Che cosa sono le emozioni?
Emozione Un esperienza positiva o negativa associata a un particolare quadro dell attività fisiologica
Contributi che hanno influenzato le teorie sulle emozioni Darwin (1809-1882) ruolo adattivo L espressione delle emozioni nell uomo e negli animali (1872) Studio scientifico delle emozioni, continuità tra emozioni mondo animale e uomo Espressioni emotive sono universali, innate e non variabili culturalmente
Contributi che hanno influenzato le teorie sulle emozioni Freud - > contesto terapeutico William James ( Che cos è l emozione?, 1884) Emozioni sono la percezione dell attivazione corporea innescata da stimoli ambientali a carattere emotivo Modificazioni fisiologiche Teorie fisiologiche delle emozioni
Emozioni: risposte adattive dell organismo alle sollecitazioni ambientali Funzionalità delle emozioni: Capacità di determinare rapidamente i cambiamenti fisiologici necessari Preparazione all azione Funzioni sociali Funzioni interpersonali Influenza sui processi cognitivi
Emozioni: risposte adattive dell organismo alle sollecitazioni ambientali Johnson- Laird e Oatley Le emozioni si differenziano tra loro in rapporto a scopi e funzioni specifici Sono segnali capaci di orientale l individuo a livello fisiologico, cognitivo e comportamentale rendendolo pronto a reagire adattivamente alla situazione Oatley: l emozione predispone il nostro cervello e i processi cognitivi ad una situazione
Le emozioni sono potenti mezzi di comunicazione Segnali d allarme In situazioni di paura, l ambiente viene attentamente controllato, vengono eseguiti dei piani d azione fuga, combattimento Comunicazioni esterne per gli altri
Le teorie sulle emozioni Le emozioni sono dei sistemi complessi comprendenti molteplici componenti: 1 componente: vissuti soggettivi (feeling) che accompagnano le nostre emozioni (valenza positiva o negativa) 2 componente: valutazione cognitiva dell avvenimento 3 componente: cambiamenti fisici che accompagnano le razioni emotive e preparano fisiologicamente l organismo a reagire all evento
Le teorie fisiologiche Teoria periferica delle emozioni William James (1884) Le emozioni sono costituite dalla percezione delle reazioni viscerali e neurovegetative del nostro organismo a stimoli ambientali
Teoria di James- Lange STIMOLO ATTIVAZIONE VISSUTO EMOTIVO FISIOLOGICA PAURA Non si corre perché si ha paura ma si ha paura perché si corre!
Però! Spesso le emozioni precedono sia le reazioni autonome che quelle comportamentali I cambiamenti fisiologici che accompagnano le emozioni si verificano anche in altre situazioni (es., sforzi fisici) Diversi stimoli stressanti producono reazioni fisiologiche simili e molte emozioni sono associate alle stesse reazioni viscerali I cambiamenti viscerali avvengono troppo lentamente (mentre le emozioni sono quasi immediate!) Modificazioni viscerali indotte artificialmente non producono emozioni
Le teorie fisiologiche Teoria centrale delle emozioni Cannon- Bard (Cannon, 1927; Bard, 1934): lo stimolo emotigeno determina attivazione a livello del talamo, a partire dal quale partono segnali verso il sistema nervoso autonomo (cambiamenti somatici) e la corteccia cerebrale (vissuto soggettivo delle emozioni).
Teoria di Cannon- Bard ATTIVAZIONE PERIFERICA STIMOLO TALAMO VISSUTO SOGGETTIVO
Circuito di Papez (1937) Ipotalamo, talamo, giro cingolato e ippocampo - > centri di elaborazione delle emozioni
Circuito Limbico (MacLean, 1949) Amigdala, il setto, corteccia orbito- frontale e gangli della base
Teorie sulle emozioni
Teorie evoluzionistiche Darwin (1872): inquadrò lo studio delle emozioni all interno della teoria evoluzionistica. Risposte adattative Base innata (confermata da studi successivi condotti su bambini ciechi e ciechi- sordi fin dalla nascita, Eibl- Eibesfeldt (1970) e carattere universale delle espressioni facciali (studi cross- culturali di Ekman)
Ekman: rabbia, disgusto, paura, tristezza, felicità e sorpresa
Teorie costruzionistiche Le emozioni non vanno intese come entità biologiche ma come costruzioni sociali Harrè (1986) sono il linguaggio e la struttura dei valori della società a determinare le emozioni Denominazioni di emozioni variano nelle diverse epoche storiche e culture
Teorie cognitive La cognizione ha un ruolo fondamentale nella generazione delle emozioni Appraisal = valutazione cognitiva Le emozioni non sono semplici risposte a stimoli ma rispecchiano le implicazioni personali di una persona, le sue conoscenze, la sua esperienza passata
Teoria di Schachter e Singer (1962) Emozioni come il risultato di una valutazione e attribuzione cognitiva delle reazioni fisiologiche. L esperienza emotiva è un complesso stato cognitivo-affettivo determinato anche da inferenze sul significato dell attivazione. Gli stati emotivi possono alterare le nostre abilità cognitive e dipendono a loro volta da esse.
