ANALISI REPORT INVALSI 2015

ANALISI REPORT INVALSI 2015

RESTITUZIONE DATI DELL'ISTITUZIONE SCOLASTICA: FGEE105006 Grafico 1a- risultato complessivo della prova di Italiano Scuola Primaria - Classi seconde FGEE105006 PUGLIA SUD ITALIA Il grafico evidenzia che il risultato complessivo della prova di italiano raggiunto nelle classi seconde risulta positivo (62,8%) rispetto alla media regionale (55,7%) e a quella nazionale (56,4%). Si nota che cinque classi su sei sono al di sopra delle medie regionale e nazionale, dove un forte incremento è dato da una classe, con una media percentuale del 74,2% mentre solo una classe è al di sotto, di poco, con una media percentuale del 52,2%. La varianza di punteggi medi (a livello di classi) è molto significativa: la classe con punteggio (medio) inferiore: 52,2% la classe con punteggio (medio) superiore: 74,2% (+ 22%)

RESTITUZIONE DATI DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA: FGEE105006 Grafico 1b- risultato complessivo della prova di Matematica Scuola Primaria Classi seconde FGEE105006 PUGLIA SUD ITALIA Il grafico evidenzia che il risultato complessivo raggiunto (60,3%) nella prova di matematica è positivo rispetto alla media regionale (52,6%) e nazionale (54,2%). Si nota che cinque classi su sei sono al di sopra di entrambe le medie, due in modo notevole, con una media percentuale rispettivamente del 68,8% e del 71,2%. Solo una classe è lievemente al di sotto con una media percentuale del 50,7%. Anche nella prova di matematica è possibile notare differenze significative di punteggi medi a livello di classi: la classe con punteggio (medio) inferiore: 50,7% la classe con punteggio (medio) superiore: 71,2% ( + 20,5%)

RESTITUZIONE DATI DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA: FGEE105006 Grafico 1a - risultato complessivo della prova di Italiano Scuola Primaria Classi quinte PUGLIA SUD ITALIA Il risultato complessivo raggiunto (51,3%), nella prova di italiano nelle classi quinte, è negativo sia rispetto alla media regionale (55,4%) che nazionale (56,6%). Si nota che solo una classe è al di sopra di entrambe le medie con una media percentuale del 68,6% mentre le altre cinque classi sono al di sotto, una in maniera considerevole con una media percentuale del 38,8%. La varianza dei punteggi medi (a livello di classi) è molto significativa: la classe con punteggio (medio) inferiore: 38,8% la classe con punteggio (medio) superiore: 68,8% (+ 30%)

Il risultato complessivo raggiunto (48,6%) dalle classi quinte nella prova di matematica è negativo sia rispetto alla media regionale (55,1%) che a quella nazionale (54,6%). Si nota che solo una classe è al di sopra di entrambe le medie con un punteggio medio del 65,9%, mentre le altre cinque classi sono al di sotto, due in maniera considerevole, con una media percentuale del 37,7% e del 38%. Anche nella prova di matematica è possibile notare differenze significative di punteggi medi a livello di classi: la classe con punteggio (medio) inferiore: 37,7% la classe con punteggio (medio) superiore: 65,9% ( + 28,2) RESTITUZIONE DATI DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA: FGEE105006 Grafico 1b - risutato complessivo prova di Matematica Scuola Primaria Classi quinte PUGLIA SUD ITALIA

PROSPETTO RIASSUNTIVO DELLE CARATTERISTICHE DELLE PROVE DI ITALIANO Classe e durata Contenuti N. Quesiti N. Quesiti per formato Totale item II PRIMARIA 45 minuti Testo narrativo 21 20 a scelta multipla semplice 1 a risposta aperta 22 V PRIMARIA 75 minuti Esercizi linguistici 2 1 a scelta multipla complessa 1 a corrispondenza Totale quesiti 23 Totale item 39 Testo narrativo 19 13 scelta multipla semplice 3 scelta multipla complessa 3 a risposta aperta Testo espositivo 13 9 scelta multipla semplice 1 scelta multipla complessa 1 a corrispondenza 2 a risposta aperta grammatica 10 4 scelta multipla semplice 1 scelta multipla complessa 5 a risposta aperta Totale quesiti 42 Totale item 83 17 33 21 29

PROVA DI ITALIANO II La prova di ITALIANO è composta di due sezioni: 1. testo narrativo e relativi quesiti di comprensione 2. esercizi linguistici

Analisi prova d italiano II classe Dall analisi dei risultati della prova d italiano è emerso che gli alunni di II Primaria hanno incontrato maggiori difficoltà solo nel rispondere alle domande di comprensione della lettura del testo narrativo. Le domande sbagliate dai bambini sono state: B2.1, B3 e B11 i cui testi si allegano alla presente.

