per LA SCUOLA PRIMARIA

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1 ALLA SCOPERTA DEL NOSTRO TERRITORIO percorsi in classe per LA SCUOLA PRIMARIA ARTEMISIA NATURA & CULTURA propone alle scuole primarie attività di ED. ALLA SALUTE e di ED. AMBIENTALE volte a conoscere meglio noi stessi e il territorio in cui viviamo. Il rispetto e la sensibilità ambientale sono essenziali per la conservazione di molte specie animali e vegetali.

2 INTERVENTI IN CLASSE E GITE SU MISURA: Su richiesta della scuola è possibile REALIZZARE percorsi didattici in classe o sul territorio diversi da quelli proposti ed INTEGRABILI nei PROGETTI scolastici. La durata dei progetti varia in base al budget scolastico a disposizione. Per scoprire quelli già attivi visita il sito: CONTATTI: Per informazioni sui progetti e gite contattare: ARTEMISIA NATURA & CULTURA della Dott.ssa Zappella Anna anna@studioartemisia.org cell:

3 NATURA ATTRAVERSO I 5 SENSI DURATA PROGETTO: dalle 3 alle 10 ore. Possibilità a fine progetto di effettuare la GITA sulla medesima tematica. DESCRIZIONE: scopriremo i segreti del Mondo Naturale attraverso il potere dei cinque sensi. Grazie a divertenti attività ludiche i bambini metteranno alla prova le proprie abilità sensoriali per acquisire conoscenze relative a vegetali e animali. VITA DA INSETTO DURATA PROGETTO: dalle 3 alle 20 ore. DESCRIZIONE: Come è fatto un insetto? Perché la coccinella ha i puntini neri? Quali sono i vantaggi del vivere in colonia? Come fanno le api a fare il miele? Cosa mangia la libellula? Cosa è la lotta biologica? Anneghiamo il nostro sguardo in uno stereoscopio per conoscerli da vicino! Un attenta osservazione da vero Entomologo ci farà scoprire come sono fatte le particolari zampe degli insetti e come fanno alcuni a succhiare il delizioso nettare dai fiori! Inoltre osserveremo un favo di cera con speciali lenti di ingrandimento!!! 3

4 CATENA ALIMENTARE E BIODIVERSITÀ DURATA PROGETTO: dalle 4 alle 20 ore. DESCRIZIONE: Cosa è la biodiversità? Quali sono le cause di estinzione di molte specie del nostro territorio? Attraverso piccoli gesti scopriremo come possiamo evitare di compromettere le catene alimentari. Analizzeremo le componenti dell ambiente, viventi e non viventi grazie a divertenti giochi e laboratori. LA NATURA DEL COLORE 4 DESCRIZIONE: Da dove ha origine il colore? E... Perché??? Da un gioco nato tra la luce e l ombra! Ogni colore ha un suo motivo che ha radici universali nella Terra e nel Cielo che noi osserviamo, viviamo e assaporiamo tutti i giorni! Imparare a guardare con gli occhi e non solo... Trovare le basi del colore e ricavarle naturalmente. Realizzare giochi chiaroscurali e svelare le forme in esse nascoste! Un percorso che porta a scoprire un nuovo modo di osservare il nostro mondo attraverso sfumature, tinte, racconti ed elaborazioni!

5 STORIA DELLA TERRA e STORIA DELLA VITA DURATA PROGETTO: dalle 4 alle 20 ore. DESCRIZIONE: Quali animali hanno popolato la terra prima della comparsa dell uomo? Cosa è un fossile? Chi sono i nostri antenati? Qual è il lavoro del paleontologo? Affronteremo queste e molte altre domande per scoprire insieme le affascinanti origini del Mondo e dei suoi abitanti. VIVADOG DURATA PROGETTO: dalle 2 alle 6 ore. DESCRIZIONE: Una addestratrice con il suo cane ci insegnerà come è meglio approcciarsi al nostro amico a 4 zampe! Si affronteranno le seguenti tematiche: - descrizione del cane sia anatomica che comportamentale - come il cane ci percepisce - approccio al cane (posturale e emozionale) - descrizione degli istinti e bisogni primari del cane - ABC dell educazione di base del cane - sperimentazione diretta dei bambini con il cane spalla.