Teoria cognitivo- attivazionale ( Teoria dei due fattori ) di Schacter e Singer (1962): l attivazione fisiologica prodotta dallo stimolo emotigeno può porre le basi per il vissuto emozionale ma non è sufficiente. L emozione che si prova è data dall attivazione fisiologica e dalla interpretazione cognitiva che di questa viene fornita.
Un famoso esperimento: Schacter e Singer iniezione di epinefrina, una sostanza che stimola il SNA. Tre diversi gruppi: Gruppo degli Informati : soggetti informati sugli effetti della sostanza (attivazione) Gruppo dei Disinformati : soggetti informati su effetti falsi della sostanza (es.prurito) Gruppo dei Non informati non ricevevano informazioni sugli effetti Gruppo di controllo: iniezione di una sostanza priva di effetti fisiologici
Un famoso esperimento Situazione sperimentale: a tutti i soggetti fu detto che si trattava di un esperimento sugli effetti della sostanza sull acuità visiva. I soggetti venivano poi esposti a due situazioni: in una, mentre aspettavano di fare l esperimento (in realtà era già quello!) un complice dello sperimentatore entrava nella stanza e si comportava in modo allegro e euforico; nell altra mostrava un comportamento ostile ed aggressivo.
Un famoso esperimento Risultati: Partecipanti informati correttamente: interpretazione corretta della loro attivazione Partecipanti non correttamente informati cercavano una spiegazione del loro stato di attivazione nel comportamento del complice - > rabbia - > felicità
Emozioni Basi neurali
Collicolo Amigdala OFC V1 Giro fusiforme Solco Temp Superiore Insula
Il sistema nervoso autonomo (SNA) funzioni vegetative, ossia quelle funzioni che generalmente sono al di fuori del controllo volontario Sistema simpatico - > stimola le funzioni/ emergenza Sistema parasimpatico - > risparmio energetico/ recuper0 Ipotalamo anteriore e laterale - > parasimpatico Ipotalamo posteriore - > simpatico
Risposte del sistema simpatico: preparare l organismo alla lotta- fuga Norepinefrina epinefrina Incremento frequenza cardiaca, pressione, respiro, sudorazione; dilatazione pupille Risposte del sistema parasimpatico: rilascio di acetilcolina
Kluver e Bucy (1937) Lesioni alla corteccia temporale (ippocampo) e amigdala in scimmie Comportamenti emotivi inappropriati Comportamenti sessuali abnormi Cecità visiva emozionale (es. mangiare un serpente )
RUOLO DELL AMIGDALA NELLE EMOZIONI La stimolazione elettrica dell amigdala produce risposte emozionali di rabbia, paura e ansia. L inibizione farmacologica dell amigdala (benzodiazepine, oppio) attenua la risposta emozionale e la sua distruzione praticamente la abolisce
amigdala Molteplicità delle sue connessioni Riceve informazioni dal talamo e dalle aree corticali sensoriali e associative Centrale del comportamento emotivo Apprendimento di risposte emozionali condizionate Associazione tra stimolo- rinforzo
Talamo Cortex Amygdala Le Doux, 2000
REGOLAZIONE CORTICALE DELLE EMOZIONI DOPPIA VIA di Le Doux Via alta Aree corticali sensoriali e associative STIMOLO amigdala TALAMO Talamo (memoria emotiva di stimolo) Via bassa Caratteristiche emotive CONSAPEVOLEZZA EMOZIONE ATTIVAZIONE DI TIPO VEGETATIVO SUDORE- PALLORE
LeDoux (1987) Doppia via Via talamica: informazione povera dello stimolo - > risposta emotiva, attivazioni autonomiche e neuroendocrine - > espressioni facciali. Più veloce. Via corticale: informazione dettagliata - > preparazione di una risposta adeguata
LeDoux (1987) Via talamica: possibilità di di elaborare il significato emotivo in assenza di riconoscimento dei suoi attributi percettivi o semantici. Stimoli subliminali (al di sotto della soglia di riconoscimento) effetti di priming subliminale
Espressioni e decodifica delle emozioni
