LICEO GINNASIO JACOPO STELLINI

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1 LICEO GINNASIO JACOPO STELLINI Piazza I Maggio, Udine Tel Fax Codice fiscale info@liceostellini.it - Indirizzo Internet: - PEC: udpc010005@pec.istruzione.it PROGRAMMI SVOLTI ANNO SCOLASTICO 2014/2015 CLASSE IV SEZ. A PROF. GIACOMARRA ANNA MATERIA ITALIANO Udine, lì 16 giugno 2015 Il Docente Anna Giacomarra 1

2 Liceo classico J. Stellini PROGRAMMA CONSUNTIVO DI ITALIANO Classe IV A E. Daina, C. Savigliano Il buon uso delle parole V. Longoni L immaginario epico tra culture e linguaggi Riflessione sulla lingua Grammatica e lessico La parola I suoni delle parole e i segni grafici: L accento tonico e grafico, l elisione e il troncamento, La punteggiatura e i suoi usi La morfologia Il verbo ( sintesi generale con approfondimento di generi, forme, modi e tempi ) La sintassi La sintassi della frase semplice La sintassi del periodo (tranne la classificazione delle proposizioni indipendenti e le proposizioni comparativa, eccettuativa, esclusiva, limitativa) Comunicazione e scrittura La competenza comunicativa Come si comunica Come varia la lingua La competenza testuale 2

3 Il testo e le sue caratteristiche Come produrre un testo corretto Come produrre un testo coerente (sintesi) Come produrre un testo coeso (sintesi) Come riscrivere un testo (indicazioni generali su Come prendere appunti e Come fare una mappa) Come fare un riassunto, Come fare una parafrasi Come analizzare e scrivere testi Che cosa sono le tipologie testuali, Le strategie e le fasi di scrittura (sintesi) Che cos è il testo espositivo (indicazioni generali su Come esporre durante l interrogazione), Che cos è il testo descrittivo (Come si fa una descrizione), Che cos è il testo narrativo (Come si scrive un racconto), Che cos è l articolo di cronaca (Come si scrive un articolo di cronaca), Che cos è il tema (descrittivo-narrativo, personale, di argomento letterario o storico), Come si scrive un tema Elementi di narratologia [fabula e intreccio, ordine degli avvenimenti, sequenze, la struttura-tipo (schema della storia), il tempo della storia / il tempo del racconto e le forme della durata, i piani temporali, autore e narratore, la focalizzazione, i personaggi nell intreccio narrativo (gerarchia e funzione), le tipologie del discorso dei personaggi, la presentazione dei personaggi e la caratterizzazione, luoghi e ambienti della narrazione e la loro funzione] Elementi di analisi del testo poetico [enjambement, rima, assonanza e consonanza, allitterazione, onomatopea, anafora, similitudine e paragone, metafora, personificazione, metonimia e sineddoche, sinestesia, ipallage, 3

4 iperbole, ossimoro e antitesi, litote, perifrasi, antonomasia, apostrofe, polisindeto, chiasmo, anastrofe e iperbato. Epica Mithos, logos, epos, proemio, protasi e incipit, mimesi e diegesi Classificazione dei miti Enuma Eliš L epopea di Gilgamesh (fotocopie) Racconti del diluvio universale L epica: introduzione Iliade: introduzione al poema Iliade Prima parte: L ira di Achille e l offensiva troiana [La peste e l ira, Sotto gli occhi di Elena e degli dei, Ettore e le donne di Troia (sintesi di Ettore e Paride ritornano sul campo di battaglia), Il successo dei Troiani] Uno sguardo d insieme sulla prima parte dell Iliade Seconda parte: Il combattimento presso le navi e la morte di Patroclo e di Ettore [La battaglia presso le navi (sintesi di Era inganna e seduce Zeus), La morte di Patroclo, Achille rientra in guerra (eccetto lo scudo di Achille) La morte di Ettore, I riti funebri finali (sintesi di Priamo e Achille, eccetto I riti funebri per Ettore)] Cultura greca La musa del canto epico, Onore e vendetta, Donne e dee, Epiteti ed espressioni formulari, Le similitudini, Azione umana e intervento divino, Il mondo amorale degli dei dell Iliade, Ruoli maschili e femminili, La rappresentazio- 4

5 ne omerica di duelli e battaglie, La coppia di amici, Onore e disonore dopo la morte dei guerrieri, L ambivalenza degli eroi dell Iliade. Elementi di metrica [piede, metro, intervallo e ritmo, ictus, verso e prosa ritmica, emistichio, distico, cesura, struttura dell esametro e lettura] Letture analizzate: La matrona di Efeso (Petronio), Il colombre (D. Buzzati), Il grasso e il magro (A. Cechov), Faccia da mascalzone (A. Moravia), La mia prima avventura letteraria (M. Twain), La razza dominante, Sentinella (F. Brown), La fine di Robinson Crusoe (M. Tournier), La casa di Asterione (J.L. Borges) 5