PIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO (Art. 12 Legge 104/92)

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1 PIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO (Art. 12 Legge 104/92) SCUOLA DELL INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SEC. DI I GRADO RISERVATO ANNO SCOLASTICO Istituto Comprensivo Statale Scuola dell Infanzia, Primaria, Secondaria di primo grado Via Quasimodo, snc - tel e fax 0985/81036 mail: csic836001@istruzione.it - PEC: csic836001@pec.istruzione.it Sito web: Diamante (Cosenza) CLASSE SEZ. Alunno Nato a il Scuola di provenienza 1

2 PARTE I Identificazione della situazione di ingresso dell alunno AREE COMPETENZE POSSEDUTE (desunte dal P.D.F. e da nuove osservazioni sull alunno) 1.a AREA COGNITIVA (attenzione, memoria, interessi, motivazione, simbolizzazione, astrazione, generalizzazione, linguaggi, comunicazione, espressione,comprensione, ecc.) 1.b AREA PSICOMOTORIA (motricità globale e fine, autonomie,coordinazione oculo-manuale,somatognosia, dominanza, ecc.) 2

3 PARTE I Identificazione della situazione di ingresso dell alunno AREE COMPETENZE POSSEDUTE (desunte dal P.D.F. e da nuove osservazioni sull alunno) 1.c AREA SENSOPERCETTIVA (percezione,organizzazione Spazio-temporale e spazio- Grafica,ecc.) 1.d AREA AFFETTIVO RELAZIONALE E COMPORTAMENTALE (conoscenza di sé e dei propri bisogni,capacità di relazione, rapporti con i pari e con gli adulti,comportamento nelle attività di gruppo ed individuali) 3

4 2. VALUTAZIONE INIZIALE GLOBALE 4

5 PARTE II PROGRAMMAZIONE DIDATTICA - P.E.P. DISCIPLINA/ AREA PER DISCIPLINE CURRICOLARI(*) O PER AREE DISCIPLINARI (*) Tenere presenti le indicazioni del documento programmatico della scuola, operando le eventuali e opportune semplificazioni/riduzioni/sostituzioni rese necessarie dalle effettive potenzialità e capacità dell alunno. 5

6 PARTE II PROGRAMMAZIONE DIDATTICA - P.E.P. DISCIPLINA/ AREA PER DISCIPLINE CURRICOLARI(*) O PER AREE DISCIPLINARI 6

7 PARTE II PROGRAMMAZIONE DIDATTICA - P.E.P. DISCIPLINA/ AREA PER DISCIPLINE CURRICOLARI(*) O PER AREE DISCIPLINARI 7

8 PARTE II PROGRAMMAZIONE DIDATTICA-P.E.P. DISCIPLINA/AREA PER DISCIPLINE CURRICOLARI(*) O PER AREE DISCIPLINARI 8

9 INDICAZIONI METODOLOGICHE 9

10 PARTE III AMBITO DEGLI EVENTUALI INTERVENTI TERAPEUTICO-RIABILITATIVI Se coinvolti, gli operatori socio-sanitari definiscono gli interventi terapeutico-riabilitativi, le assistenze, i luoghi e i tempi di azione) 10

11 GRUPPO DI LAVORO H SCOLASTICO FIRME Dirigente Scolastico Insegnante di sostegno Medico-specialista Psicologo Psicopedagogista Assistente sociale Terapista riabilitazione Sociologo Assistente ausiliario Genitore Diamante, li IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof.ssa Maria Cristina Rippa 11

12 PARTE IV a) Verifica in itinere della programmazione realizzata b) Valutazione del livello/sviluppo apprendimento raggiunto c) Eventuali variazioni da apportare alla programmazione 12

13 GRUPPO DI LAVORO H SCOLASTICO FIRME Dirigente Scolastico Insegnante di sostegno Medico-specialista Psicologo Psicopedagogista Assistente sociale Terapista riabilitazione Sociologo Assistente ausiliario Genitore Diamante, li IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof.ssa Maria Cristina Rippa 13

14 PARTE V a) Verifica finale della programmazione realizzata b) Valutazione del livello di sviluppo/apprendimento raggiunto 14

15 GRUPPO DI LAVORO H SCOLASTICO FIRME Dirigente Scolastico Insegnante di sostegno Medico-specialista Psicologo Psicopedagogista Assistente sociale Terapista riabilitazione Sociologo Assistente ausiliario Genitore Diamante, li IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof.ssa Maria Cristina Rippa 15

16 RELAZIONE FINALE (Breve resoconto dell esperienza globale e del processo evolutivo dell alunno) 16

17 GRUPPO DI LAVORO H SCOLASTICO FIRME Dirigente Scolastico Insegnante di sostegno Medico-specialista Psicologo Psicopedagogista Assistente sociale Terapista riabilitazione Sociologo Assistente ausiliario Genitore Diamante, li IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof.ssa Maria Cristina Rippa 17