SUONIAMO IL FLAUTO A 3, 4 e 5 anni

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1 LABORATORIO MUSICALE ANNO SCOLASTICO 2007/ CIRCOLO DI SALA CONSILINA SCUOLA DELL INFANZIA MADONNA DELLE GRAZIE GUERRAZZI INSEGNANTI: ARCARO ELENA MELILLO MARIA FRANCESCA SUONIAMO IL FLAUTO A 3, 4 e 5 anni

2 FILASTROCCHE CANTO MUSICA PER VIVERE E APPRENDERE CON GIOIA NELLA SCUOLA DELL INFANZIA OGNI MANO PER QUANTO PICCOLA LASCIA LA SUA IMPRONTA SUL MONDO!... 2

3 CON LE MANI FACCIO TANTE COSE -GIOCO -CONTO -PRENDO -TOCCO -ACCAREZZO PICCHIO -SUONO -MANGIO -SCRIVO -DISEGNO -PITTURO -INCOLLO -BATTO -STRINGO -SALUTO -IMITO -MI VESTO -MI SPORCO -MI LAVO -COSTRUISCO -MI ARRAMPICO E CHISSA QUANTE COSE FACCIO ANCORA.. 3

4 ABBIAMO SENTITO E RIASCOLTATO TANTI RUMORI E SUONI E ABBIAMO SCOPERTO CHE SI PUO GIOCARE INSIEME CON I VERSI DEGLI ANIMALI MUCCA MUUUUU GATTO MIAOOO. UCCELLO CIP CIP ELEFANTE UUAAAA-UUAAA.. TOPO SQUITTT ASINO I-HOO -IHOOOO MAIALE GRUNF-GRUNF PECORA BEE-EEE PULCINO PIO-PIO GALLINA CO-CO-CO-CO-DE ORSO GRRRR CANE BAU-BAU ABBIAMO RIPRODOTTO VOCALMENTE IL VERSO DEGLI ANIMALI VARIANDO ANCHE IL RITMO 4

5 I SUONI ONOMATOPEICI DISEGNA GLI ANIMALI E ASSOCIALI AL LORO VERSO 5

6 FILASTROCCA PER ANIMAZIONE VADO A SPASSO CON IL MIO CAGNOLINO, COL MIO CAGNOLINO CHE FA BAU-BAU, (vocina fioca e acuta) GUARDA QUANT E BELLO IL MIO CAGNOLINO, IL MIO CAGNOLINO CHE FA BAU-BAU! VADO A SPASSO COL MIO CAGNOLONE COL MIO CAGNOLONE CHE FA BAU-BAU! (vocione potente e profondo) GUARDA QUANT E BELLO IL MIO CAGNOLONE, IL MIO CAGNOLONE CHE FA BAU-BAU! VADO A SPASSO CON IL MIO CAGNACCIO CON IL MIO CAGNACCIO CHE FA BAU-BAU! (vocione roco e arrabbiato) GUARDA QUANT E BELLO QUESTO MIO CAGNACCIO,QUESTO MIO CAGNACCIO CHE FA BAU-BAU!!!!!! (Questa filastrocca si puo proporre con tanti animali) 6

7 GIOCHIAMO CON I SUONI DELLA NATURA(video-cassette ascolto di suoni Naturali registrati) - CHE RUMORE FA IL RUSCELLO CHE SCORRE? SHHHHHH, SHHHHHH, SHHHHHH - E IL VENTO CHE PASSA TRA LE FOGLIE? FRRRR, FRRRR, FRRRR - E IL TUONO? TUUM, TUUM - QUANDO CADE LA NEVE? SCHIC, SCHIC QUANDO PIOVE? TI,TI,TI,TI,TI,TI,TI, - QUANDO SI VA IN UNA POZZANGHERA? CIAFF, CIAFF, CIAFF. 7

8 FACCIAMO RUMORI E SUONI CON IL CORPO,CON LA VOCE,ECON GLI STRUMENTI. FACCIAMO LA PIOGGIA BATTIAMO IL DITO SUL PALMO DELL ALTRA MANO E AUMENTIAMO IL RITMO PIANO PIANO.. DISEGNIAMO IL TEMPORALE GOCCIA DOPO GOCCIA.. Battiamo i piedi-ora arriva il tuono-forte Poi piano---la pioggia sta per finire--- Rimangono poche gocce ---sempre meno. Ecco non piove piu Silenzio ad occhi chiusi.. 8

