N. II. 3 LE MOTIVAZIONI ALL AZIONE Questo strumento rientra nella tipologia ricostruzione dell immagine di sé ed è finalizzato a far individuare all utente alcune delle motivazioni che lo fanno agire in un determinato modo quando si tratta di a affrontare un impegno scolastico o lavorativo. Anche se è possibile applicarlo in gruppo come stimolo ad una discussione, lo strumento è pensato per essere adoperato da una singola persona che si confronta con l operatore in una riflessione che richiede un tempo non inferiore ai trenta minuti ed è quindi plausibile all interno di un percorso di consulenza che prevede più di un incontro Le prime tre schede servono ad analizzare tre diverse dimensioni della motivazione e contengono ciascuna sei carte vero-falso che l utente viene invitato a compilare con sincerità. La quarta scheda sintetizza i risultati secondo i campi Costanza e applicazione, Bisogno di riuscita, Paura di insuccesso. A partire dai risultato l operatore aiuta l utente a sviluppare la fotografia della situazione. Siccome questa fase non è soggetta alla verifica di una valutazione standard, ed è affidata alla sensibilità dell operatore, è importante non assumere toni valutativi o moralistici. E bene ipotizzare con l utente qualche semplice ma concreta strategia di recupero degli aspetti più problematici. Fonte: Quaderno formativo operativo per le attività di coaching Ciofs Piemonte
1. Aspetti sempre l ultimo momento per eseguire un compito o tener fede a un impegno. 2. Qualunque cosa fai, cerchi di farla al meglio. 3. Lavori sodo solo in vista di un esame o di una verifica formale. 4. Quando inizi qualcosa, di solito arrivi fino in fondo. 5. Mentre lavori hai spesso la testa da un altra parte. 6. Hai la tendenza a cominciare tante cose, che poi abbandoni presto.
7. Non provi veramente soddisfazione nel fare bene una cosa facile. 8. Eviti le situazioni di competizione. 9. Scegli sempre un obiettivo che sei quasi sicuro di poter 10. Ti piace misurarti con gli altri nella speranza di primeggiare. 11. Tra due obiettivi scegli spesso il più difficile da 12. Sei già soddisfatto quando ottieni risultati simili alla maggioranza.
13. Quando devi affrontare una prova ti viene più spontaneo pensare al fallimento che al successo. 14. La difficoltà ti stimola e ti piace affrontarla. 15. Piuttosto che rischiare di perdere, preferisci rinunciare. 16. Il giorno dell esame (o di una prova) spesso le tue prestazioni sono meno buone del solito. 17. Se ottieni dei cattivi risultati in un attività, il tuo interesse nei suoi confronti diminuisce. 18. Quando non riesci subito in quello che fai, tendi a scoraggiarti.
Costanza e applicazione Profilo personale Bisogno di riuscita Paura di insuccesso 1. Aspetti sempre l ultimo momento per eseguire un compito o tener fede a un impegno. 2. Qualunque cosa fai cerchi di farla al meglio. 3. Lavori sodo solo in vista di un esame o di una verifica formale. 4. Quando inizi qualcosa, di solito arrivi fino in fondo 5. Mentre lavori hai spesso la testa da un altra parte 6. Hai la tendenza a cominciare tante cose che poi abbandoni presto. 7. Non provi veramente soddisfazione nel fare bene una cosa facile. 8. Eviti le situazioni di competizione. 9. Scegli sempre un obiettivo che sei quasi sicuro di poter 10. Ti piace misurarti con gli altri nella speranza di primeggiare 11. Tra due obiettivi scegli spesso il più difficile da 12. Sei già soddisfatto quando ottieni risultati simili alla maggioranza. 13. Quando devi affrontare una prova ti viene spontaneo pensare al fallimento che al successo. 14. La difficoltà ti stimola e ti piace affrontarla. 15. Piuttosto che rischiare di perdere preferisci rinunciare. 16. Il giorno di un esame (di una prova) le tue prestazioni sono meno buone del solito 17. Se ottieni cattivi risultati in un attività, il tuo interesse nei suoi confronti diminuisce. 18. Se non riesci subito in ciò che fai, ti scoraggi. PUNTEGGIO TOTALE PUNTEGGIO TOTALE PUNTEGGIO GLOBALE