LE STAGIONI IN VALIGIA

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Geronima Di Pietro
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1 4.4.2 PROGETTAZIONE DIDATTICA a/s Scoiattoli e leprotti LE STAGIONI IN VALIGIA quando l albero cambia vestito

2 Scoiattoli e Leprotti ACCOGLIENZA O.S.A Conoscenza e utilizzo degli spazi scuola Conoscenza e rispetto delle regole Fiducia nelle proprie capacità Accogliere a scuola e conoscere se stessi e gli altri O.F Conoscere gli altri e accettare di condividere le esperienze Superare paure e timori causate dal nuovo ambiente inserendosi serenamente nel gruppo Ascoltare i compagni Condividere oggetti e giocattoli Sviluppare l autonomia Giocare in modo corretto e rispettare i turni Relazionarsi in maniera adeguata con le insegnanti, la famiglia e gli adulti Rispettare gli spazi e gli ambienti scuola Imparare giocando ad essere disponibili con gli altri Comportamento in classe, in bagno, in refettorio Condividere semplici norme di comportamento Ascoltare e comprendere testi Memorizzare filastrocche e poesie

3 LA VALIGIA DELL AUTUNNO O.S.A Approccio alla conoscenza della stagione autunnale Conoscenza del nostro ambiente naturale Formulare ipotesi e confrontarle Conoscere i colori fondamentali Confronto i colori con i colori dell autunno Riconoscere e confrontare odori e sapori dell autunno Realizzare ritmi alternati con i frutti di stagione (sequenze) Formare insiemi Conversare sui frutti di stagione,leggere racconti e poesie O.F Osservare e discriminare la natura nella stagione autunnale Osservare i mutamenti dell albero Verbalizzare somiglianze e differenze ;alberi a confronto Scoprire piante frutti e animali Favorire la percezione del tempo come successione periodica attraverso il mutamento delle stagioni Individuare la frutta autunnale

4 Riconoscere gli animali e i loro habitat (animali in letargo) Sperimentare l abbassamento della temperatura e giustificare il cambio d abbigliamento Disegnare paesaggi autunnali Conoscere gli animali che vanno in letargo Individuare i fenomeni atmosferici: pioggia,nebbia.freddo Ascoltare e comprendere testi Memorizzare filastrocche e poesie

5 LA VALIGIA DELL INVERNO O.S.A Approccio alla conoscenza della stagione invernale Conoscenza del nostro ambiente naturale Formulare ipotesi e confrontarle Cogliere i colori dell inverno Discriminare le sensazioni tattili Riflettere sulle reazioni caldo-freddo Scoperta dello schema corporeo Regole di igiene personale Riconoscere e confrontare odori e sapori dell inverno Realizzare ritmi alternati con i frutti di stagione (sequenze) Formare insiemi Conversare sulla stagione,leggere racconti e poesie O.F Osservare e discriminare la natura nella stagione invernale Osservare i mutamenti dell albero Verbalizzare somiglianze e differenze ;alberi a confronto

6 Scoprire piante frutti e animali Favorire la percezione del tempo come successione periodica attraverso il mutamento delle stagioni Sperimentare l abbassamento della temperatura e giustificare i cambio d abbigliamento Individuare, conoscere e nominare le parti del corpo su se stessi e sugli altri Scoprire e rispettare le regole dell igiene personale L importanza della pulizia Ascoltare e comprendere testi Memorizzare filastrocche e poesie

7 LA VALIGIA DELLA PRIMAVERA O.S.A Approccio alla conoscenza della stagione primaverile Conoscenza del nostro ambiente naturale Formulare ipotesi e confrontarle Cogliere riconoscere e confrontare odori e sapori della primavera Realizzare ritmi alternati con i frutti di stagione (sequenze) Formare insiemi Conversare sui frutti di stagione,leggere racconti e poesie I colori della primavera Esercitare la coordinazione oculo-manuale O.F Osservare e discriminare la natura nella stagione primaverile Osservare i mutamenti dell albero Favorire la percezione del tempo come successione periodica attraverso il mutamento delle stagioni Scoprire piante frutti e animali Favorire il lavoro di gruppo Conoscere la successione temporale degli avvenimenti

8 Il risveglio degli animali Sperimentare l innalzamento della temperatura e giustificare i cambio d abbigliamento Riflettere sul risveglio della natura Cogliere colori e profumi della primavera Verbalizzare somiglianze e differenze ;alberi a confronto Ascoltare e comprendere testi Memorizzare filastrocche e poesie

9 LA VALIGIA DELL ESTATE O.S.A Approccio alla conoscenza della stagione estiva Conoscenza del nostro ambiente naturale Cogliere i colori dell estate La temperatura: il caldo Riconoscere e confrontare odori e sapori dell autunno Realizzare ritmi alternati con i frutti di stagione (sequenze) Formare insiemi Conversare sui frutti di stagione,leggere racconti e poesie O.F Osservare e discriminare la natura nella stagione estiva Osservare i mutamenti dell albero Scoprire piante frutti e animali Favorire la percezione del tempo come successione periodica attraverso il mutamento delle stagioni Individuare la frutta estiva Riconoscere gli animali Sperimentare l innalzamento della temperatura e giustificare i cambio d abbigliamento

10 Osservare abitudini di vita che cambiano Verbalizzare somiglianze e differenze ;alberi a confronto Ascoltare e comprendere testi Memorizzare filastrocche e poesie

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