9 I RUMORI DENTRO E FUORI LA SCUOLA.. - LE MACCHINE FANNO BRUMM-BRUMM - L AMBULANZA FA NINOO-NINOO-NINOO - LA SCOPA FA FSSS-FSSSS - GLI UCCELLI FANNO CIP-CIP - I BAMBINI FANNO UEEEE-UEEEE - IL TELEFONO FA NI-NI-NI-NI-NI - IL CAMPANELLO FA DRING-DRING - IL VIGILE FISCHIA FIIIIIIII-FIIIIIIIIII - LE CAMPANE FANNO DIN-DON-DAN - IL TRAFFICO FA BRUM-PI-BRUM - PA-PU.. (conversazione libera sulle esperienze dirette dei bambini andiamo fuori e ascoltiamo..) 9

10 COSTRUIAMO COSE CHE SUONANO BOTTIGLIE PIENE DI: RISO FAGIOLI TERRA SEMI TAPPI LEGATI DA UNO SPAGO BACCHETTE DI LEGNO (DISEGNIAMO TUTTO) 10

11 IMPARIAMO A SOFFIARE E A FISCHIARE DALLA BOCCA ESCE IL VENTO E SOFFIO FORTE, MA POSSO SOFFIARE PIANO, ANCHE NEL FLAUTO PRENDIAMO IL FLAUTO PER GIOCARE E OSSERVIAMO TANTI BUCHINI 11

12 DISEGNO DEL BIMBO CHE SUONA IL FLAUTO LA MUSICA ESCE DAL FLAUTO E VA NELLA SUA CASETTA CHE E IL PENTAGRAMMA 12

13 PENTAGRAMMA 5 LINEE COME 5 SONO LE DITA DELLA MANO 4 SPAZI COME LE STAGIONI 13

14 DISEGNARE TANTI CERCHIETTI COLORATI (LE SETTE NOTE MUSICALI) 7 SUONI COME I GIORNI DELLA SETTIMANA 7 SUONI COME I COLORI DELL ARCOBALENO 14

15 7 BUCHINI SUL FLAUTO DAVANTI, E UNO DIETRO. LE DITA CHIUDONO I BUCHINI ED ESCE IL SUONO DELLE CANZONI CHE VOGLIAMO SUONARE E CHE FELICITA SUONARE TUTTI INSIEME E RIUSCIRE A FARE BENE. SIAMO CAMPIONI DI MUSICA! 15

16 LA FINALITA EDUCATIVA CHE CI SIAMO PROPOSTI COME CIRCOLO E QUELLA DI PROMUOVERE INTERVENTI DIDATTICI CHE ATTRAVERSO LA CONOSCENZA DELL AMBIENTE, GUIDINO L ALUNNO AD ADOTTARE COMPORTAMENTI CORRETTI NELLA RELAZIONE CON ESSO. PARTENDO DA QUESTE CONSIDERAZIONI, ANCHE PER IL PROGETTO CONTINUITA (REALIZZATO DALLE INSEGNANTI: MELILLO MARIA FRANCESCA E ARCARO ELENA) IL TEMA E STATO IL PAESE DELLE MERAVIGLIE DI ALICE CHE CI HA INTRODOTTO NEL MERAVIGLIOSO MONDO DELLA NATURA. TRA VARIE ATTIVITA GRAFICHE, MANIPOLATIVE, MOTORIE, LINGUISTICHE, IMPARIAMO LA CANZONE CI VUOLE UN FIORE DI SERGIO ENDRIGO, PERCHE TUTTI VEDIAMO GLI ALBERI, I RAMI, I FIORI, I FRUTTI, I SEMI. 16

17 DOPO L ASCOLTO NEL GRUPPO DEI BAMBINI DI 5 ANNI REGISTRIAMO LE PRIME IMPRESSIONI: E BELLA, E ALLEGRA (SIMONA) L ALBERO E MARRONE (VALENTINA) SERVE A FARE LA LEGNA DA BRUCIARE (SIMONE) IL LEGNO E MARRONE COME L ALBERO (FRANCECO) MA NASCE PRIMA IL FRUTTO (FEDERICA) NO, NASCE PRIMA IL FIORE (DEVID) IO HO VISTO SOLO LE MELE SULL ALBERO (GIOVANNI V.) FORSE NASCONO INSIEME, MA I FIORI SONO PICCOLI (FABIANA) TESTO DELLA CANZONE: CI VUOLE UN FIORE Le cose d ogni giorno raccontano segreti a chi sa guardare e ascoltare. Per fare un TAVOLO, ci vuole il LEGNO Per fare il LEGNO, ci vuole l ALBERO Per fare l ALBERO, ci vuole il SEME Per fare il SEME, ci vuole il FRUTTO Per fare il FRUTTO, ci vuole un FIORE CI VUOLE UN FIORE. Per fare un TAVOLO, ci vuole un FIORE Per fare un FIORE, ci vuole il RAMO Per fare il RAMO, ci vuole l ALBERO Per fare l ALBERO, ci vuole il BOSCO Per fare il BOSCO, ci vuole un MONTE Per fare un MONTE, ci vuole la TERRA Per far la TERRA, ci vuole un FIORE Per fare tutto, CI VUOLE UN FIORE. 17

