DIREZIONE DIDATTICA 2 CIRCOLO SASSUOLO

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1 DIREZIONE DIDATTICA 2 CIRCOLO SASSUOLO SCUOLA DELL INFANZIA PETER PAN QUATTROPONTI PROGETTO: Sez. tre anni a.s Inseg. CassianiTamara Calabrese Giuliana

2 Progetto Uno sguardo verso il cielo ( Scopriamo il cielo con i suoi colori mutevoli) Motivazione Per capire e gustare ciò che vediamo è necessario conoscere e comprendere il linguaggio delle immagini che arrivano ai nostri occhi, un linguaggio fatto di colori, ombre, luci, superfici. Il nostro percorso è rivolto alla scoperta del cielo e dei suoi colori mutevoli Partendo dal presupposto che il colore è un linguaggio, ed è quindi comunicazione, espressione, creatività, i bambini possono così vivere emozioni e sensazioni avendo anche l opportunità di acquisire varie tecniche grafico-pittorico-manipolative. È importante educare i bambini all osservazione e alla scoperta di ciò che li circonda dando loro la possibilità di effettuare esperienze dirette che accentuino curiosità e desiderio di sperimentazione. Obiettivi Imparare ad osservare e a cogliere la varietà dei colori del cielo Sperimentare la possibilità di formare colori diversi: mescolanze Acquisire varie tecniche grafico-pittoriche Affinare le competenze manipolative Metodi Osservazione diretta Conversazioni Osservazioni di immagini Attività grafico-pittorico-manipolative Racconti, poesie, filastrocche

3 .. Le nuvole Che bello essere nuvole, candide e libere nel cielo. Voi si che potete viaggiare, conoscere paesini sconosciuti. Vi accostate al cielo, per essere più belle, giocate a far forme strane per farvi osservare dalla gente. Siete come delle montagne di panna montata, così dolci che verrei nel cielo per mangiarvi. Quando piove tutto è triste, voi vi mettete a piangere e diventate nere dalla rabbia, ma tutto si risolve concludendosi con un sorriso perché il sole è tornato.

4 CIELO NUVOLOSO Tecnica mista: fondo a tempera, nuvole con ovatta, ricalco su acetato con uni-posca

5 Visto dai bambini: Abbiamo fatto un cielo grigio perché stanno per arrivare le nuvole con i pennelli abbiamo fatto un cielo nuvoloso. Con la colla abbiamo incollato le nuvole.con il cotone. con il colore le abbiamo disegnate sulla carta anzi no, su foglio trasparente

6 NUVOLE TRASPARENTI Sotto c era un cielo con nuvole, sopra un foglio trasparente. Noi con il colore blu abbiamo seguito il cerchio delle nuvole la forma delle nuvole

7 L OMINO DELLA PIOGGIA I BAMBINI RACCONTANO C era una volta l omino della pioggia viveva nelle nuvole (Giuseppe) Salta da una nuvola all altra (Riccardo G.) Senza sfondare il pavimento (Matteo) Cosa fa lassù sulle nuvole? Apre e chiude i rubinetti (Chiara) Alcune volte si stanca e si addormenta (Irene) Ma è il tuono a svegliare l omino della pioggia. (Francesco M.) Quando si sveglia l omino della pioggia si accorge. Si accorge che si è dimenticato di chiudere i rubinetti (Roberta.) E dice: Ho dimenticato i rubinetti aperti (Francesco B.) Guarda in giù e vede la terra tutta bagnata (Giulia) E poi salta da una nuvola all altra per chiudere i rubinetti (Rachele) Dopo un po di giorni però si accorge Che la terra è tutta fumante e secca (Francesco M) Salta sulla nuvola per aprire di nuovo i rubinetti (Riccardo A.)

