NOMINATIVO REFERENTE INDIRIZZO E-MAIL A.S.ATTIVAZIONE 2011 ATTIVITA PREVISTE X IL PERCORSO DA REALIZZARE..IN SECONDA Classe II igea Durata in ore (minimo 20 ore) 20 Realizzata diminuendo il monte ore annuale delle discipline Economia aziendale Diritto ed economia Trattamento testi Italiano Incontri con imprenditori; stesura curriculum, redazione lettera di presentazione, pratica dei diversi registri linguistici, tipologie di contratto, soggetti economici DATI STATISTICI:CLASSI COINVOLTE: classe III ANNO 2011 SEZIONE IGEA TOTALE STUDENTI 19 1)RISULTATI ATTESI DAI PERCORSI La possibilità di alternanza scuola-lavoro mira a creare un collegamento sistematico tra formazione in aule ed esperienza pratica. L alternanza potrebbe essere un esperienza orientativamente professionale per gli studenti e contribuire a definire nell ambito del learning by doing la definizione delle vocazioni personali e rimotivare la classe alla partecipazione attiva al dialogo educativo. 2)COMPETENZE-ABILITA -CONOSCENZE DA ACQUISIRE IN TERZA COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE MODALITA ACCERTAMENT0
1 Comprendere l organizzazione aziendale 1 sapere costruire un organigramma aziendale e le modalità di funzionamento e relazione tra i vari reparti conoscenza della struttura aziendale -scheda valutazione tutor -scheda tutor scolastico 2 Gestire il magazzino/svolgere mansioni produttive 2 saper contabilizzare i movimenti di magazzino 2.1 saper organizzare il magazzino 2.2 gestire le scorte(inventario - conoscenza della logistica - conoscenza della modalità di stoccaggio dei materiali - conoscenza della contabilità di magazzino -realizzazione di una relazione-presentazione, con valutazione in economia aziendale e italiano 3)ATTIVITA PREVISTE PER IL PERCORSO DA REALIZZARE A SCUOLA E IN AZIENDA X LE CLASSI TERZA Ore di permanenza in azienda: minimo 70,dal 28 febbraio Idea del progetto: gli studenti coinvolti impareranno i meccanismi di funzionamento aziendale a partire dal basso, attraverso la partecipazione-collaborazione a mansioni produttive, di trasferimento e di controllo merci all interno di realtà aziendali di piccole-medie dimensioni.nello specifico, si dedicheranno alle seguenti mansioni: Realizzazione di mansioni produttive Trasferimento delle merci all interno dell azienda Attività di controllo sui prodotti Collaborazione-partecipazione alle diverse fasi del processo produttivo 4)COMPETENZE-ABILITA -CONOSCENZE DA ACQUISIRE IN QUARTA COMPETENZE ABILITA CONOSCENZA MODALITA ACCERTAMENTO
1)Gestire la contabilità Generale Ricevere i documenti originari relativi alle operazioni di gestione interna e esterna - Tenere la prima nota - Stampare le situazioni contabili di periodo I documenti originari: caratteristiche e differenze - Le regole della prima nota - Le situazioni contabili -scheda valutazione tutor -scheda tutor scolastico 2) Gestire gli acquisti - Liquidare l IVA a credito. - Provvedere alle registrazioni contabili elementari e complesse. - Rapportarsi in modo adeguato con il cliente/fornitore. - Seguire le procedure di comunicazione magazzino/ufficio acquisti per la disponibilità delle materie per la produzione - Le regole di registrazione IVA - Lo scadenzario - Comunicazione con i fornitori 3)Gestire le vendite - Liquidare l IVA a debito. - Le regole di registrazione IVA -scheda valutazione tutor - Provvedere alle registrazioni contabili elementari - Comunicazione con i clienti e complesse. -scheda tutor scolastico 4)Gestire le operazioni inerenti ai beni strumentali - Gestire l acquisto, la predisposizione delle procedure per l ammortamento e le rilevazioni contabili di fine esercizio - Le procedure civilistico fiscali dell ammortamento - Le regole di registrazione nel libro dei -scheda valutazione tutor -scheda tutor scolastico - Gestire l inserimento del bene nel libro dei cespiti ammortizzabili. - Gestire i cespiti da scaricare dal registro dei cespiti ammortizzabili - Le regole di registrazione in P.D. - L imputazione economica delle quote
beni di ammortamento- ammortizzabili per la loro cessione. - Gestire le opportune rilevazioni amministrative sulla gestione degli ammortamenti 5)ATTIVITA PREVISTE X IL PERCORSO DA REALIZZARE A SCUOLA E IN AZIENDA X LE CLASSI QUARTA
Per la classe quarta il progetto trova la sua naturale continuazione nel completamento della conoscenza delle dinamiche aziendali, attraverso una maggiore applicazione degli studenti coinvolti, che trascorreranno in azienda 90 ore, impiegati in mansioni amministrative. In particolare, gli studenti svolgeranno le seguenti attività: Gestione di documenti contabili Redazione di documenti contabili Mantenere contatti con i clienti Mantenere contatti con i fornitori 6)? 7)? 8)MODALITA DI CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE -Certificazione INAIL -attestato firma congiunta 9)FUNZIONI ASSEGNATE AL REFERENTE DI PROGETTO
Contattare le aziende per comunicare il progetto Assegnare il tutor scolastico ad ogni studente Monitorare il progetto Predispone una certificazione dell attività svolta 10)FUNZIONI ASSEGNATE AL TUTOR Entra in contatto col tutor aziendale Costruisce il progetto con il tutor aziendale Sceglie lo studente più adeguato a svolgere le attività definite Controlla il percorso dello studente Valuta le attività svolte dallo studente 11)FUNZIONI ASSEGNATE AL TUTOR AZIENDALE
Incontra e informa lo studente sulle attività da svolgere Affianca e guida lo studente nel percorso di alternanza Valuta il comportamento dello studente e la capacità della scuola di aver predisposto un alternanza di qualità COMPOSIZIONE DEL GRUPPO DI PROGETTO NOME FUNZIONE 13)VERIFICA ED EFFICACIA DEL PROGETTO