18 OSSERVAZIONI: E BELLA, E ALLEGRA (NICOLETTA) L ALBERO E MARRONE, MA IL FIORE NO (GIUSY) IL LEGNO E MARRONE, SERVE PER BRUCIARE IL FUOCO (RICCARDO) PER NASCERE IL FRUTTO DEVE NASCERE IL FIORE (CINZIA) IO HO VISTO I FIORI SULL ALBERO (ALEXANDER) IO SONO ANDATA IN CAMPAGNA E MIO NONNO HA TAGLIATO UN ALBERO (MARTINA) IO HO VISTO UN ALBERO CON TANTI FIORI (CHIARA) IO RACCOLGO SEMPRE I FIORI (FRANCESCA) 18

19 IMPARIAMO A SUONARE LA CANZONE CON IL FLAUTO. OGNI SUONO HA UN COLORE ABBINIAMO I COLORI ALLE NOTE MUSICALI: SI LA SOL FA MI RE DO ORA CONOSCIAMO IL FLAUTO PRENDIAMOLO E OSSERVIAMO QUANTI BUCHINI PROPRIO 7 E UNO DIETRO GIOCHIAMO A TENERLO CON LA MANO SINISTRA (LATERIALITA') CHIUDERE BENE I BUCHINI, QUELLO DIETRO CON IL POLLICE E GLI ALTRI? COME? 1. L'indice chiude il SI 2. Il medio chiude il LA 3. L'anulare chiude il SOL 4. Continuare poi con L'indice della mano destra per il FA 5. Il medio per il MI 6. L'anulare per il RE 7. Il mignolo per il DO BASTA MUOVERE LE DITA GIUSTE ED ASSOCIARE I COLORI ALLE PAROLE. CHE BELLO QUANDO CI RIUSCIAMO CI SENTIAMO BRAVI E SI SENTE LA CANZONE 19

20 I BAMBINI PIU PICCOLI IMPARANO POCHI SUONI SUL FLAUTO E SONO TANTO BRAVI GIOCHIAMO CON LA CANZONE FILASTROCCA: OH CHE BEL CASTELLO FACCIAMO DUE CERCHI COL GIROTONDO E CANTIAMO. OH CHE BEL CASTELLO, MARCODIRONDIRONDELLO OH CHE BEL CASTELLO, MARCODIRONDIRONDA IL MIO E ANCOR PIU BELLO, MARCODIRONDIRONDELLO IL MIO E ANCOR PIU BELLO, MARCODIRONDIRONDA NOI LO BRUCEREMO, MARCODIRONDIRONDELLO NOI LO BRUCEREMO, MARCODIRONDIRONDA NOI LO RIFAREMO, MARCODIRONDIRONDELLO NOI LO RIFAREMO, MARCODIRONDIRONDA TOGLIEREMO UNA PIETRA, MARCODIRONDIRONDELLO TOGLIEREMO UNA PIETRA, MARCODIRONDIRONDA QUALE PIETRA LEVERETE, MARCODIRONDIRONDELLO QUALE PIETRA LEVERETE, MARCODIRONDIRONDA LA PIU BELLA DELLA CITTA E E VIENE QUA (IL BAMBINO SCELTO PASSA ALL ALTRO CASTELLO E SI RICOMINCIA) 20

21 ORA CONOSCIAMO IL MOTIVO DI OH CHE BEL CASTELLO E FACILE TROVARE I SUONI SUL FLAUTO. RIPETIAMO INSIEME E POI: CHE CONCERTO DI FLAUTI! SEMBRIAMO TANTI UCCELLINI CHE CANTANO SI SI SOL LA SI SI RE DO SI LA SI SOL SI SI SOL LA SI SI RE DO SI LA SOL 21

