Percorso formativo laboratoriale DIDATTICA DELLA MATEMATICA



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Transcript:

Percorso formativo laboratoriale DIDATTICA DELLA MATEMATICA Un approccio inclusivo per Disturbi Specifici e Difficoltà di Apprendimento Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia

Lo sviluppo dell intelligenza numerica e le prove di valutazione delle abilità di calcolo e soluzione dei problemi Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia

Che cos è l intelligenza numerica? Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia

Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia

Intelligenza Numerica? = intelligere attraverso la quantità Oggi la Ricerca dimostra che Dominio specifico è innata + Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia Potenziamento tramite istruzione dei processi Dominio specifici

L intelligenza numerica è un dominio specifico Conoscerlo Ha un linguaggio specifico APE 123 EPA 321 PEA 231

Ha dei precisi ASPETTI EVOLUTIVI Ultimo anno della scuola dell infanzia: Enumerazione fino a 10 Conteggio fino a 5 Principio di cardinalità (1 2 3 3 ) Capacità di comparazione di piccole quantità Semplici strategie informali di addizione e sottrazione Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia

ASPETTI EVOLUTIVI abilità di calcolo: primo ciclo della scuola primaria di primo grado: conteggio sulle dita conteggio verbale deposito di fatti numerici in memoria a lungo termine inizio recupero fatti numerici (5+3=8) Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia

Meccanismi dominio specifici Meccanismi lessicali: regolano il nome del numero Meccanismi semantici: regolano la comprensione della quantità Meccanismi sintattici: regolano il valore posizionale delle cifre Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia

Oggi la ricerca dimostra che.1 questa capacità è innata e presente fin dalla nascita di ogni essere: nasciamo predisposti all intelligenza numerica così come all intelligenza verbale. Se è fondamentale, dal punto di vista educativo, accompagnare lo sviluppo del linguaggio attraverso adeguata istruzione, è altrettanto necessario accompagnare lo sviluppo delle capacità di intelligere i fenomeni attraverso la quantità e i suoi principi. Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia

ABILITÀ NUMERICHE NEI NEONATI Neonati e bambini molto piccoli sanno discriminare la numerosità di piccoli raggruppamenti fino a 3 o 4 elementi I neonati sanno anticipare il risultato di addizioni e sottrazioni di piccole numerosità Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia

Oggi la ricerca dimostra che.2 Lo sviluppo /l evoluzione dell intelligenza numerica necessità di un potenziamento tramite istruzione dei processi dominio/specifici Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia

Potenziamento cognitivo POTENZIAMENTO (zona di sviluppo prossimale) (Vygotsky) NEUROSCIENZE PLASTICITÀ CEREBRALE Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia

Il neurone plastico Lo sviluppo dei circuiti cerebrali è legato. alla programmazione genetica. alle esperienze postnatali Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia

Il compito della scuola/del riabilitatore è potenziare Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia

Necessita di un potenziamento dominio/specifico. Stima e probabilità Calcolo a mente Calcolo scritto Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia Attività composi zionali/s composi zionali

Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia

L intelligenza numerica ci permette di PADRONEGGIARE ABILITA NUMERICHE E DI CALCOLO SOLUZIONE DEI PROBLEMI Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia Annamaria Antonucci AIRIPA Puglia

(MODELLO DI MC CLOSKEY) Funzionamento della mente nell acquisire abilità di calcolo sistema del calcolo elaborazione dei segni delle operazioni magazzino dei fatti aritmetici procedure di calcolo sistema di comprensione dei numeri Rappresentazione semantica (simbolica) sistema del numero sistema di produzione dei numeri input output Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia

Risolvere i problemi e. Comprensione Rappresentazione, Categorizzazione Piano di svolgimento Operazioni Monitoraggio Annamaria Antonucci AIRIPA Puglia

Valutare le abilità di calcolo con strumenti standardizzati Annamaria Antonucci AIRIPA Puglia

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Strumenti di valutazione per la matematica: calcolo e soluzione dei problemi Batteria ABCA o ACMT Valutazione delle abilità di calcolo SPM problem solving Comprensione Simboli Ordinare numeri Valore posizionale Confrontare numeri Procedure di calcolo scritto Addizione Sottrazione Moltiplicazione divisione Produzione Numerare avanti e indietro Numeri sotto dettatura Tabelline Incolonnamento Abilità di calcolo Annamaria Antonucci AIRIPA Puglia

ABCA Annamaria Antonucci AIRIPA Puglia

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Buon lavoro a tutti Anna Maria Antonucci AIRIPA Puglia