> STEP 2 Esplora le fonti Kit didattico MIGRANT VOICES -LE VOCI DELLA SOCIETÀ Esplora le fonti/tempo richiesto: 30-60 min. PREMESSA Proponiamo di seguito alcuni dei materiali dagli archivi della Fondazione Giangiacomo Feltrinelli e della rete del Polo del 900 che, in allegato al kit, serviranno a scoprire le dinamiche delle migrazioni interne che hanno interessato gli italiani fra gli anni 50 e 70. In coda ai documenti alcune domande-stimolo per guidare studentesse e studenti nella lettura e interrogazione delle fonti storiche, e una proposta di attività. MATERIALI D ARCHIVIO FONTE DI ARCHIVIO 1 Noi Donne, 11 luglio 1964, La rivolta delle madri Fondata nel 1944, questa è stata la rivista dell Unione donne in Italia. Nel secondo dopoguerra essa ha rappresentato il megafono della voce delle donne italiane: una pubblicazione tutta riservata a loro che alzasse quel velo che, nell opinione pubblica, nascondeva il volto autentico della condizione femminile. Quella qui presentata è un approfondita inchiesta sulla condizione delle donne immigrate nel quartiere milanese di Gorla e sui problemi derivanti dalla mancanza di un sistema pubblico di assistenza all infanzia, con le ricadute che ciò comportava sul piano occupazionale e sociale per le madri. 10
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FONTE DI ARCHIVIO 2 Documento fotografico dall archivio della Fondazione Istituto piemontese Antonio Gramsci Il Volantino di una raccolta firme per l apertura di servizi pubblici per l infanzia in un quartiere di Torino. 17
Esplora le fonti >SPUNTI PER LA DISCUSSIONE Vengono di seguito proposte alcune domande per guidare l approccio alle fonti d archivio digitalizzate e allegate al presente kit, caricate sulla pagina web. L obiettivo è quello di esercitare una lettura che da una parte sia criticamente attenta al contenuto e al significato del documento entro il contesto storico di riferimento, dall altra sia di stimolo ad autonome riflessioni sul fenomeno in questione. Durata: circa 40 min. Emigrare significa cambiare non solamente paese e casa, ma anche abbandonare stili di vita e abitudini. Da questi cambiamenti, una famiglia può uscirne mutata nei rapporti fra i suoi componenti. A questo proposito, prendendo come esempio il reportage di Noi donne, prova a rispondere alle seguenti domande: quali nuovi problemi devono affrontare le famiglie di migranti? Quali richieste avanzano? Quali nuovi bisogni si affacciano per coloro che sono emigrati, rispetto alla loro situazione nella regione d origine? Leggendo il volantino del comitato del quartiere Campidoglio di Torino, rifletti sulle richieste che vengono avanzate dalle famiglie della zona: sono ragionevoli? Quali saranno i maggiori vantaggi che gli abitanti trarranno da tali richieste? Miglioreranno la qualità della vita di tutti? Perché? 18
Esplora le fonti >PROPOSTE DI MICRO-ATTIVITÀ Di seguito, alcune proposte per la rielaborazione personale, attiva e creativa tanto dei contenuti appresi quanto delle differenti forme e tipologie di fonti sopra riportate. Durata: circa 60 min. RACCONTO BREVE O INTERVISTA Prova a immaginare la vita di una di queste madri meridionali di Gorla, la cui voce venne raccolta da Noi donne, dopo l apertura dei tanto desiderati asili nido. Stendi in forma di racconto o di intervista la sua storia immaginaria: cos è cambiato nella vita sua e della sua famiglia? In quali aspetti è migliorata? Quali conseguenze inattese e non immaginate possono esserle capitate? Dove si trova ora a decenni di distanza?... CREA E DISEGNA Crea e disegna un tuo manifesto (prendendo come spunto quello sulla petizione nel quartiere Campidoglio di Torino) che possa convincere gli abitanti del tuo quartiere a dare la loro firma, con proposte per il miglioramento o la creazione di servizi che potrebbero arricchire i suoi spazi per i ragazzi come te. 19