Espressioni facciali Facial Action Coding System Ekman e Friesen (1978) Elettrodi per stimolare muscoli del viso 40 unità d azione facciale 6 espressioni innate e universali Critiche: tipo di compito, facce prototipiche (non in contesto naturale)
Espressioni facciali Ekman Differenze nelle diverse culture nell esteriorizzare le emozioni: Display rules (regole di esibizione) Programmi neuro- motori innati, universali, ma influenza da parte della cultura
Voce: un segnale emotivo Specificità dei profili fonatori delle varie emozioni Collera: aumento dell intensità, ritmo elevato, pause brevi Tristezza: tono basso, pause lunghe e rallentate
Appraisal Orientamento cognitivista = valutazione cognitiva = Magda Arnold (1960): Appraisal completa la percezione, valutazione immediata della positività negatività di un evento/stimolo - > tendenza all azione Presenza/assenza stimolo Natura dello stimolo Raggiungimento e evitamento
Appraisal Emozioni sono fenomeni adattativi funzione di autoregolazione ATTENZIONE: monitorare l ambiente per individuazione di eventi significativi FUNZIONE MOTIVAZIONALE: preparazione ad affrontare l evento
Appraisal Percezione dello stimolo Appraisal schematico attivazione neurovegetativa (inconsapevole, veloce e automatico - priming) Appraisal concettuale conscio Emozione
Modello (Leventhal e Scherer, 1987) 3 livelli di elaborazione Sensomotorio: programmi espressivo- motori innati; capacità primarie di risposta emozionale Schematico: automatico; associazioni apprese prototipi di situazioni emozionali Concettuale: ricordi, aspettative, scopi e piani coscienti. Processi in parallelo controlli valutativi concetto di sé
Regolazioni delle emozioni Emozioni come segnali per fronteggiare un particolare situazione ambientale (impulsi ad agire raggiungere qualcosa o evitare). Azioni mentali valutazione inibizione Coping : fronteggiamento strategie con cui l individuo affronta la situazione emotiva Lazarus (1966) carattere attivo delle risposte emotive
Coping Lazarus e Folkman 8 strategie di coping Accettare il confronto: perseguire lo scopo Prendere le distanze: evitamento Autocontrollarsi: non rendere esplicite le proprie emozioni Cercare il sostegno sociale Accettare la responsabilità Fuggire ed evitare Pianificare la soluzione Rivalutarsi positivamente: ritrovare fiducia
Emotion work (Hochschild): assumere l atteggiamento più appropriato alle diverse situazioni sociali Esperienza interna dell individuo feeling rules
Emozioni e memoria
Memoria emozioni Importanza dei fattori attenzionali Elaborazione privilegiata per stimoli emotivi Effetti di stato- dipendenza e di congruenza Associative Network Model Bower: emozioni = nodi di una rete associativa connessi alle idee collegate, attivazione fisiologica Si ricordano meglio gli eventi emotivi? Mulling over insistita riattivazione - Rimozione? - Amnesia psicogena - Testimonianza - Flashbulb memory - social sharing
Social Brain Social neuroscience Affective neuroscience Social, Cognitive, Affective neuroscience Studiare la mente che interagisce con altre menti - Capire i pensieri, le intenzioni e gli stati d animo altrui
Temi indagati (fmri - EEG) Indizi sociali e emotivi: volti espressioni Decisioni sociali Capire gli stati emotivi degli altri Contagio emotivo Empatia sentire gli altri (dolore, disgusto, imbarazzo ) Teoria della mente Capire le azioni - Mirror neurons Patologia autismo, psicopatici Moral cognition
Ralph Adolph Rebecca Saxe Chris and Uta Frith Tania Singer Antonio Damasio Salvatore Aglioti
Grossolana percezione orientamento Collicolo superiore Percezione dettagli Giro fusiforme STS Self regulation Valutazione motivazione Amigdala OFC Rappresentazioni azioni Regioni frontali STS Risposte emotiva corpo Sistema autonomo, endocrino Rappresentazione Somato- sensoriale cortecce Cognizione Memoria Attenzione Ippocampo, ACC Decisioni sociali PFC