ISTITUTO COMPRENSIVO DELLA VALLE DEI LAGHI

Transcript

1 ISTITUTO COMPRENSIVO DELLA VALLE DEI LAGHI CURRICOLO DI GEOGRAFIA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

2 PROGRAMMAZIONE GEOGRAFIA 1 Biennio Scuola Secondaria I gr. AREE DA SVILUPPARE CONOSCENZE ABILITA Conoscenza dell ambiente fisico ed umano disciplina - Riconoscere le principali rappresentazioni grafiche e cartografiche; - Conoscere la posizione dell Italia nell Europa. - Conoscere le caratteristiche fisiche ed antropiche dell Europa e di alcuni Stati. - Conoscere le matrici dell Unione Europea e le sue diverse forme istituzionali. - Conoscere i concetti della scala grafica, numerica e le coordinate geografiche. - Riconoscere le trasformazioni apportate dall uomo sul territorio.. Saper riconoscere il movimento naturale della popolazione ed i flussi migratori. - Saper completare delle carte mute. - Saper formulare ipotesi. - Sapersi orientare con l uso della carta topografica, della pianta, della bussola. - Saper leggere ed interpretare statistiche, carte specifiche, grafici ed COMPETENZE IN USCITA Riconosce il rapporto tra gli uomini e la natura con le sue risorse e le sue leggi. Costruisce carte mentali tematiche dell Europa. Opera confronti tra realtà territoriali diverse. Organizza una raccolta dati e la rappresenta graficamente. Analizza i più significativi temi (antropici, economici, ecologici, storici) utilizzando fonti varie. Comprensione ed uso del linguaggio specifico - Conoscere la terminologia appropriata. - Saper usare una terminologia adeguata. - Saper impostare la descrizione di un paesaggio geografico. Legge ed utilizza carte stradali, mappe del territorio, orari ferroviari, ecc.

3 PROGRAMMAZIONE GEOGRAFIA Classe 3 Scuola Secondaria I gr. AREE DA SVILUPPARE CONOSCENZE ABILITA COMPETENZE IN USCITA Conoscenza dell ambiente fisico e umano - Conoscere i concetti di sviluppo umano, sviluppo sostenibile e processi di globalizzazione. - Conoscere i principali temi e problemi del mondo. - Conoscere le caratteristiche degli ambienti extra-europei. - Saper analizzare un tema geografico sapendo individuare connessioni con situazioni storiche, economiche e politiche. - Saper presentare e confrontare tra loro alcuni stati del mondo. Presenta un tema o problema del mondo d oggi esprimendo considerazioni personali. Uso strumenti propri della disciplina - Conoscere gli strumenti informatici ed - Saper selezionare, utilizzare e audiovisivi per ottenere documentazioni. confrontare le informazioni. Comprensione delle relazioni tra situazioni ambientali, culturali, socio.politiche ed economiche - Conoscere la diversa distribuzione del - Saper leggere quotidiani e periodici, reddito del mondo e le diverse situazioni ascoltare e guardare notiziari economiche e sociali. cogliendo nessi e relazioni; collocare geograficamente informazioni e fatti. Analizza e rappresenta processi ricorrendo a strumenti tipo grafici, tabelle, mappe, ecc. Produce schemi di sintesi e schizzi di carte mentali del mondo o di sue parti, carte tematiche, ecc. Si orienta nello spazio e nel tempo operando confronti costruttivi tra realtà geografiche e storiche diverse; è consapevole delle somiglianze e delle differenze tra le varie civiltà.

4 GEOGRAFIA: LE CARTE GEOGRAFICHE CLASSI PRIME Le principali rappresentazioni grafiche e cartografiche : - carte a grande scala - carte a scala media - carte a piccola scala - carte tematiche - istogrammi - ortogrammi - grafici a linee - areogrammi - ideogrammi Immagini satellitari. Il reticolato geografico: meridiani, pa-ralleli. Latitudine, longitudine Riconoscere e leggere le varie car-te geografiche Completare delle carte mute Produrre carte tematiche Riconoscere, leggere e produrre grafici. Saper interpretare carte tematiche e grafici. Saper costruire carte tematiche. Saper leggere ed utilizzare carte stradali, la mappa del territorio. Le varie carte geografiche. La scala grafica e numerica. I grafici Le coordinate geografiche. Orientarsi con l uso delle carte geografiche, delle piante, della bussola. Saper organizzare una raccolta dati e rappresentarla graficamente. Comprensione ed uso del linguaggio specifico La Saper usare la terminologia speci-fica

