Nati per Leggere: un alleanza che fa bene alla salute!!

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1 Nati per Leggere: un alleanza che fa bene alla salute!! Pesaro 6 Aprile Laura Olimpi Pediatra di famiglia Associazione Culturale Pediatri

2 SALUTE La salute è uno stato di completo benessere fisico, mentale e sociale e non consiste soltanto in un assenza di malattia o di infermità" l

3 L importanza di un intervento clinico Il pediatra ha un ruolo strategico e positivo perchè: - ha contatti unici e precoci - visita regolarmente i bambini - prende in carico il bambino con continuità - è autorevole - fornisce una guida anticipatoria sullo sviluppo del bambino - raggiunge anche le famiglie più povere 3

4 Il mio ambulatorio.

5 La sala d attesa

6 Lo studio

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10 La mia scrivania..

11 NPL Promuove la lettura quotidiana ad alta voce IN FAMIGLIA al bambino dai 6 mesi di età Si è ispirato ad altri progetti: REACH OUT AND READ (USA) BORN TO READ (USA) BOOKSTART (GB)

12 Reach out and read programmi attivi negli USA 50 Stati e 2 milioni di bambini coinvolti pediatri e nurse formati Finanziamenti cospicui governativi e non Inserito come programma efficace nelle cure primarie dall American Academy of Pediatrics

13 Bookstart Il progetto è nato nel 1992 (Univ. Birmingham) Copre circa il 90% del territorio del Regno Unito con il coinvolgimento di: operatori sanitari biblioteche 14 editori Sponsor governativi

14 NPL Si basa sulla collaborazione tra pediatri e bibliotecari Ha il Patrocinio del Ministero per i Beni e le Attività Culturali E stato premiato nel 2001 come Migliore manifestazione di promozione del libro e della lettura di rilevanza nazionale Collabora con il MIUR

15 Lettura ad alta voce La voce che legge dà vita alla pagina, crea il miglior libro possibile, lo rende unico e lo consegna al bambino che ascolta perché possa essere trasformato in ricordo (Rita Valentino Merletti).

16 Lettura ad alta voce La lettura è per il bambino uno strumento ideale per trattenere con sé l adulto. Rodari grammatica della fantasia

17 Il primo approccio al libro Libri e letture precoci

18 Il bambino cresce e

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20 Libri e letture precoci Il primo approccio al libro

21 Libri e letture precoci

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25 Libri e letture precoci

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38 NATI PER LEGGERE e un progetto nato nel 1999 e promosso da Associazione Culturale Pediatri (ACP) che riunisce tremila pediatri italiani con fini esclusivamente culturali, Associazione Italiana Biblioteche (AIB) che associa oltre quattromila tra bibliotecari, biblioteche, centri di documentazione, servizi di informazione operanti nei diversi ambiti della professione, Centro per la Salute del Bambino Onlus (CSB) che ha come fini statutari attivita di formazione, ricerca e solidarieta per l infanzia

39 OBIETTIVI Nati per Leggere ha l obiettivo di promuovere la lettura ad alta voce IN FAMIGLIA ai bambini di eta compresa tra i6 mesi e i6 anni, per favorire adeguate occasioni di sviluppo affettivo e cognitivo

40 Lettura Nel 2012solo il 46% degli italiani (51,9% tra le femmine e 39,7% tra i maschi) dichiara di aver letto almeno un libro all anno

41 Lettura nel mondo 61,4% degli spagnoli, il 70% dei francesi, il 72% degli statunitensi, l 82% dei tedeschi)

42 Mai più del 50%

43 scolarizzazione il 45,2% degli adulti compresi fra i 25 e i 64 anni di eta hanno conseguito solo la licenza media. Nei 27 Paesi dell UE il dato medio e del 27% e solo Spagna, Portogallo e Malta presentano percentuali superiori a quelle dell Italia.

44 Anni di scuola

45 Però......il 18,9% dei nostri concittadini laureati e il 41,6% dei diplomati dichiara all Istat di non aver letto neppure un libro nel tempo libero nei 12 mesi precedenti all intervista; il 31% dei dirigenti, imprenditori e professionisti e il 33,7% dei quadri direttivi non legge neanche un libro all anno

46 literacy competenze alfabetiche funzionali che, per l UNESCO indicano: la capacità a identificare, capire, interpretare, creare, comunicare, elaborare ed usare materiale stampato e scritto nei più differenti contesti ambientali.

47 literacy La Literacy implica un continuum di insegnamento verso le persone che devono raggiungere i propri obiettivi, a sviluppare le loro conoscenze e ad esprimere il proprio potenziale ed, infine, a partecipare pienamente nella loro comunità e nella vita sociale

48 literacy prose e documentliteracy, competenza alfabetica funzionale relativa alla comprensione di testi in prosa e formati quali grafici e tabelle; capacita di utilizzare testi stampati e scritti necessari per interagire con efficacia nei contesti sociali di riferimento, raggiungere i propri obiettivi, migliorare le proprie conoscenze ed accrescere le proprie potenzialita ;

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51 Italiani inadeguati la popolazione adulta italiana, presa nel suo complesso, non possiede una competenza alfabetica funzionale (literacy) adeguata alle esigenze della societa della conoscenza;

52 conseguenze bassi livelli di competenza alfabetica sono associati con tassi piu elevati di disoccupazione e questo si traduce in un costo personale e sociale molto elevato