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9 I bambini raccontano: Cosa avete fatto? Abbiamo fatto le nuvole perché il signore della pioggia voleva saltare da una nuvola all altra (Riccardo) Come abbiamo fatto le nuvole? - Con le spugne (Rachele) - Con i pennelli abbiamo pitturato le nuvole (Francesco M) - Con le spugne (Roberta) Non abbiamo preso nient altro? - nessuno risponde L insegnante prende un foglio bianco un pennello e una spugna prova a fare le nuvole ma il foglio rimane bianco e chiede: Come mai il foglio rimane bianco? Cosa abbiamo dimenticato? - i colori (Giuseppe) Quindi voi per fare le nuvole cosa avete usato? Le spugne (Hilary) I pennelli e i colori (Matteo) Quali colori abbiamo usato? - Il blu e il bianco (Irene) - Versati i colori nel piatto e abbiamo messo anche la colla così si appiccica tutto, poi appoggiato e tirato su sono venute le nuvole (Riccardo)

10 Visto dai bambini: Sto pitturando con la spugna le nuvole ho appoggiato la spugna nel piatto per prendere il colore e poi su e giù sul foglio (Francesco) Ho preso la spugna l ho appoggiata dove c è il blu lì (indica il colore) e poi ho fatto le nuvole sul foglio (Francesco) Sto facendo le nuvole sul foglio quelle dell omino della pioggia. In mano ho una spugna.sto tamponando (Irene) Ho preso la spugna, l ho pucciata nel piatto e poi l ho appoggiata sul foglio (katia) Sto pitturando con la spugna. Abbiamo stampato le nuvole, quelle dell omino della pioggia che saltava da una nuvola all altra perché doveva aprire e chiudere i rubinetti (Matteo)

11 TRA LE NUVOLE Tecnica: il negativo

12 Visto dai bambini Abbiamo appoggiato le nuvole sul foglio, poi stavamo stendendo il colore. dipinto il cielo con il colore azzurro. Dopo le nuvole grigie erano diventate blu le abbiamo tolte rimasto bianco come su nel cielo.sono uscite le forme.

13 TANTA LUCE NEL CIELO Tecnica: strappo e incollaggio di carta di giornale dipinta con tempera, brillantini.

14 Momenti d attività Pitturiamo i fogli di giornale Strappiamo incolliamo mettiamo i brillantini

15 I COLORI DEL CIELO Indovina, indovinello, chi fa il cielo così bello? Alto è il sole a mezzogiorno, sarà un fuoco oppure un forno? Vedi nubi a destra e manca, è bambagia o lana bianca? Bianca striscia va lontano, lunga scia di un aeroplano. Di notte brilla la luna, porta forse la fortuna? Vive splendono le stelle, sono fari o son fiammelle? Corre in fretta una cometa, avrà lo strascico di seta? Se il cielo rosso è di sera, tempo bello ognuno spera. Cielo scuro, annuvolato, prima azzurro e poi rosato, viola, giallo canarino, ocra, indaco, turchino, infuocato arancione: l'arcobaleno è un'eccezione? Forse in cielo c'è' un pittore che fa spreco di colore e, indovina indovinello, tutto tinge col pennello!

16 AZZURRO quando c è il sole ed è sereno ARANCIONE quando il sole va via. Tramonta.perché la luce del sole è tutta gialla GRIGIO quando c è la pioggia.quando è pieno di nuvole NERO perché c è buio, è notte. VIOLA quando c è il sole e l arcobaleno

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18 I bambini osservano delle immagini di cieli e provano a descriverle: Per terra ci sono tante foto (Matteo) di cieli (Roberta) Come sono questi cieli? sono diversi (katia) un cielo pieno di nuvole (Danilo) un cielo grigio (Christian) qui c è un sole con una luce bella (Matteo) un cielo azzurro (Samuele) nuvole (Leonardo) qui c è un cielo nero perché notte e ci sono i fulmini (Francesco B) qui c è un cielo viola (katia) un po così tutto nero con rosso (Roberta) un po arancione e un po giallo (Federica) luce bianca è anche un po giallo (Alessia F.) Inseg.: Cos è questa luce che si vede? È il sole che si sta alzando (Francesco M.) sta andando a dormire (Matteo)

