PROGETTI: INGLESE RELIGIONE CONTINUITÀ FESTE CON SCUOLA PRIMARIA E NIDO ACCOGLIENZA MOTORIA EDUCAZIONE STRADALE USCITE PROGETTO DI PLESSO BIBLIOTECA PREGRAFISMO E PRECALCOLO
PROGETTO ACCOGLIENZA NEL PRIMO PERIODO DI SCUOLA VIENE SVILUPPATO IL PROGETTO ACCOGLIENZA LE INSEGNANTI E TUTTO IL PERSONALE SCOLASTICO SI ADOPERANO PER RENDERE PIACEVOLE AI BAMBINI L INGRESSO A SCUOLA ED IL RIENTRO DOPO LA PAUSA ESTIVA PREDISPONENDO SPAZI DI GIOCO ACCATTIVANTI E FUNZIONALI ALLE ESPERIENZE DI CRESCITA, RELAZIONE E APPRENDIMENTO PROGETTANDO PERCORSI EDUCATIVI SPECIFICI CHE FAVORISCANO UN GRADUALE INSERIMENTO E RIADATTAMENTO AI TEMPI SCOLASTICI RILEVANDO, ATTRAVERSO L OSSERVAZIONE DIRETTA E L INTERAZIONE, I BISOGNI DI OGNI BAMBINO. L ACCOGLIENZA RAPPRESENTA UN OBIETTIVO DA CONCRETIZZARE QUOTIDIANAMENTE, NON CIRCOSCRITTO E FINALIZZATO AL PRIMO PERIODO DI SCUOLA, MA ALL INTERO ANNO SCOLASTICO.
PROGETTO DI PLESSO: AMICA TERRA L'AMBIENTE NATURALE È UNA FONTE INESAURIBILE DI IDEE, OGGETTI, FATTI E SCOPERTE CHE OFFRONO SPUNTO PER RECUPERARE QUELLO SPIRITO AVVENTUROSO E INDAGATORE TIPICO DELL' INFANZIA. LA TERRA, SOPRATTUTTO PER I BAMBINI, È UN PARTICOLARE ELEMENTO DI GIOCO E DI DIVERTIMENTO, UNA MATERIA CHE OFFRE LORO POSSIBILITÀ DI VIVERE SENSAZIONI PIACEVOLI, DI CONOSCERE, DI ESPLORARE. È IL MONDO DELLE CASE DEGLI UOMINI E DEGLI ANIMALI, DELLA VEGETAZIONE, DEI FRUTTI E DI QUANTO SI PUÒ MANGIARE. È ANCHE MONDO DOVE VIVONO PERSONE DIVERSE PER CULTURE E TRADIZIONI DA CONOSCERE E RISPETTARE. LA TERRA È AFFETTIVITÀ, EMOZIONE, RICORDO...
PROGETTO BIBLIOTECA ATTRAVERSO IL LIBRO IL BAMBINO SVILUPPA FANTASIA ED IMMAGINAZIONE, PENSIERO E COMPETENZE, VIVENDO EMOZIONI, EFFETTUANDO SCOPERTE E PONENDO DOMANDE L ADULTO MEDIA IL MESSAGGIO SCRITTO E PARTECIPA AL GIOCO DELLA LETTURA, CONDIVIDENDO CON IL BAMBINO SORPRESE, CONOSCENZE E CURIOSITÀ OGNI SETTIMANA SI PUÒ PRENDERE UN LIBRO IN PRESTITO: SI PORTA A CASA IL VENERDI E LO SI RIPORTA A SCUOLA IL LUNEDI SUCCESSIVO (BAMBINI MEDI E GRANDI)
PROGETTO FESTE ANCHE LE FESTE CHE SI SUSSEGUONO OGNI ANNO SONO, PER LA SCUOLA, OCCASIONE DI SCOPERTE E NUOVE CONOSCENZE. I BAMBINI, CONDIVIDENDONE LA PREPARAZIONE E LA REALIZZAZIONE, HANNO L OPPORTUNITÀ DI CONOSCERE TRADIZIONI E USANZE DELLA LORO CULTURA, DI CONDIVIDERE MOMENTI DI AGGREGAZIONE CHE COINVOLGONO NON SOLO LE FAMIGLIE MA TUTTA LA COMUNITÀ
NATALE CARNEVALE LE NOSTRE FESTE FESTA DELLA TERRA FESTA DI FINE ANNO
RELIGIONE L ORA DI RELIGIONE CATTOLICA NELLA SCUOLA DELL INFANZIA È UNA PREZIOSA OPPORTUNITÀ CULTURALE ED EDUCATIVA PERCHÉ AIUTA I BAMBINI A SCOPRIRE LE RADICI DELLA LORO STORIA E IDENTITÀ. I BAMBINI CHE NON PARTECIPANO ALL ORA DI IRC SVOLGONO ATTIVITÀ ALTERNATIVE
MOTORIA ATTRAVERSO LA PRATICA MOTORIA E PSICOMOTORIA, SI VUOLE PROPORRE UN PERCORSO EVOLUTIVO CHE, PARTENDO DAL PIACERE DI GIOCARE CON IL CORPO IN MOVIMENTO, AIUTI IL BAMBINO A RIELABORARE LE PROPRIE ESPERIENZE EMOTIVE ED AFFETIVE, A MATURARE A LIVELLO COGNITIVO E A SVILUPPARE IN MODO ARMONICO LA PERSONALITÀ
EDUCAZIONE STRADALE BAMBINI GRANDI IL PROGETTO NASCE DALL ESIGENZA DI ACCOMPAGNARE I BAMBINI IN UN PERCORSO FORMATIVO DI ESPERIENZE, ATTIVITÀ E GIOCHI ATTRAVERSO IL QUALE GLI STESSI POSSANO SPERIMENTARE L IMPORTANZA DI REGOLE E ACQUISIRE CORRETTI COMPORTAMENTI SULLA STRADA, GARANZIA DI SICUREZZA PER SE STESSI E PER GLI ALTRI