SUA MAESTÀ SI ANNOIA

PROVA DI ITALIANO V La prova di ITALIANO è composta di tre parti: 1. testo narrativo con relativi quesiti 2. testo espositivo con relativi quesiti 3. domande di grammatica. La prima parte della prova riguarda la comprensione della lettura di un testo narrativo. La seconda parte della prova riguarda la comprensione della lettura di un testo espositivo. Per la terza parte della prova sono stati costruiti 10 quesiti di grammatica di vario formato: 4 a scelta multipla semplice, 1 a scelta multipla complessa e 5 a risposta aperta. I criteri adottati per le domande di grammatica che costituiscono la terza parte delle prove di italiano della V primaria, tengono conto della situazione odierna dell insegnamento della grammatica, relativamente a 3 ordini di problemi: il modello Grammaticale di riferimento, la posizione della grammatica nei curricoli, l obiettivo che si intende conseguire con la riflessione sulla lingua (in termini di competenze linguistiche e cognitive).

AMBITI E ARGOMENTI GRAMMATICALI VALUTATI NELLE PROVE DI ITALIANO V 1 ORTOGRAFIA 2 MORFOLOGIA 3 FORMAZIONE DELLE PAROLE 4 LESSICO E SEMANTICA 5 SINTASSI 6 TESTUALITA

Analisi prova d italiano V classe Dalla prova di Italiano è emerso che gli alunni hanno incontrato maggiori difficoltà nel rispondere alle domande di comprensione della lettura del testo narrativo ed espositivo, mentre le domande relative alla grammatica sono risultate più facili. Le domande sbagliate dai bambini sono state: A9, A12, A16, A17_b, A17_e, B3, B8_a, B8_b, B10, B12_e, C1, C6, C9 i cui testi si allegano alla presente.

DJIDI

VADO A VIVERE IN CITTÀ

PROSPETTO RIASSUNTIVO DELLE CARATTERISTICHE DELLE PROVE DI MATEMATICA Classe e durata Ambiti di contenuto II PRIMARIA 45 minuti V PRIMARIA 75 minuti - Numeri - Spazio e figure - Dati e previsioni N. dom. per ambito 14 7 2 N. Item per ambito 18 8 4 Totale 23 30 - Numeri - Spazio e figure - Dati e previsioni - Relazioni e funzioni 8 8 6 8 12 15 12 10 Totale 30 49 N. Item Per tipologia 9 a scelta multipla semplice 3 a scelta multipla complessa 18 a risposta aperta univoca 13 a scelta multipla semplice 13 a scelta multipla complessa 22 a risposta aperta univoca 1 a risposta aperta articolata

ANALISI PROVA DI MATEMATICA CLASSE II Nella prova di matematica gli alunni hanno incontrato maggiori difficoltà nelle sezioni Numeri e Spazio e figure. Le domande con la più alta percentuale di errore sono state: D7, D8_a, D8_b, D9, D11_a, D11_b, D13 i cui testi si allegano alla presente.

NUMERI

SPAZIO E FIGURE

ANALISI PROVA DI MATEMATICA CLASSE V Nella prova di matematica gli alunni hanno incontrato maggiori difficoltà nelle sezioni Spazio e figure, Relazioni e funzioni e Dati e previsioni. Le domande con la più alta percentuale di errore sono state: D5_b, D6, D7, D9_a, D9_c, D10, D19, D20_b1, D20_b2, D21_a, D21_b, e D26 i cui testi si allegano alla presente.

SPAZIO E FIGURE

RELAZIONI E FUNZIONI

DATI E PREVISIONI