19 Qui è tutto notte (Rachele) è un cielo blu e anche un po scuro ma c è l arcobaleno (Francesco B.) un po blu e un po di nuvole (Chiara) delle nuvole bianche con un cielo azzurro (Riccardo A.) Ci sono degli uccelli volano su nel cielo, il cielo è nero un po bianco e un po grigio. (Francesco M.) è azzurro con pochine nuvole. È sereno (Irene) Qui (indica l immagine) le nuvole hanno coperto tutto il cielo azzurro (Giulia) è un immagine di cielo, è arrabbiato perché ci sono tante nuvole grigie (Riccardo G.) non lo so.non te lo dico! (Giuseppe) è tutto grigio in mezzo nero ci sono anche le nuvole (Hilary) Si vede l arcobaleno il cielo è grigio e un po azzurro. Il sole ha fatto venire l arcobaleno (Alessia P.) tante nuvole (Marco T. ) viola e rosa (Federica) È nero e azzurro si vede un fulmine (Davide) giallo e azzurro scuro e giallo (Marco B.) grigio-giallo (Flavia) è un cielo nero. È notte e ci sono le stelle (Nello) Lavoro di gruppo A fine conversazione ogni bambino sceglie un immagine da utilizzare per l attività successiva.

20 UN CIELO A COLORI Tecnica: estensione d immagine- acquerello e tempera

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22 I COLORI DEL CIELO Miscela i colori la mano del cielo dal rosa all'azzurro dal grigio ad un velo. Esplode il sole rosso che incendia prima che arrivi la luna e lo spenga. Blu notte diventa d'inchiostro e di stelle. Lei sola maestosa sta nel silenzioso incanto, tracce di colore il suo vanto. Marisa Cordioli

23 TRA NUVOLE ROSA E VIOLA Tecnica: mescolanza di inchiostri su foglio bagnato

24 I Bambini Raccontano Sul foglio bagnato abbiamo fatto cadere l inchiostro azzurro, fuxia, rosso, dopo abbiamo scivolato l inchiostro sul foglio

25 Con il cielo negli occhi Il tramonto è un ora, un colore, un emozione. Il tramonto è uno spazio, un punto, una direzione. Il tramonto è un incontro. L incontro tra il giorno e la notte. Visto dai bambini: È un cielo tutto giallo e arancione..è arancione perché è andato via il sole.è tramontato. Al centro c è un cerchiolino bianco..la luce bianca è la luce del sole.

26 Ispirandoci a queste immagini anche noi proviamo a pitturare un cielo tutto arancione. Visto dai bambini Prendiamo i colori a tempera giallo e rosso e per l arancione coliamo i due..lo stiamo girando la matita e un piatto per fare il sole. MOMENTI D ATTIVITÀ

27 IL TRAMONTO Tecnica contrasto fondo a tempera disegno con pennarello nero

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29 Visto dai bambini Abbiamo fatto la nuvola Olga che stava lassù nel cielo (Marco T) Il cielo l abbiamo fatto con le strisce di carta (Irene) Azzurre e blu (katia) Le abbiamo appoggiate e incollate con l acqua (Hilary) Quando si sono asciugate sono andate via (Rachele) si sono staccate (Giorgia) Sul foglio sono rimaste macchie di cielo azzurre chiare e scure (Francesco M) Sotto abbiamo fatto le case e l erba (Samuele) Con la biro le case (Giuseppe) Sopra abbiamo fatto la nuvoletta Olga (Federica) Che non sa dove andare (katia) È bianca come la panna montata (Chiara) L abbiamo fatta con il cotone (Matteo)

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31 VISTO DAI BAMBINI Qua c è notte è un cielo tutto di viola è nero è un cielo stellato si vedono le lucciole è buio è un cielo di notte è un cielo tutto blu. Ci sono le stelle luminose, fanno luce sono brillantini Alcune bianche, alcune gialle fanno una luce magica illuminano il cielo tutto nero.

32 PROVIAMO A RICREARE ANCHE NOI IL CIELO DI NOTTE Visto dai bambini: Abbiamo pitturato per fare la notte... con il colore blu e nero. Poi abbiamo fatto tanti puntini bianchi e gialli sono le stelle che si vedono di notte

33 LA NOTTE Tecnica: puntinismo con cotton-fioc su fondo a tempera