La vita pubblica. Livello A2

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1 Obiettivo specifico 2 obiettivo nazionale 3 lett. I) Record rete territoriale per l emersione, il contrasto e la rilevazione delle discriminazioni etnico-razziali La vita pubblica Livello A2 Laboratorio di Comunicazione Interculturale e Didattica Università Ca Foscari di Venezia 1

2 Ambito comunicativo Le affissioni pubbliche Focus tematico Discriminazioni sui manifesti politici Livello A2 Prerequisiti Lessico: lessico di forme, dimensioni e colori. Funzioni comunicative: descrivere un oggetto, parlare di vantaggi e svantaggi. Funzioni comunicative Descrivere il formato e le caratteristiche di un affissione pubblica; descrivere la qualità del messaggio riportato nell affissione pubblica. Rinforzo/approfondimento lessicale Lessico della geometria (base, altezza, lato); lessico per descrivere un oggetto. Rinforzo/approfondimento strutture linguistiche La forma impersonale Materiali Scheda fotocopiabile Tempi 4 ore Laboratorio di Comunicazione Interculturale e Didattica Università Ca Foscari di Venezia 2

3 Prima della lettura Attività 1a Guardate l immagine e rispondete alle domande. - Che cosa sono gli oggetti che vedi? - Che forma e dimensione hanno? - A che cosa servono? - Dove si trovano? o Dentro una casa o A scuola o Sui muri della città o In un luogo di lavoro Attività 1b 3

4 Attività 2a Di solito di che cosa parlano i messaggi che ci sono sui manifesti? Sottolineate le risposte che secondo voi sono corrette. CINEMA SCUOLA CULTURA MUSICA TEATRO SPORT METEO SALUTE CASA CIBO POLITICA Attività 2b Attività 2c Secondo voi, chi prepara questi manifesti? E chi li attacca? Chi li prepara? Chi li attacca? Attività 2d 4

5 Durante la lettura Attività 1a Leggi il testo che descrive che cos è un manifesto. Un manifesto è un foglio stampato che si attacca in un luogo pubblico e si usa per comunicare un messaggio. Di solito, si usano i manifesti per fare pubblicità a un prodotto, a un luogo, a un evento, a una persona o a un gruppo di persone: ad esempio si usano durante le elezioni per supportare un gruppo politico. FORMA In Italia la dimensione standard del manifesto è di 70x100cm; possono però a volte essere anche più grandi o più piccoli di queste misure. Il manifesto ha un orientamento verticale (la base è il lato corto, l altezza è il lato lungo). CARATTERISTICHE Vantaggi (aspetti positivi): - Si vede facilmente perché è grande, colorato e usa le immagini; - Si mette in luoghi molto frequentati; - Può essere visto da molte persone e per molte volte. Svantaggi (aspetti negativi): - Il messaggio deve essere molto sintetico (breve); - Può dare dei messaggi negativi; - Il messaggio può offendere un gruppo persone. Tratto e adattato da wikipedia.org 5

6 Attività 1b Leggete le frasi e scrivete se sono vere (V) o false (F). Correggete l informazione falsa. 1. Di solito i manifesti hanno dimensione 70x100. V F 2. I manifesti non possono mai avere dimensioni più grandi o più piccole di quelle standard. V F 3. Lo scopo di un manifesto è quello di dare un messaggio alle persone. V F Attività 1c Attività 2a Leggete un altra volta il testo e scegliete un vantaggio e uno svantaggio tra le caratteristiche di un manifesto. Poi spiegate perché lo avete scelto. IL VANTAGGIO È LO SVANTAGGIO È Attività 2b 6

7 Dopo la lettura Attività 1a E nel tuo paese? Come sono di solito i manifesti sui muri? Che forma hanno? Sono grandi? Sono colorati? Usano più immagini o parole? Pensa a tutte le caratteristiche che ricordi e descrivili. I MANIFESTI NEL MIO PAESE SONO: Attività 1b Confrontate le vostre descrizioni con la classe. Ci sono molte differenze tra i vostri paesi e l Italia? Attività 2a Leggete le due frasi, vi ricordate quando in italiano si usano i verbi impersonali? Scegliete la risposta corretta. 1. Di solito, si usa un manifesto per fare pubblicità. 2. Si mettono i manifesti in luoghi molto frequentati. I due verbi in corsivo si usano per esprimere un azione che è: o generale e comune a molte persone. o fatta da una o più persone individuabili in modo preciso. 7

8 Attività 2b Confrontate la vostra risposta con la classe. Attività 2c Completate la regola per creare la forma impersonale in italiano. In italiano per formare un verbo impersonale si usa il pronome. Il verbo dopo il pronome è sempre alla 3 persona singolare o plurale. Si usa il verbo alla 3 persona plurale quando dopo il verbo c è un nome (vedi frase 2 dell attività 2a). Attività 2d Confrontate la vostra risposta con la classe. Attività 3a Sottolinea in ogni frase la forma corretta del verbo. 1. In Italia si usano/si usa un manifesto per molte ragioni. 2. Di solito gli attacchini attaccano/si attaccano i manifesti. 3. Con un messaggio pericoloso si offendono/si offende delle persone. 4. I gruppi politici mettono/si mettono i manifesti in luoghi molto frequentati. 5. Con i manifesti si fa/si fanno pubblicità a eventi culturali. Attività 3b Confronta le tue risposte con la classe. 8

9 Attività 4a Leggete i messaggi. Li usereste in un manifesto? Perché? La legge è uguale per tutti. Donne e uomini non sono uguali. sì no sì no Il mondo è bello perché è vario. sì no Gli immigrati vanno cacciati perché ci rubano il lavoro e la casa. sì no Basta clandestini! Basta delinquenza! sì no Lavoro, economia e società: più diritti per tutti. sì no Attività 4b Attività 4c E nel vostro paese, ci sono manifesti con messaggi pericolosi o razzisti? Spiegate dove si trovano e che cosa dicono. Attività 5a Immaginate di essere un gruppo politico composto da persone di diverse nazionalità. Preparate un manifesto per dare un messaggio contro il razzismo. Pensate a un brevissimo testo e cercate anche un immagine. Quando è pronto attaccatelo alle pareti della classe. 9

10 Attività 5b Girate per la classe e leggete tutti i manifesti. Votate il manifesto più bello e con il messaggio più chiaro. 10

11 RICORDA CHE La convenzione internazionale sulla eliminazione di tutte le forme di discriminazione razziale (1969) condanna ogni propaganda che promuove l odio e la discriminazione razziale. RICORDA CHE DEVI: - segnalare tutti quei manifesti i gruppi politici che promuovono l odio o la discriminazione razziale e che offendono gli immigrati per la loro nazionalità, religione e cultura. CHIAMA: tel dal lunedì al venerdì, dalle alle SCRIVI: antidiscriminazione@venetolavoro.it 11