Lo spazio linguistico italiano. Elena Nuzzo Trento, 20/12/2010

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Rosangela Emma Nigro
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1 Lo spazio linguistico italiano Elena Nuzzo Trento, 20/12/2010

2 La mobilità nello spazio linguistico Una conoscenza della lingua materna sicura e ricca, che non si limiti ai bisogni comunicativi primari, elementari, ma includa un ampio repertorio lessicale, una flessibilità di usi sintattici e una capacità di passare da un registro comunicativo all altro in modo appropriato e cioè con sensibilità all occasione e alla concreta circostanza comunicativa, è insomma una precondizione per un paese civile che intenda restare competitivo nella contemporaneità e nel futuro prossimo. (dal documento Lingua italiana, scuola, sviluppo, Accademia della Crusca, 18 dicembre 2009; enfasi mia)

3 Lo spazio linguistico italiano lessico morfosintassi testualità resa fonetica/grafica Da: Berruto 1987

4 Lessico ha scoperto i vaccini, gli antibiotici, la chirurgia capaci di salvare una miriade di persone all epoca spacciate. (dal riassunto di un testo espositivo prodotto da uno studente di Lingue all Università di Bergamo)

5 Morfosintassi Un rinnovato spirito della tradizione liturgica potrebbe aggredire i fedeli, ma potrebbe anche permettergli di sentirsi più vicini a Dio. Fino ad oggi resiste un movimento culturale che affonda le sue radici già dagli anni 70. (da due testi argomentativi prodotti da studenti dell Università Statale di Milano; gli esempi sono riportati in Prada 2009)

6 La risalita del parlato [ ] uno dei fenomeni che caratterizzano quest ultimo mezzo secolo: la risalita del parlato, da varietà substandard [ ] a varietà pressoché paritaria, influente, capace di travasare nei registri più formali strutture sue tipiche. (Sobrero 2000)

7 Uno stile ibrido tessuto neo- (o sub-)standard + lessico culto o formale (in usi impropri) = stile ibrido

8 Uno stile ibrido Argomento di attualità, in grado di causare aspri dibattiti e diversità di opinione è quello dei graffiti, dividendosi tra chi affronta il tema come un attività che nelle sue sfaccettature è parte intrinseca e forma d arte insiti in alcuni uomini, altresì come un imbrattare freddo e spietato di mura e beni culturali. (da un testo argomentativo prodotto da uno studente dell Università Statale di Milano; esempio tratto da: Prada 2009; enfasi mia)

9 Una tipica situazione scolastica I compiti corretti ve li consegnerò giovedì L insegnante l usa abitualmente la dislocazione a sinistra quando parla con gli alunni l segna come errore la dislocazione a sinistra nelle produzioni scritte degli alunni

10 Riflettere sulla variazione norma > qual è la struttura giusta? uso > qual è la struttura appropriata?

11 Imparare a muoversi nello spazio linguistico Sviluppare la capacità di analisi degli usi della lingua nei diversi contesti. 1) I compiti corretti ve li consegnerò giovedì 2) I compiti corretti vi saranno consegnati giovedì l In quale contesto è più appropriato usare 1? l In quale contesto è più appropriato usare 2? l Quali differenze ci sono tra 1 e 2?

12 Parlare e scrivere Quando parliamo siamo aiutati da voce e intonazione abbiamo il riscontro immediato e la collaborazione dell interlocutore possiamo fare riferimento al contesto in cui si svolge la comunicazione Quando scriviamo possiamo affidarci solo al segno grafico dobbiamo immaginare la reazione del destinatario e costruire da soli il messaggio non abbiamo appigli al contesto

13 Caratteri dello scritto assenza di voce e intonazione lontananza del destinatario lontananza dal contesto informazioni ordinate e gerarchizzate; nessi logici espliciti esposizione comprensibile e interessante per un destinatario ideale esplicitazione delle informazioni contestuali necessarie per comprendere il contenuto

14 Tra parlato e scritto conferenze, discorsi politici, trasmissioni radiofoniche lezioni, esami, riunioni ufficiali sceneggiature filmiche o teatrali conversazioni tra amici parlato colloquiale prosa informativa o argomentativa saggi, articoli scientifici, articoli di fondo articoli di cronaca, lettere ed di lavoro lettere ed personali, appunti, fumetti chat, blog, forum, sms

15 Le forme intermedie Per i ragazzi le forme più familiari di scrittura sono quelle intermedie: , chat, sms ecc. abitudine alla trascrizione immediata dell oralità

16 Diventare scrittori esperti Imparare a pianificare il testo: l individuare obiettivi e destinatari l gerarchizzare le informazioni l organizzare la struttura del testo l scegliere le forme linguistiche adatte

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