scuola Convegno nazionale Riflessioni ed esperienze sulla scuola dell infanzia oggi Sabato 9 novembre 2013 ore 9:30-17:30

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1 scuola dell Convegno nazionale La GRANDE scuola per i piccoli. Riflessioni ed esperienze sulla scuola dell infanzia oggi Sabato 9 novembre 2013 ore 9:30-17:30 Istituto San Zeno Via don Giovanni Minzoni 50 Verona In collaborazione con F.I.S.M. Verona

2 LA GRANDE SCUOLA PER I PICCOLI Sessione D IMMAGINI SUONI COLORI Un incontro di linguaggi scuola dell

3 Le esperienze che presentiamo relative a questo campo sono: 1. MANI IN ARTE Il laboratorio delle relazioni

4 2. MUSICA: PONTE TRA CULTURE

5 3. DOREMIAO Dalla musica al linguaggio

6 DALLE INDICAZIONI NAZIONALI 2012 apple I bambini esprimono pensieri ed emozioni con immaginazione e creatività: l arte orienta questa propensione, educando al piacere del bello e al sentire estetico. L esplorazione dei materiali a disposizione consente di vivere le prime esperienze artistiche, che sono in grado di stimolare la creatività e contagiare altri apprendimenti apple I linguaggi a disposizione dei bambini, come la voce, il gesto, la drammatizzazione, i suoni, la musica, la manipolazione dei materiali, le esperienze grafico-pittoriche, i mass-media, vanno scoperti ed educati perché sviluppino nei piccoli il senso del bello, la conoscenza di se stessi, degli altri e della realtà apple L incontro dei bambini con l arte è occasione per guardare con occhi diversi il mondo che li circonda apple La musica è un esperienza universale che si manifesta in modi e generi diversi, tutti di pari dignità, carica di emozioni e ricca di tradizioni culturali. Il bambino, interagendo con il paesaggio sonoro, sviluppa le proprie capacità cognitive e relazionali, impara a percepire, ascoltare, ricercare e discriminare i suoni all interno di contesti di apprendimento significativi.

7 Che cosa vuol dire educare all arte e progettare laboratori di manipolazione e musica a scuola con bambini piccoli?

8 Gli insegnanti vicini a Scuola dell infanzia ci hanno risposto così

9 Vuol dire ascoltare la voglia dei Ibambini di FARE

10 COSTRUIRE

11 SPERIMENTARE

12 ESPRIMERSI

13 L attività espressiva è dunque un incontro di tanti linguaggi. L arte è corporea i bambini amano dipingere mettendo in gioco tutto il corpo

14 L arte è esercizio di libertà i disegni sono opere aperte alla comprensione del mondo (Umberto Eco). Il bambino che disegna sperimenta, dilata i confini delle cose, forze le regole per dare forma a qualcosa di personale.

15 L arte è comunicazione linguistica il disegno rappresenta un efficace forma di narrazione, usa meccanismi della comunicazione linguistica. Come Modigliani: La signora ha il collo lungo come una giraffa (Lucia) (Sezione 5 anni, Scuola dell infanzia Cimabue di Modena, Progetto Pintors: l arte nella scuola )

16 Alla maniera di Picasso: Quel sopracciglio sembra una pipa (Sara) L occhio diventa un arcobaleno (Alessio)

17 Occhi a triangolo, bocca a mezzaluna (Luca) Vedo un occhio, un orecchio, una parte

18 Il disegno: una finestra sul mondo Disegnare è un atto comunicativo che mette in relazione con se stessi o con gli altri e permette al bambino di esprimere il suo mondo interiore aiutandolo a formare la cosiddetta competenza emotiva e a entrare in contatto con quello esterno. Un incontro che crea e attiva pensieri.

19 Come diceva John Dewey ( L arte come esperienza ), l arte non è tanto nelle opere quanto nel loro essere esperienza. Un esperienza che arricchisce pensiero e immaginazione.

20 Il laboratorio: un approccio didattico

21 Il ruolo dell adulto Non bisogna dire cosa fare, ma come (Bruno Munari) Cercare di capire e spiegare cosa è l arte è una preoccupazione dell adulto, mentre il bambino e la bambina sono interessati a capire come si può viverla e renderla autentica (Bruno Munari)

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23 Apriamo le porte all arte nella scuola: non ne avremo mai abbastanza.

24 Mani in arte: il laboratorio delle relazioni Mauro Speraggi, pedagogista, Artebambini, Bologna Musica ponte tra le culture Francesco Rossi, animatore, Bologna Dalla musica al linguaggio. Doremiao : uso di un libro tra suono, parole e immagini Elena Baboni, Edizioni Fatatrac, Federica Crovetti e Laura Chittolina, logopediste Con la partecipazione di Eccetera Saxophone Quartet (Laura Chittolina, Giampaolo Etturi, Marco Rizzi, Gabriele Zardo)