5 GEOGRAFIA: GLI ELEMENTI DEL PAESAGGIO CLASSI PRIME Elementi del paesaggio: montagne e colline valli ghiacciai laghi fiumi pianure mari e coste isole, arcipelaghi, penisole vulcani parchi Fenomeni dell erosione Fenomeni del vulcanesimo Riconoscere e leggere le varie car-te geografiche Completare delle carte mute Riconoscere, leggere e produrre grafici. Riconoscere le trasformazioni am-bientali apportate dall uomo Saper interpretare carte tematiche e grafici. Saper leggere ed utilizzare carte stradali, la mappa del territorio. Le carte fisiche La scala grafica e numerica. I grafici Le coordinate geografiche. Le immagini Orientarsi con l uso delle carte geografiche. Comprensione ed uso del linguaggio specifico Comprendere i termini e i concetti principali Saper presentare un

6 GEOGRAFIA: LE ATTIVITÀ ECONOMICHE CLASSI PRIME Economia e metodi produttivi tra-dizionali Economia e metodi produttivi mo-derni. Squilibri regionali Importazioni - esportazioni Tendenze economiche attuali Riconoscere, leggere, comparare e produrre grafici che analizzano questioni economiche. Riconoscere la tipologia delle tra-sformazioni ambientali prodotte dall uomo Saper leggere criticamente carte tematiche e grafici di interpreta-zione dell economia. Le cartine tematiche I grafici Comprensione ed uso del linguaggio specifico Comprendere i termini e i concetti principali Saper presentare un

7 GEOGRAFIA: IL SETTORE PRIMARIO CLASSI PRIME Agricoltura Allevamento Pesca Estrazione mineraria Foreste Il suolo agrario e il suo utilizzo Le colture Aspetti dell'agricoltura moderna Addetti all'agricoltura. Tendenze Produzioni del settore primario Riconoscere, leggere, comparare e produrre grafici che analizzano questioni economiche. Riconoscere la tipologia delle tra-sformazioni ambientali prodotte dall uomo Saper leggere criticamente carte tematiche e grafici di interpreta-zione dell economia. Cartine tematiche Grafici Immagini Comprensione ed uso del linguaggio specifico Comprendere i termini e i concetti principali Saper presentare un

8 GEOGRAFIA: IL SETTORE SECONDARIO CLASSI PRIME Cenni sul processo storico dell indu-strializzazione italiana. Il triangolo in-dustriale. Tipologia dell'industria italiana. Distribuzione delle industrie. Distretti industriali Tendenze attuali Gli addetti all'industria. La produzione industriale. Riconoscere, leggere, comparare e produrre grafici che analizzano questioni economiche. Riconoscere la tipologia delle tra-sformazioni ambientali prodotte dall uomo Saper leggere criticamente carte tematiche e grafici di interpreta-zione dell economia. Cartine tematiche Grafici Immagini Comprensione ed uso del linguaggio specifico Comprendere i termini e i concetti principali Saper presentare un

9 GEOGRAFIA: IL SETTORE TERZIARIO CLASSI PRIME I servizi Le infrastrutture Il turismo I Parchi Tecnologici Il terziario avanzato Tendenze Riconoscere, leggere, comparare e produrre grafici che analizzano questioni economiche. Riconoscere la tipologia delle tra-sformazioni ambientali prodotte dall uomo Saper leggere criticamente carte tematiche e grafici di interpreta-zione dell economia. Cartine tematiche Grafici Immagini Comprensione ed uso del linguaggio specifico Comprendere i termini e i concetti principali Saper presentare un

10 GEOGRAFIA: LA DEMOGRAFIA CLASSI PRIME Cenni evolutivi storici: primi insediamenti città romane città medioevali città rinascimentali l urbanesimo moderno Densità demografica e tendenze. Le minoranze. La rete urbana Riconoscere, leggere, comparare e produrre grafici che analizzano questioni economiche. Riconoscere la tipologia delle tra-sformazioni ambientali prodotte dall uomo Saper leggere criticamente carte tematiche e grafici di interpreta-zione dell economia. Cartine tematiche Grafici Immagini Comprensione ed uso del linguaggio specifico Comprendere i termini e i concetti principali Saper presentare un

11 GEOGRAFIA: LE CARTE GEOGRAFICHE CLASSI SECONDE Le principali rappresentazioni grafiche e cartografiche: - carte a grande scala - carte a scala media - carte a piccola scala - carte tematiche - istogrammi - ortogrammi - grafici a linee - areogrammi - ideogrammi Immagini satellitari. Il reticolato geografico: meridiani, pa-ralleli. Latitudine, longitudine Riconoscere e leggere le varie car-te geografiche Completare delle carte mute Produrre carte tematiche Riconoscere, leggere e produrre grafici. Saper interpretare carte tematiche e grafici. Saper costruire carte tematiche. Saper leggere ed utilizzare carte stradali, la mappa del territorio. Le varie carte geografiche. La scala grafica e numerica. I grafici Le coordinate geografiche. Orientarsi con l uso delle carte geografiche, delle piante, della bussola. Saper organizzare una raccolta dati e rappresentarla graficamente. Comprensione ed uso del linguaggio specifico La Saper usare la terminologia speci-fica