53 Illetterati alle varie età

54 L obiettivo di Nati per Leggere L obiettivo di NPL è la promozione della lettura ad alta voce in famiglia in età precoce. 54

55 Chi trae beneficio da NPL I pediatri che usano i libro come strumento di valutazione e costruiscono legami con la famiglia I genitori che ricevono informazioni essenziali sulla lettura ad alta voce e suggerimenti per l interazione con il proprio bambino I bambini che ricevono tutti i benefici della lettura precoce ad alta voce e in dono libri appropriati 55

56 Perché promuovere la lettura ad alta voce? Acquisizione del linguaggio Apprendimento della letto scrittura Relazione genitore bambino 56

57 La lettura ad alta voce è considerata la singola attività più importante per acquisire le conoscenze necessarie per il successo nella lettura (National accademy of education, Washington 1985) 57

58 La lettura ad alta voce aumenta le risorse sociali della famiglia e può configurarsi come un fattore protettivo dagli effetti della diseguaglianza e come facilitatore dello sviluppo della genitorialità 58

59 Le competenze emergenti precursori delle forme convenzionali di lettura e scrittura Lo sviluppo del linguaggio orale La competenza fonologica La conoscenza del linguaggio scritto 59

60 L importanza della literacy emergente I bambini che hanno difficoltà di lettura sono quelli che iniziano la scuola con: - minori competenze verbali - minore abilità fonologica - minore conoscenza delle lettere - minore familiarità con il processo di lettura 60

61 L incapacità a leggere ad un livello appropriato alla classe frequentata è il più forte predittore di abbandono scolastico. 61

62 La emergent literacy e i fattori socio culturali Differenza sociale nella acquisizione delle competenze fonologiche La competenza fonologica predice più di ogni altra abilità la conoscenza dell alfabeto 62

63 La emergent literacy e il contesto socio culturale Un bambino americano in un ora ascolta: Hart e Risley Parole Affermazioni Proibizioni Famiglia welfare Famiglia operaia Famiglia professionis ti

64 Linguaggio dei genitori e linguaggio del bambino Il linguaggio del bambino si evolve principalmente attraverso le interazioni tra i genitori e il bambino All età di due anni il linguaggio del bambino viene correlato alla futura prestazione cognitiva 64

65 I benefici della lettura ad alta voce Leggere ad alta voce ai bambini: rafforza la relazione affettiva stimola lo sviluppo del linguaggio promuove le competenze di lettura prepara il bambino al successo scolastico motiva il bambino ad amare i libri 65

66 La povertà(dati ISTAT 2007) famiglie sono in condizione di povertà assoluta (4,1% del totale delle famiglie residenti) per un totale di individui (pari al 4,1% della popolazione) L intensità della povertà raggiunge al Nord il 15,1%, al Centro il 14,3% e al Sud il 18,2% con una media del 16,3% Maggior disagio presente tra le coppie con 3 o più figli (incidenza povertà 72%) Bassi livelli di istruzione sono associati alla povertà 66

67 Conseguenze della povertà (Brooks-Gunn & Duncan, 1997) In Finlandia, Germania e nel Regno Unito il figlio di un genitore istruito ha una probabilità 2,2 volte superiore di completare l intero ciclo di studi rispetto a chi ha un padre con un istruzione In generale i bambini che vivono in povertà: - sviluppano 1,3 volte di più ritardi di sviluppo di base: in Italia 7,7 volte - 1,4 volte di più hanno una diagnosi di disabilità di apprendimento - ripetono la classe 2 volte di più 67

68 Sommario ricerche NPL influenza significativamente e positivamente la literacy del bambino - i genitori leggono di più ai loro bambini - i genitori e i bambini hanno attitudini più positive verso la lettura ad alta voce I bambini che partecipano a NPL rispetto a quelli che non vi partecipano, tendono ad avere un incremento nello sviluppo del linguaggio 68

69 Promozione della lettura in famiglia l attivita piu efficace che il pediatra puo svolgere per promuovere lo sviluppo del bambino American Academy of Pediatrics

70 Sviluppo del bambino La promozione della lettura in famiglia è una pratica raccomandata dall OMS, dall UNICEF e dalla Banca Mondiale nell ambito delle attivita tese a sviluppare precocemente lo sviluppo intellettuale e le competenze del bambino, che vanno sotto il nome di Early Childhood Development.

71 RICERCA ITALIANA

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73 Uno studio italiano

74 conclusioni Lo studio conferma che anche in Italia la lettura ad alta voce influenza positivamente la comprensione del linguaggio nei bambini in età prescolare e questa influenza è proporzionale alla frequenza della lettura Inoltre l attività di promozione alla lettura effettuata dai pediatri di famiglia sembra essere efficace nel cambiare le attitudini dei bambini, soprattutto in quelli inizialmente meno consapevoli

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76 Capacità innata L individuo ha una capacità innata e preprogrammata di internalizzare, incorporare, assimilare, imitare, ecc., lo stato di un altra persona, e i neuroni specchio costituiscono la base di questa capacità

77 ambiente Ma per il raggiungimento della sua piena espressione questa predisposizione ha bisogno di avere come complemento un adeguato comportamento del caregiver che lo rispecchi, interagendo con lui in modo coerente o prevedibile.

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80 Perché così presto? 80

81 Le magie della voce materna

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93 Grazie per l attenzione! 93