INGLESE IL PROGETTO MIRA A SENSIBILIZZARE I BAMBINI VERSO L ESISTENZA DI LINGUE E CULTURE DIVERSE DALLA LORO. GIOCANDO CON UN CODICE LINGUISTICO DIFFERENTE, SI GETTANO ANCHE LE BASI PER UN APPRENDIMENTO FUTURO PIÙ ARTICOLATO (B. MEDI) THE ADVENTURES OF HOCUS AND LOTUS (B. GRANDI) LA STORIA CHE SI ANDRÀ A PRESENTARE SARÀ QUELLA DI DUE SIMPATICI DINOCROC CHE VIVRANNO VARIE AVVENTURE. L USO DI STORIE IN LINGUA INGLESE PERMETTE DI INTRODURRE NUOVE STRUTTURE LINGUISTICHE E UN NUOVO LESSICO IN MODO DIVERTENTE, MOTIVANTE E CREATIVO.
CONTINUITÀ CON SCUOLA PRIMARIA E NIDO GRANDI E PICCOLI DURANTE L ANNO SONO PREVISTI DIVERSI INCONTRI CON I BAMBINI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DEL NIDO
PREGRAFISMO E PRECALCOLO IL BAMBINO, GIÀ ALL ULTIMO ANNO DELLA SCUOLA DELL INFANZIA, POSSIEDE PARECCHIE ESPERIENZE CIRCA LA LINGUA SCRITTA: SA DISTINGUERE IL DISEGNO DALLA SCRITTURA, FORMULA IPOTESI SUL SIGNIFICATO DELLE SCRITTE, ELABORA MODI PERSONALI DI LETTURA E SCRITTURA, CONOSCE ALCUNE LETTERE DELL ALFABETO, È CURIOSO ED INTERESSATO NEI CONFRONTI DI TUTTO CIÒ CHE RIGUARDA IL MONDO DELLE PAROLE E DEI NUMERI.
PER QUESTA RAGIONE È IMPORTANTE CHE LA SCUOLA DELL INFANZIA SOSTENGA TALE INTERESSE LA SCRITTURA RICHIEDE UNA SERIE DI PREREQUISITI: ORIENTAMENTO SPAZIO-TEMPORALE, LATERALIZZAZIONE, SINTESI UDITIVA.. MEMORIA VERBALE, ABILITÀ SINTATTICHE, CONSAPEVOLEZZA FONOLOGICA, E ANCHE COMPETENZE MOTORIE SPECIFICHE. IL LABORATORIO DUNQUE SI OCCUPERÀ PRINCIPALMENTE DELLA STRUTTURAZIONE DI ATTIVITÀ MIRATE ALL ACQUISIZIONE DELLE SUDDETTE ABILITÀ.
USCITE DIDATTICHE USCITA PER EDUCAZIONE STRADALE VISITA PRESSO UN ULIVETO ALLA SCUOLA PRIMARIA ALLA BIBLIOTECA DI BARBARANO
ALLA MOSTRA DEI QUADRI AL PALAZZO DEI CANONICI AL MUSEO DELLA CIVILTA CONTADINA DI GRANCONA SUL MONTE MURLONE ( solo b. medi) AL MUSEO GEOPALEONTOLOGICO DI CAVA BOMBA A MONTICELLO A GUSTARE IL GELATO A BARBARANO
RAPPORTI CON LE FAMIGLIE: Mese di giugno: giornata dell accoglienza ( Scuola aperta ) Mese di settembre : assemblea di sezione per presentare ai genitori di tutti gli iscritti l organizzazione scolastica Mese di ottobre : assemblea di sezione per eleggere i rappresentanti del Consiglio di Intersezione e per presentare la programmazione didattica annuale Mese di dicembre : festa di Natale e scambio di auguri Mese di febbraio e di giugno : colloqui individuali Mese di maggio-giugno : festa di fine anno All ingresso della scuola è esposto un cartellone che raccoglie tutte le informazioni riguardanti l organizzazione scolastica (sezioni,insegnanti,servizio trasporto,mensa, orario, attività di laboratorio) All occorrenza i genitori ricevono comunicazioni scritte riguardanti informazioni su iniziative o altro Viene messa a disposizione dei genitori di ogni sezione una bacheca su cui poter scrivere comunicazioni riguardanti i bambini A cadenza bimestrale le insegnanti incontrano nei consigli di intersezione i rappresentanti di sezione per un bilancio delle attività didattiche svolte e per presentare le iniziative future GRAZIE PER L ATTENZIONE