnti significative della cultura artistica in Italia e in Europa dall età- tardo antica alla fine del Medioevo - Conoscere la terminologia specifica e usarla in modo appropriato in contesti corrispondenti - Leggere disegni, opere architettoniche, pittoriche e scultoree - Conoscere le caratteristiche proprie delle opere d'arte - Saper applicare i codici dei linguaggi artistici - Individuare la grammatica fondamentale del linguaggio visivo, scomposta nei suoi elementi costitutivi. - Conoscere la terminologia specifica - Leggere in modo essenziale disegni, opere architettoniche, pittoriche e scultoree - Conoscere le caratteristiche principali delle opere d'arte - L'Arte Paleocristiana: la Basilica - caratteri stilistici e compositivi, terminologia specifica. Edifici a pianta basilicale e a pianta centrale. - L'arte a Ravenna. L'architettura e i mosaici : il Mausoleo di Galla Placidia, la Basilica di S. Apollinare Nuovo, il Mausoleo di Teodorico, la Basilica di S. Apollinare in Classe, la Basilica di S. Vitale. La tecnica del mosaico. Il Romanico : la nascita di un linguaggio artistico europeo. Caratteri generali dell'architettura romanica : le tecniche costruttive e l'articolazione strutturale della Cattedrale. - L'architettura Romanica in Italia: differenze stilistiche del romanico regionale italiano. Il Romanico lombardo : la Basilica di S. Ambrogio (Milano). Il Romanico in Veneto e in Toscana: la Basilica di S. Marco (Venezia), il Campo dei Miracoli (Pisa). Il Romanico in Emilia: il Duomo di Modena, la Cattedrale di Parma. - La scultura Romanica : la fede, il lavoro dell'uomo, i mostri. Wiligelmo, il creatore della Bibbia di pietra : storie della Genesi del Duomo di Modena. - La pittura Romanica : affresco, pittura su tavola (Maestro Guglielmo - Christus triumphans, Anonimo - Christus Patiens), il mosaico (basilica di San Marco a Venezia, cattedrale di Cefalù). - L'arte Gotica : contesto storico, verticalismo e primato della linea. Caratteristiche costruttive: un nuovo linguaggio architettonico, l'articolazione strutturale della cattedrale (pianta, alzati, facciata). Confronto tra il Gotico italiano e quello internazionale: la Basilica di S. Francesco (Assisi), Duomo di Milano e alcuni esempi francesi. La pittura: il nuovo linguaggio di Giotto. POTENZIAMENTO: Principali leggi della forma e dei meccanismi percettivi Verifiche: Tipologia di verifica : formativa sommativa simulativa d esame scritta orale (prevalentemente) pratica strutturata tema d ordine generale problem solving semi-strutturata trattazione sintetica di argomenti sviluppo di progetti non strutturata simulativa dell esame problemi matematici sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Altro: Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 4 di 6

5 Sezione 2 RELAZIONE FINALE Anno Scolastico Docente Classe Problemi emersi: Variazioni e/o modifiche apportate: Ulteriori annotazioni:.... (firma) N.B.: una copia della presente relazione va consegnata al Coordinatore di dipartimento Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 5 di 6

6 Sezione 3 VALIDAZIONE Il Dipartimento di nella riunione del (assenti: ), analizzate le singole relazioni finali dei docenti ritiene di validare non validare la presente programmazione. Dall analisi effettuata è emersa la necessità, nella stesura della prossima programmazione, di effettuare le seguenti modifiche/integrazioni: Il Coordinatore di Dipartimento... Gli insegnanti Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 6 di 6