12 GEOGRAFIA: GLI ELEMENTI DEL PAESAGGIO D EUROPA CLASSI SECONDE Montagne, pianure, fiumi, laghi. Mari, coste, isole. Parchi. I principali climi europei Riconoscere e leggere le carte fi-siche Completare delle carte mute Riconoscere, leggere e produrre grafici. Riconoscere le trasformazioni am-bientali apportate dall uomo Saper leggere e interpretare carte fisiche, tematiche e grafici. Le carte fisiche La scala grafica e numerica. Carte tematiche I grafici Orientarsi con l uso delle carte geografiche. Comprensione ed uso del linguaggio specifico Comprendere i termini e i concetti principali Saper presentare un

13 GEOGRAFIA: L ECONOMIA CLASSI SECONDE Cenni storici sugli aspetti principali del-la rivoluzione industriale. Economie nazionali a confronto. Tendenze attuali L euro Leggere e interpretare carte tema-tiche Riconoscere, leggere e produrre grafici. Analizzare i temi economici uti-lizzando fonti varie Saper interpretare carte tematiche e grafici. Saper interpretare il rapporto uomo - ambiente e coglierne le conse-guenze realtà economiche diverse Grafici Carte tematiche Saper organizzare una raccolta dati e rappresentarla graficamente. Comprensione ed uso del linguaggio specifico La Saper usare la terminologia speci-fica

14 GEOGRAFIA: IL SETTORE PRIMARIO CLASSI SECONDE L agricoltura. Tipologia delle aziende. L allevamento La pesca Le risorse minerarie Addetti al primario Tendenze Riconoscere e leggere le carte fi-siche Completare delle carte mute Riconoscere, leggere e produrre grafici. Riconoscere le trasformazioni am-bientali apportate dall uomo Saper interpretare carte tematiche e grafici. realtà economiche diverse Grafici Carte tematiche Comprensione ed uso del linguaggio specifico Comprendere i termini e i concetti principali Saper presentare un

15 GEOGRAFIA: IL SETTORE SECONDARIO CLASSI SECONDE L industria Le aree e i settori principali dell indu-stria europea Addetti all industria Riconoscere e leggere le carte fi-siche Completare delle carte mute Riconoscere, leggere e produrre grafici. Riconoscere le trasformazioni am-bientali apportate dall uomo Saper interpretare carte tematiche e grafici. realtà economiche diverse Grafici Carte tematiche Orientarsi con l uso delle carte geografiche. Comprensione ed uso del linguaggio specifico Comprendere i termini e i concetti principali Saper presentare un

16 GEOGRAFIA: IL SETTORE TERZIARIO CLASSI SECONDE I servizi. La ricerca scientifica, i parchi tecnologici Il turismo Le vie di comunicazione Addetti al terziario Tendenze attuali Riconoscere, leggere e produrre grafici. Riconoscere le trasformazioni am-bientali apportate dall uomo Saper interpretare carte tematiche e grafici. realtà economiche diverse Grafici Carte tematiche Comprensione ed uso del linguaggio specifico Comprendere i termini e i concetti principali Saper presentare un

17 GEOGRAFIA: LA DEMOGRAFIA CLASSI SECONDE La popolazione in Europa Mortalità ed invecchiamento Densità demografica La rete urbana La pianificazione territoriale Il fenomeno dell immigrazione Cenni storici sull andamento demografi-co europeo dall antichità ai giorni nostri Il censimento Tendenze attuali Le lingue europee Riconoscere, leggere e produrre grafici. Riconoscere le trasformazioni am-bientali apportate dall uomo Saper interpretare carte tematiche e grafici. realtà demografiche diverse Grafici Carte tematiche Comprensione ed uso del linguaggio specifico Comprendere i termini e i concetti principali Saper presentare un

18 GEOGRAFIA: L UNIONE EUROPEA CLASSI SECONDE Conoscenza delle fasi della formazio-ne dell UE Cenni storici sulla nascita della CEE Le nuove adesioni L Unione Europea. Gli Stati aderenti Il Trattato di Maastricht L Euro Le più importanti istituzioni europee: il Parlamento, il Consiglio europeo, la Commissione, il Consiglio dei ministri, la Corte dei Conti, la Corte di giustizia, la Banca Centrale Europea. I centri del potere dell U. E. Analizzare il lento processo storico che ha portato alla nascita dell UE Conoscere, comprendere e distin-guere le principali organizzazioni europee realtà territoriali diverse Carta politica dell UE Leggere ed interpretare le varie carte politiche Saper leggere e interpretare carte poli-tiche Comprensione ed uso del linguaggio specifico Comprendere i termini e i concetti principali Saper presentare un