SCUOLE MEDIE Il ruolo della matematica e delle scienze per lo sviluppo del pensiero. Ing. Giorgio Capellani
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2 SCUOLE MEDIE Il ruolo della matematica e delle scienze per lo sviluppo del pensiero Ing. Giorgio Capellani
3 Agenda Introduzione La visione antropologica tra i 12 ed i 14 anni Le materie scientifiche nel piano di studi Waldorf in VI, VII, VIII classe Esperienza didattica: il teorema di Pitagora Esperienza didattica: la «gita» di Astronomia Esperienza didattica: dal piano allo spazio, i solidi platonici Esperienza didattica: Newton e Goethe due modi di osservare la luce Esperienza didattica: la visita al «Toti» Discussione
4 «La mente non è un vaso da riempire, ma, come la legna da ardere, ha solo bisogno di una scintilla che l accenda e le dia l impulso per la ricerca ed un amore ardente per la verità» Plutarco
5 Le aree funzionali del cervello
6 Evoluzione dai 5 ai 20 anni d età della normale maturazione cerebrale. 7 anni inizio diminuzione materia grigia 12 anni picco mielinizzazione 14/16 anni picco mielinizzazione Sviluppo fino ai 21 anni Fonte: Paul M. Thompson, Dynamic Mapping of Human Cortical Development during Childhood through Early Adulthood.
7 Sviluppo temporale della corteccia prefrontale dorso laterale Le funzioni esecutive sono un complesso sistema di moduli funzionali della mente, che regolano i processi di pianificazione, controllo e coordinazione del sistema cognitivo. La dinamica evolutiva segue uno stimolo «top down» dato dal patrimonio genetico e «bottom up» dato dalle esperienze
8 100 miliardi di neuroni, da 1000 a miliardi di sinapsi, 400 miliardi di cellule gliali (80% cellule cerebrali) Potenzialità di nuovi neuroni al giorno nell ippocampo
9 Creazione ed eliminazione di sinapsi: use it or loose it il fenomeno del pruning
10 Le Scienze nel piano di studi Waldorf 6 Classe: Mineralogia, Fisica 7 Classe: Astronomia, Fisica, Chimica, Alimentazione 8 Classe: Biologia, Fisica, Chimica
11 Il teorema di Pitagora: il Tangram
12 Il teorema di Pitagora: Escher
13 Il teorema di Pitagora: lo gnomone Proposizione 43 del Libro I degli Elementi di Euclide
14 Il teorema di Pitagora: la costruzione
15 Il teorema di Pitagora: la dimostrazione La dimostrazione di Leonardo da Vinci
16 La «gita» di Astronomia
17 Dalla superficie al volume In primo luogo è chiaro a chiunque che fuoco, terra, acqua e aria sono corpi: e ogni specie di corpo ha anche profondità. Ed è assolutamente necessario che la profondità includa la natura del piano; e la superficie piana e rettilinea è formata da triangoli Timeo (Platone)
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19 Newton: la luce come corpuscolo
20 Goethe: la teoria dei colori
21 Principio di Archimede La visita al «Toti» Il diavoletto di Cartesio La storia dei sottomarini Chimica: la calce e l ARO La visita al «Toti» «è altrettanto importante per le lezioni di fisica procedere dalla vita; non cominciare semplicemente a insegnare la fisica come la si trova oggi nei libri scolastici» R. Steiner
22 «La muta percezione, a un tratto, parla un linguaggio a noi comprensibile; noi riconosciamo che il concetto che abbiamo afferrato è l essenza della percezione di cui andavamo in cerca» Rudolf Steiner
23 GRAZIE Azienda Agricola Biologica BARGERO UOVA e ORTAGGI Il biologico raccolto in gi ornata e consegnat o a cas a tua. Carbonate (CO) - gero.it d a el l i a r t e e gio co mat er ia l e d id a t t ico s cu o l e wa l d o r f l ibr i e gio ca ttoli r t e-e-gio co.it info@argital.it info@bargero.it info@spagiria.it daelli@arte-e-gioco.it LA M ONDA info@lamonda.org ordini@robdelbosco.com info@weleda.it info@savebybooking.com info@officinanaturae.com info@puravidacafe.net marcello.caenazzo@wikipoi.it clienti@solasnet.it biosophia.eu info@biosophia.eu info@naturasi.it Via E. De Amicis, 45 - Milano segreto.giuseppesnc@fastwebnet.it
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ID pratica Posizione Punteggio Aree OFA
1563172 1 84,3 1548761 2 81,3 1567589 3 80,2 1557160 4 78,3 1559270 5 76,4 1567830 6 73,3 1549846 7 73 1564343 8 71,1 1551114 9 71,1 1557166 10 70,3 1552944 11 70 1548732 12 70 1552341 13 69,9 1546339
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