PROGETTO STATISTICA I.C. MASACCIO. S.Giovanni V.no ( AR) a.s.2017/18

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1 PROGETTO STATISTICA I.C. MASACCIO S.Giovanni V.no ( AR) a.s.2017/18

2 VI PIACE IL GELATO? IL GUSTO PREFERITO INDAGINE STATISTICA SVOLTA NELLA SCUOLA DELL INFANZIA DON MILANI sez. A e D Destinatari del progetto: i bambini di cinque anni delle due sezioni

3 STATISTICA A SCUOLA Le Indicazioni Nazionali emanate nel 2012 fanno esplicito riferimento alla statistica come parte integrante del curricolo dalla scuola dell infanzia alla scuola secondaria di primo grado. Si tratta di una disciplina utile e bella ed i primi passi èimportante muoverli giànella scuola dell infanzia. Il lavoro nasce dalla voglia delle insegnanti di sperimentare in maniera più consapevole un argomento, la STATISTICA, all apparenza ostico ma quotidianamente presente nelle attività di routine della scuola dell infanzia. Spesso sottovalutato e non utilizzato in tutte le sue possibili applicazioni come ad esempio affrontare la dimensione matematica non soltanto attraverso la scoperta del numero ma anche attraverso altre prospettive.

4 IL LINGUAGGIO Il linguaggio èstato uno degli aspetti di fondamentale importanza ed ha avuto una cura particolare da parte delle insegnanti. Il clima sereno e gioioso ha portato i bambini a confrontarsi con termini quali statistica, istogrammi, dati, ecc. E stato dato ampio spazio a momenti di discussione sia a livello individuale sia collettivo per permettere ad ognuno di esprimere idee che, confrontate poi con quelle dei compagni, hanno dato vita a quelle parole specifiche che una volta condivise e interiorizzate sono diventate ricchezza per tutti.

5 IL NOSTRO PERCORSO Competenze in chiave europea: 1)Competenza matematica e competenze di base in scienze e tecnologia. 2)Imparare a imparare. Obiettivi: 1)Utilizzare un linguaggio appropriato. 2)Sviluppare la capacità di raccolta dati e rappresentazione grafica. 3)Raggruppare e confrontare secondo criteri dati. 4)Collaborare nelle attività di gruppo. 5)Parlare,raccontare,dialogare con gli adulti e il gruppo dei pari. 6)Utilizzare diverse forme di espressione artistica attraverso l uso di strumenti, materiali e tecniche. 7) Registrare in un grafico il risultato dell indagine

6 Gelato che passione. E facile catturare l attenzione dei bambini affrontando temi che sono vicini alle loro esperienze quotidiane. La nostra indagine statistica non si sottrae a questa semplice regola: tutti i bambini si recano in gelateria e la nostra esperienza di ricerca -azione èpartita da una semplice domanda VI PIACE IL GELATO? Trattandosi di qualcosa che sicuramente era gradita ai bambini abbiamo deciso di usare come simbolo gli smile : sorridente ( piace) triste (non piace).

7 Costruiamo graficamente: piace o non piace?

8 IL RISULTATO OTTENUTO: A TUTTI PIACE IL GELATO!

9 L ASSAGGIO

10 MOMENTI DI LAVORO

11 DIPINGERE CON FOTO

12 Costruiamo i cartelloni

13

14 CONCLUSIONI Il nostro progetto ha avvicinato i bambini alla statistica e fatti familiarizzare con le sue metodologie attraverso una sperimentazione diretta che li ha coinvolti sul piano dell interesse. Sono stati partecipi di tutta una serie di attività ed hanno raggiunto un buon livello di autonomia nello svolgimento dei compiti proposti. Anche coloro che hanno incontrato delle difficoltà, hanno poi trovato un canale attraverso cui far emergere le proprie capacità.