Istituto Comprensivo di Camisano V.no. PROGETTO verticale d intercultura SCUOLA SECONDARIA 1 GRADO RAGAZZI NEL MONDO

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1 Istituto Comprensivo di Camisano V.no PROGETTO verticale d intercultura SCUOLA SECONDARIA 1 GRADO RAGAZZI NEL MONDO

2 Classe 1. Scuola Media 1. Avviare alla conoscenza Italiano Religione di sé e degli altri orientamento: la conoscenza di sè; Autoritratti e ritratti; caricature, stereotipi giochi di ruolo e Fascicolo di Bosco Mattteo Inglese francese Ed. Artistica -Ed.Fisica 2. Familiarizzare con la grande varietà di culture esistenti. arte, lingua, canzoni presentazione e ricreazione di elaborati di culture diverse e Italiano - L2 e L3 Artistica ed Ed:musicale 3. Avviare alla conoscenza ed alla comprensione di alcuni aspetti della propria e delle altrui culture riconoscendone le funzionalità, la legittimità e il valore la casa, la fiaba e il mito, le feste e i giochi Dialogo e scambio di esperienze con le famiglie e Racconti fiabe produzioni di elaborati pittorici canzoni Italiano -L2- L3 Ed. Fisica EdMusicale Ed.tecnica - Arte 4. Sensibilizzare sulla disuguaglianza di opportunità nella società 5.Educare alla pace - Stimolare atteggiamenti positivi diritti dei bambini, Natale nel mondo ed altre feste significative Giochi di ruolo- e Convenzione dei diritti dei Bambini Letture e laboratori Adozione a distanza mercato equo e solidale Italiano-geografia Musica-arte L2_L3

3 Classe 2. Scuola media 1. Avviare alla convivenza nel rispetto di sé e degli altri orientamento: il rapporto con i compagni Il diritto alla studio e la scuola in Europa Concetto di territorio e cartografia, storiografia ed eurocentrismo razzismo, differenze di genere -Lavoro cooperativo -giochi di ruolo -letture guidate -video Italiano- storia geografia L2 L3 2. Rendersi consapevoli degli stereotipi che agiscono nella nostra cultura tipo interattivo, anzichè passivo: circle time, discussioni, lavori in coppia, giochi simbolici Utilizzo della bib. sc.interculturale e di * Valigetta Amerindai * Lettura di Robinson Crusoe in lingua Religione, Italiano Geografia storia 3.Conoscere altre culture Francia Regno Unito e i paesi di provenienza degli alunni stranieri I Paesi dell Europa, l Europa nel mondo; individuazione di un tema da analizzare nelle diverse culture esplorate: -Il cibo e le feste tipiche Lavoro cooperativo; ricerca con webquest - cartelloni, video, foto, - laboratorio di cucina ricette Italiano- geografia Inglese francese Ed.tecnica ed Artistica Religione

4 Classe 3. Scuola Media 1. Avviare ad essere cittadini del mondo stimolando lo scambio di esperienze e un confronto positivo con gli altri -Invito alla cooperazione e allo Sviluppo di atteggiamenti di solidarietà e di rispetto reciproco orientamento: il rapporto intergenerazionale ; Ed. allo sviluppo, alla pace, alla cittadinanza 2. Conoscere altre culture I continenti del mondo: ricerche su argomenti specifici: geografia, arte, musica Paesi anglofoni e francofoni 3. Analizzare le somiglianze e le differenze che esistono fra alcuni aspetti appartenenti a culture diverse 4. Sensibilizzare sulla disuguaglianza di opportunità nella società Ricerche su argomenti specifici: geografia, arte, musica -sistemi scolastici Espressioni artistiche e mu sicali diverse Colonialismo, neocolonialismo, guerra e pace, sottosviluppo; il lavoro minorile, razzismi, emigrazione/immigrazione, -commercio equo e solidale e di Ricerca bibliografica; dal punto di vista dell altro. Lettura di articoli da quotidiani; cartine geografiche canzoni-video e di Italiano- geografia Storia- L2 e L3 Religione Arte Italiano, storia,geografia Arte, musica, Ed:Tecnica Italiano, storia.geografia Arte -musica -religione

5 5. Stimolare alla scoperta e consapevolezza di possedere e condividere valori comuni in relazione ai diritti umani, al rispetto della propria storia e alla costruzione di quella comune. L adolescenza nel mondo; diritti dell uomo e dei bambini. organizzazioni in difesa dei diritti umani: ONU, UNICEF, Amnesty International ; la pace- i premi Nobel per la pace. e di mappe concettuali *letture e biografie di uomini di pace Convenzione dei diritti dei bambini e di lettura dei quotidiani- film- canzoni per la pace. Italiano- musica- Storia La Commissione intercultura auspica una riprogettazione delle discipline scolastiche e dei saperi in prospettiva interculturale

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