PROGRAMMAZIONE ANNUALE DELL ATTIVITÀ DIDATTICA. 1 Osservare, porre domande, fare ipotesi e verificarle.

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1 SCIENZE Classe prima 1 Osservare, porre domande, fare ipotesi e verificarle. a) Osservare e descrivere un oggetto attraverso i cinque sensi. b) Distinguere esseri viventi da esseri non viventi. 2 Riconoscere e descrivere fenomeni fondamentali del a) Saper cogliere le trasformazioni e gli adattamenti dovuti ai cicli stagionali. b) Raccogliere dati sulla situazione meteorologica per metterli in relazione con i cicli stagionali. c) Proprietà degli oggetti e dei materiali 3 Progettare e realizzare esperienze concrete ed a) Realizzare la tabella del tempo. b) Realizzare esperienze sui cicli stagionali. c) Costruire grafici e tabelle.

2 SCIENZE Classe seconda 1 Osservare, porre domande, fare ipotesi e verificarle. a) Osservare e descrivere un oggetto attraverso i cinque sensi. b) Distinguere esseri viventi da esseri non viventi. 2 Riconoscere e descrivere fenomeni fondamentali del a) Saper cogliere le trasformazioni e gli adattamenti dovuti ai cicli stagionali. b) Raccogliere dati sulla situazione meteorologica per metterli in relazione con i cicli stagionali. c) Proprietà degli oggetti e dei materiali 3 Progettare e realizzare esperienze concrete ed a) Realizzare la tabella del tempo. b) Realizzare esperienze sui cicli stagionali. c) Costruire grafici e tabelle.

3 SCIENZE Classe terza 1-Osservare, porre domande, fare ipotesi e verificarle. a) Porre domande e rilevare problemi relativi all ambiente, al mondo fisico e biologico. b) Utilizzare i concetti acquisiti per interpretare i fenomeni. c) Formulare ipotesi e progettare esperimenti. 2- Riconoscere e descrivere fenomeni fondamentali del a) Individuare le caratteristiche principali per la classificazione del mondo animale e vegetale. b) L acqua e altri liquidi. c) I miscugli solido-liquido. c) Acquisire e utilizzare un lessico specifico nelle relazioni orali e scritte. d) Trarre informazioni da testi scientifici. graficamente

4 SCIENZE Classe quarta 1-Osservare, porre domande, fare ipotesi e verificarle. rle. a) Porre domande e rilevare problemi relativi all ambiente, al mondo fisico e biologico. b) Utilizzare i concetti acquisiti per interpretare i fenomeni. c) Formulare ipotesi e progettare esperimenti. 2- Riconoscere e descrivere fenomeni fondamentali del a) Individuare le caratteristiche principali per la classificazione del mondo animale e vegetale. b) L acqua: i tre stati e il Ciclo. c) Acquisire e utilizzare un lessico specifico nelle relazioni orali e scritte. d) Trarre informazioni da testi scientifici. graficamente

5 SCIENZE Classe quinta 1-OSSERVARE, PORRE DOMANDE, FARE IPOTESI E VERIFICARLE 1a- Rilevare problemi e descrivere fenomeni 1b- Saper elaborare, interpretare i dati e trarre le conseguenze 1c- Compiere semplici esperimenti riconoscendo le procedure 2-RICONOSCERE E DESCRIVERE FENOMENI FONDAMENTALI DEL MONDO FISICO, BIOLOGICO E TECNOLOGICO 2a- Acquisire termini specifici in relazione a conoscenze sulla classificazione degli organismi viventi. 2b- Saper individuare elementi salienti di fenomeni fisici osservati. 2c- Conoscere alcuni aspetti dell anatomia e della fisiologia del corpo umano. 2d- Conoscere le principali forme di energia graficamente.