22 PER LE ATTIVITA DI FINE ANNO SCOLASTICO (UNICEF 04/06/2008 E RECITA FINALE 09/06/2008)VOGLIAMO SUONARE E DANZARE UN MOTIVO MUSICALE CHE RAPRESENTA TANTE ETA (NEL 50ESIMO ANNO) NEL BLU DIPINTO DI BLU, CANTATA DA DOMENICO MODUGNO. SUONERANNO NEL GRUPPO DI 5 ANNI ANCHE BAMBINI PIU PICCOLI CHE SONO STATI TANTO ATTENTI E VOLENTEROSI, E STATO MOLTO IMPEGNATIVO, MA E MERAVIGLIOSO SUONARE INSIEME E ASCOLTARE IL SUONO PER SENTIRLO IN TUTTO IL CORPO E NELLA MENTE, NOI COSI PICCOLI,,MA COSI GRANDI DENTRO. CHISSA CHE GIOIA PER I NOSTRI GENITORI QUANDO CI ASCOLTERANNO E POTRANNO VEDERE LA NOSTRA CRESCITA MORALE, SOCIALE, AFFETTIVA GRAZIE AD UN INSEGNAMENTO COMPLETO CHE E L EDUCAZIONE ALL ASCOLTO, ALLA MUSICA E ALLA DANZA. 22

23 COME SINTESI DEL NOSTRO PERCORSO VOGLIAMO ESPRIMERE CON IL CANTO, ISPIRATO AL TEMA MELODICO DELLA SPAGNOLA, ADATTATO DALL INSEGNANTE ARCARO ELENA, ILLUSTRATO DALL INSEGNANTE MELILLO MARIA FRANCESCA, SOSTENUTO DALLA BASE MUSICALE REALIZZATA DAI PROFESSORI DELL ACCADEMIA MUSICALE DEL VALLO DI DIANO, I SUONI E LA LORO POSIZIONE SUL PENTAGRAMMA. TESTO DELLA CANZONE IL GRILLINO IL GRILLINO CANTA CRI CRI IN 3 LINEA SI TROVA IL SI SOPRA I FIORI A SPASSO VA PIAN PIANINO LA NOTA LA CHE IN SECONDO SPAZIO STA. SUI VERDI PRATI CI SONO I FIOR IN SECONDA LINEA S INCONTRA IL SOL. SULLA BARCA A VELA VA NEL GRAN MARE LA NOTA FA CHE NEL PRIMO SPAZIO STA. IL GALLETTO CANTA CHICCHIRICCHI IN PRIMA LINEA SI TROVA IL MI (2 VOLTE). SAI TU DOV E LA NOTA RE OH POTENTE MAESTA?SULLA 4 LINEA STA. 23

24 TRE OCHETTE A SPASSO CON IL DO, E NEL 3 SPAZIO STO (2 VOLTE). SI LA SOL FA MI RE DO SETTE LE NOTE MUSICALI CHE GIOCANDO IMPARATO ABBIAM, A SUONARE QUI PER VOI. SI LA SOL FA MI RE DO SETTE LE NOTE MUSICALI CHE GIOCANDO IMPARATO ABBIAM, A CANTARE INSIEME A VOI. COSI ABBIAMO GIOCATO CON I RUMORI, I SUONI, GLI STRUMENTI NATURALI COME IL NOSTRO CORPO E QUELLI ARTIFICIALI COME IL FLAUTO, COSI DOLCE E SEMPLICE CHE CI HA PERMESSO DI ORIENTARCI NELLO SPAZIO GRAFICO E FISICO, DI PERCEPIRE IL NOSTRO RESPIRO, IL NOSTRO ESSERE PADRONI DEL CORPO, DI STARE INSIEME POSITIVAMENTE, PER FORMARE UN GRUPPO IN CUI TUTTI SIAMO STATI IMPORTANTI. 24

25 TI LASCIAMO QUESTO LIBRO SCUOLA, COME L IMPRONTA DELLA NOSTRA MANO, PER ASSICURARCI LA MEMORIA, E A NOI RESTA IL RICORDO E LA GIOIA DI AVER GIOCATO A FARE COSE DA GRANDI, COME SUONARE UNO STRUMENTO ED ESSERCI RIUSCITI E NON SOLO GRAZIE ALLE NOSTRE INSEGNANTI INS. ARCARO ELENA INS. MELILLO MARIA FRANCESCA AL NOSTRO DIRIGENTE DOTT. SETARO CARMELO (CHE CI HA PERMESSO DI LAVORARE INSIEME) GRAZIE ALLE FILASTROCCHE, AI GIOCHI, AI CANTI, MA GRAZIE SEMPRE ALLA MUSICA DO RE MI FA SOL LA SI SETTE LE NOTE MUSICALI CHE GIOCANDO IMPARATO ABBIAM A CANTARE E SUONARE SIA PER NOI CHE PER VOI E QUESTO RICORDO CI RIMARRA PER TUTTA LA VITA! LE INSEGNANTI ARCARO ELENA MELILLO MARIA FRANCESCA 25