6 IL CICLO DELL ACQUA DURATA PROGETTO: dalle 2 alle 10 ore. DESCRIZIONE: I bambini dovranno aiutare lo scienziato Accaduonski nei suoi esperimenti scientifici in mezzo a insidie e tranelli. Il metodo scientifico condurrà i piccoli scienziati alla riscossa ad enunciare ipotesi, raccogliere dati sperimentali per formulare interessanti conclusioni! LO STAGNO E I SUOI ABITANTI DESCRIZIONE: Le zone umide naturali o i laghetti-stagni creati dalle amministrazioni comunali sono siti di enorme importanza naturalistica in quanto ospitano molti anfibi, rettili, insetti e uccelli acquatici. Interventi in classe e una visita presso lo specchio d acqua permetterà ai ragazzi di conoscere i segreti dell avvistamento e dell osservazione naturalistica. 6

7 IL FIUME E L UOMO TRA ARTE E NATURA DESCRIZIONE: il fiume è l elemento unificatore delle vicende storico-economico-culturali del territorio che attraversa. L intervento in classe potrà esser seguito da una escursione naturalistica che permetterà di conoscere meglio la storia dei grandi fiumi vicino a noi, osservando i vari habitat presenti. Possibilità di realizzare una GITA a scelta tra: 1. GITA SUL FIUME SERIO: a piedi o in bicicletta lungo la ciclabile seriana con sosta presso l area naturalistica Prato Alto di Cene e facoltativa visita al Museo Paleontologico o al Museo Geologico o al Museo delle Pietre Coti di Nembro. 2. GITA SUL FIUME ADDA: a piedi lungo l alzaia per scoprire le chiuse del genio Leonardo Da Vinci e i paesaggi mozzafiato disegnati da un vero e proprio canyon noto come la Forra dell Adda. Possibilità di navigare sul battello elettrico Addarella e compiere l attraversata del fiume col Traghetto Leonardesco. 3. GITA SUL FIUME BREMBO: i ragazzi si trasformeranno in veri scienziati, compiranno analisi biologiche, chimiche e fisiche per testare la qualità delle acque.

8 IL MONDO DEGLI ARTROPODI DESCRIZIONE: Quanti occhi ha un ragno? Perché la coccinella ha i puntini neri? Chi sono i Crostacei? Cosa mangiano le farfalle? Le risposte a queste e altre domande le scopriremo attraverso una osservazione diretta degli artropodi al microscopio e stereoscopio!!! LABORATORI sui RIFIUTI IO Riduco, Riuso, Riciclo 8 DESCRIZIONE: riutilizzando Carta, Tetrapak, imballaggi in Plastica o Stoffa ridaremo nuova Vita ai nostri RIFIUTI trasformandoli in un simpatico oggetto di uso quotidiano, una borsa, un portafoto, un animaletto, oppure una mangiatoia che posizionata nel giardino o sul balcone, faciliterà l avvicinamento e quindi l osservazione di uccellini colorati che rimangono da noi tutto l inverno. Utile spunto per analizzare la biologia ed etologia del Mondo Animale. Si partirà analizzando la parola rifiuto e la Raccolta Differenziata del proprio comune.

9 IL VIAGGIO DIGERENTE DURATA PROGETTO: dalle 4 alle 20 ore. DESCRIZIONE: divertente viaggio tra i principi nutritivi. Attraverso simpatici travestimenti i bambini scopriranno i segreti dell alimentazione, la tribù di Pato il Carboidrato, la funzione delle Proteine, dei Lipidi e l importanza delle Vitamine e dei Sali Minerali. Divertenti giochi trasformeranno i bambini in piccoli Chef per approfondire la conoscenza di frutta, verdura, latte, cereali e dei vari alimenti che sono alla base delle culture alimentari. MINERALI e ROCCE DESCRIZIONE: Cosa sono? Perchè è necessario conoscerli e studiarne le proprietà chimico-fisiche? Che relazioni esistono tra minerali e rocce? E vero che possono avere proprietà terapeutiche? Li osserveremo con speciali lenti di ingrandimento e li toccheremo con mano...per imparare a distinguere a colpo d occhio l ametista dall agata, la pirite dalla fluorite! Quali minerali si possono trovare nel nostro territorio? E quanto ne sai di rocce Magmatiche, Sedimentarie e Metamorfiche?

10 LABORATORI VARI A SCELTA - LAB. ANIMALI E TRACCE - LAB. INSETTI - LAB. PALEONTOLOGICO - LAB. BOTANICO - LAB. DELLA SEMINA - LAB. DI ASTRONOMIA - LAB. SULL ENERGIA - LAB. SULL ALIMENTAZIONE - LAB. DAL CHICCO AL PANE - LAB. DEL RICICLO CREATIVO - LAB. DEL SAPONE e tanto altro ancora...