Scuola dell Infanzia Il Galeone. Anno scolastico

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1 F. A. T. A. BANDA uoco cqua Erra PROGETTO ria ATELIER Scuola dell Infanzia Il Galeone Anno scolastico Comune di Rimini

2 Attraverso la Talpa Miopina, il personaggio guida del progetto della scuola, conosciamo Terra, Fuoco, Aria, Acqua nella veste di quattro personaggi fantastici: La donnina della terra Il cavaliere del fuoco Ariella Il cavaliere dell acqua

3 La funzione di tali personaggi e delle loro storie, è quella di fare da collante tra il progetto della scuola e quello d atelier, favorendo nei bambini l'abitudine ad ascoltare, ad osservare, ad esplorare soprattutto le sonorità. Questa modalità di conoscenza permette ai bambini di acquisire la capacità di stabilire connessioni tra il mondo dei suoni e la realtà quotidiana. Le finalità del progetto Sviluppare sensibilità uditiva attraverso l'esplorazione, la scoperta e l'uso di materiali sonori stimolando interesse verso il fenomeno sonoro Sviluppare nel bambino l immaginazione e la creatività favorendo opportunità di esplorazione e ricerca per aiutarlo ad osservare con occhi diversi Coltivare nel bambino la capacità di apprezzare le esperienze con consapevolezza insieme a meraviglia e stupore regalandogli il tempo dell'ascolto e della esplorazione

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5 Prima di iniziare l atelier, viene allestito un angolo nelle sezioni per la Narrazione Sonora della storia Chi me l ha fatta in testa che porta all attenzione dei bambini l aspetto delle sonorità che cominciamo ad esplorare in atelier

6 Un giorno i grandi trovano dentro la tana della talpa Miopina, il personaggio guida del progetto della scuola, la Donnina della terra con uno scritto e un pacco Avvisano tutti i bambini della scuola che si riuniscono nel salone per scoprire il nuovo personaggio e il contenuto del pacco

7 Nel pacco ci sono medaglie di creta rossa, semi e sassi, che ha fatto Miopina insieme alla sua amica, la Donnina della terra Indossiamo le medaglie per Iniziare i giochi magici in Atelier

8 Cominciano i giochi in atelier Utilizziamo le candeline del mandala per fare piccoli esperimenti con il fuoco. Sembra magia ma poi scopriamo che è l Aria che lo può spegnere o far vivere

9 Un giorno, dentro il camino costruito dai bambini e dalle insegnanti, troviamo un nuovo personaggio Il Cavaliere del fuoco con uno scritto e dell attrezzatura per In atelier osserviamo accendere un fuoco. il nostro nuovo amico Con tutta la strumentazione a disposizione accendiamo un piccolo fuoco e rimaniamo incantati a guardare la sua magia

10 Accendiamo una fiammella e osserviamo

11 e li riproduciamo

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13 Spinta da un po d aria La fiammella si muove e noi danziamo come lei

14 Scopriamo i rumori di un fiammifero che si accende e li riproduciamo con la voce tccccsssss

15 Per approfondire le sonorità del fuoco utilizziamo i due personaggi fantastici che ci raccontano una storia dietro un Teatrino in legno. Una lampada da tavolo accesa illumina le immagini I grandi poi raccontano la storia sonorizzandola con gli oggetti conosciuti

16 oggettiscopriamo d uso comune riprodurre le cosa per c è dietro il teatrino sonorità utilizzate per la storia Anche con questi oggetti facciamo esplorazioni sonore

17 La Narrazione fatta al buio mette in luce l ombra e sposta l attenzione dei bambini su di essa I bambini utilizzano una pila per giocare a catturare la luce e ad osservare i riflessi di colore

18 Ritorniamo alle nostre esplorazioni sonore I bambini propongono sonorità prodotte dal corpo

19 I bambini vengono invitati ad estendere la ricerca di sonorità su oggetti di uso comune

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21 In un giorno di sole, un raggio colpisce il coperchio di cui stiamo esplorando le sonorità. I bambini catturano la luce e il sole fa disegni luminosi sul muro. Ci fermiamo ad osservare

22 Dopo il racconto, i bambini disegnano e drammatizzano la storia

23 Il gigante Kaskei, un personaggio della fiaba russa, coinvolge i bambini che iniziano a disegnare personaggi cattivi, buoni e l atelierista propone loro di realizzare Carte con cui inventare nuove storie

24 Personaggi principali Gli ambienti I Buoni I Cattivi Gli oggetti magici

25 Per poter vivere i personaggi di loro invenzione i bambini drammatizzano le storie

26 Un giorno arriva ARIELLA, la Signora dell aria, che introduce, in modo fantastico, l elemento ARIA Per conoscere questo elemento Giochiamo con l Aria Catturiamo l aria con i sacchetti di plastica Per percepire la presenza dell aria Usiamo il paracadute Facciamo volare una piuma

27 Poi scopriamo alcune sonorità dell Aria utilizzando bottiglie e tubi di plastica

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29 Si ringrazia il collettivo della Scuola dell Infanzia IL Galeone e in particolare le bambine e i bambini che, con il loro entusiasmo e interesse, hanno reso possibile realizzare questo progetto

30 Direzione Servizi Educativi Via Ducale Rimini A cura dell Atelierista Stefania Giorgi Ufficio Atelier Tel 0541/ stefania.giorgi@comune.rimini.it