Progetto In-Canto 3 QUESTIONARIO SUL GRADIMENTO DELL INIZIATIVA Maggio 211 1. ESITO QUESTIONARI: consegnati e restituiti n questionari consegnati: 51 n questionari restituiti: 44 Considerazioni: la percentuale dei questionari riconsegnati è pari all 87%, segno che bambini e bambine tengono all iniziativa e si impegnano anche di fronte alla richiesta di compilare il questionario di gradimento per esprimere la loro opinione in proposito. 2. ESITO COMPLESSIVO DEI QUESTIONARI (prima parte) Ti piace l esperienza di canto corale? Ti piacciono i canti proposti? Pensi di essere migliorato/a nell uso della voce? Ti senti a tuo agio con gli altri bambini? Stai bene con le maestre Claudia ed Eleonora? Vorresti continuare l esperienza? MOLTO ABBASTANZA POCO 3 12 2 31 12 1 23 16 5 28 11 5 38 6 / 32 8 4 4 35 3 25 2 15 1 5 1. Ti pace l'espereinza di canto corale? 2. Ti piacciono i canti proposti? 3. Pensi di essere migliorato/a nell'uso della voce? 4. Ti senti a tuo agio con gli altri bambini? 5. Stai bene con le maestre Claudia ed Eleonora? 6. Vorresti continuare l'esperienza?
3. ESITO DEI QUESTIONARI VOCE PER VOCE (prima parte) 1. Ti pace l'esperienza di canto corale? 3 2 1 1. CONSIDERAZIONI: la maggioranza dei bambini ha espresso un pensiero positivo rispetto all esperienza del coro. 2. Ti piacciono i canti proposti? 4 3 2 1 2. CONSIDERAZIONI: nel complesso il repertorio proposto sembra piacere. 3. Pensi di essere migliorato/a nell'uso della voce? 25 2 15 1 5 3. Pensi di essere migliorato/a nell'uso della voce? 3. CONSIDERAZIONI: dalle risposte dei bambini a questa domanda, possiamo riconoscere una certa consapevolezza, da parte loro, sull uso della voce. La maggioranza pensa di avere fatto progressi.
4. Ti senti a tuo agio con gli altri bambini? 3 2 1 4. CONSIDERAZIONI: alcuni bambini, seppur pochi, hanno espresso un certo disagio nel rapporto con gli altri, segno che sarà necessario usare maggior sensibilità nei confronti di coloro che sono più timidi, introversi o che faticano a mettersi in gioco per motivi personali. 5. Stai bene con le maestre Claudia ed Eleonora? 4 3 2 1 5. Stai bene con le maestre Claudia ed Eleonora? 5. CONSIDERAZIONI: la quasi totalità dei bambini dimostra di sentirsi a proprio agio con le maestre e di avere instaurato un buon rapporto di fiducia. Si sottolinea che nessun ha indicato rispetto alla domanda in questione. 6. Vorresti continuare l'esperienza? 4 3 2 1 6. Vorresti continuare l'esperienza? 6. CONSIDERAZIONI: la maggior parte dei bambini sembra gradire l esperienza di canto corale e desidera continuarla.
4. ESITO DEI QUESTIONARI (II parte domande aperte) 1. Quale canto ti è piaciuto di più? (tabulazione delle risposte) N. opzioni Ambarock 18 xxxxxxxxxxxxxxxxxx Quando ancora l uomo non c era 6 xxxxxx Zum Gali Gali 6 xxxxxx Non basta cantar 5 xxxxx Tutti 4 xxxx Natale viene Amor volat (dai Carmina Burana) Geppo La perdrix 1 x Piove pioviccica 1 x 1, 2, 3, il coro è qui per te 1 x La magia del Natal 1 x Aulì Ulè 1 x CONSIDERAZIONI: i canti più gettonati sono risultati essere: 1. AMBAROCK 2. QUANDO ANCORA L UOMO NON C ERA e ZUM GALI GALI a pari merito 3. NON BASTA CANTAR Probabilmente ciò è dovuto al fatto che alcuni di questi canti (AMBAROCK e ZUM GALI GALI) sono canti ritmati e coinvolgenti. Gli altri due canti (NON BASTA CANTAR e QUANDO ANCORA L UOMO NON C ERA), che presentano diverse difficoltà melodiche e ritmiche, a nostro parere sono stati scelti perché i bambini si sono resi conto che, grazie all impegno, c è stato un arricchimento sia personale che di gruppo. 2. Hai qualche suggerimento per migliorare il coro? Silenzio e attenzione No, perché abbiamo tutto quello che ci serve per fare un coro. Il nostro coro è perfetto così. N. opzioni 13 xxxxxxxxxxxxx 1 xxxxxxxxxx Rispettare i compagni 6 xxxxxx Fare più incontri alla settimana 6 xxxxxx Rispettare le maestre 5 xxxxx Continuare ancora così per diventare ancora più bravi 4 xxxx Ascoltare di più 3 xxx Fare canti con più solisti Migliorare la voce Avere un rilegatore con tasche per inserire i canti 1 x Usare anche gli strumenti musicali 1 x Abbassare il volume se sei insicuro sulle parole o sulle note 1 x Guardare sempre le maestre 1 x Imparare nuovi canti 1 x
CONSIDERAZIONI: i bambini, con i loro suggerimenti, dimostrano di aver interiorizzato quali sono le abilità e le condizioni necessarie per fare un bel coro. D altro canto hanno la precisa percezione di quanto sia difficile, ogni volta, mettere in pratica i loro suggerimenti che riguardano l attenzione, la concentrazione, il rispetto reciproco, la capacità di ascoltare. La maggior parte del gruppo è comunque soddisfatta delle mete raggiunte e sicuramente gradisce l attività corale visto che desidera fare un numero maggiore di incontri. 3. Scrivi una parola che ti viene in mente pensando al coro CONSIDERAZIONI: le parole che i bambini hanno liberamente individuato sono frutto di un lavoro che si ripete e si rinnova per il III anno consecutivo. Ogni parola emersa riesce, a nostro modo di vedere, a valorizzare il senso dell esperienza in modo sintetico ma efficace. Le parole che i bambini hanno individuato sono state da noi trascritte e riordinate secondo l ordine alfabetico: Allegria Amicizia/amici Armonia Bellezza Bello Cantare Canzoni Collaborazione Compagnia Concentrazione Coraggio Coristi Coro Divertimento Felicità Gioia Grazie Gruppo/gruppo unito Imparare Incantatore Insieme Musica Parole Solidarietà Sorriso Strepitoso Vittoria 5. CONSIDERAZIONI COMPLESSIVE: - l esperienza è piaciuta alla totalità dei bambini; - la stragrande maggioranza delle risposte si concentra su MOLTO e ABBASTANZA, dato decisamente significativo rispetto al gradimento dell iniziativa; - il rapporto con le insegnanti risulta essere positivo; - pensiamo di riproporre l esperienza, tenendo conto dei suggerimenti dei bambini e dei risultati emersi dal questionario, anche per la classe IV. Claudia Giunta Referente Progetto IN-CANTO 3 a.s. 21-211 Cattolica, 13/6/11