PTOF. PIANO TRIENNALE DELL OFFERTA FORMATIVA a.s Collegio Docenti 11/12/2015 Delibera n 72 Consiglio di Istituto 11/12/2015 Delibera n 6

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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE FEDERICO CAFFÈ (CON SEZIONI ASSOCIATE : I.T.C.G. FEDERICO CAFFE - I.T.I.S. GALILEO FERRARIS) Sede: ROMA Viale di Villa Pamphili Fax 06/ Succursale: ROMA Via Fonteiana Fax 06/ Distretto XXIV - Codice Fiscale : Cod. Meccanografico Scuola : RMIS CODICI SEZIONI ASSOCIATE : RMTD08401E ITCG F.CAFFE - RMTD08451X ITCG F.CAFFE Corso Serale RMTF08401R ITIS G. FERRARIS rmis084008@istruzione.it - Sito Internet: PTOF PIANO TRIENNALE DELL OFFERTA FORMATIVA a.s Collegio Docenti 11/12/2015 Delibera n 72 Consiglio di Istituto 11/12/2015 Delibera n 6 Il Dirigente scolastico Marina Pacetti

2 Premessa Il Piano triennale dell offerta formativa è il documento fondamentale del nostro Istituto, elaborato ai sensi di quanto previsto dall art.1, comma 14 della legge n 107 del 13 luglio 2015, recante la Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti. Esso esprime l identità culturale e progettuale della scuola, esplicitando la progettazione curricolare, extracurriculare, educativa ed organizzativa. Dopo un aperto confronto tra tutte le componenti della scuola:alunni, ex alunni, genitori e docenti; il Piano è stato elaborato dal Collegio dei Docenti sulla base degli indirizzi per le attività della scuola e delle scelte di gestione e di amministrazione definiti dal Dirigente scolastico con proprio Atto di indirizzo Prot. n.7088 A/2a del 19 ottobre Essendo la Scuola una comunità di persone che vive nel tempo, rivede continuamente i propri obiettivi e li ridefinisce periodicamente; il PTOF potrà essere modificato e aggiornato annualmente.

3 PTOF Piano Triennale dell Offerta Formativa Organizzazione Didattica Organizzazione Scuola Valutazione Scuola Risorse umane e materiali Monitoraggio e Valutazione

4 1.Organizzazione Didattica OBIETTIVI 1. Promuovere la crescita culturale e professionale degli studenti 2. Promuovere la cultura dell accoglienza e dell inclusione 3. Dare a tutti le stesse opportunità 4. Ridurre il numero degli studenti con debito formativo e sospensione del giudizio 5. Implementare i rapporti con il Territorio/le attività di orientamento al lavoro e all Università AREE DI INTERVENTO A. CONDIVISIONE B. COMPRESENZA C. POTENZIAMENTO D. RECUPERO E SOSTEGNO E. COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA F. ALTERNANZA SCUOLA- LAVORO G. PNSD Piano Nazionale Sviluppo Digitale H. FORMAZIONE DEL PERSONALE

5 2.Organizzazione Didattica A. CONDIVISIONE a. promuovere il Lavoro di Gruppo e l integrazione degli strumenti di valutazione b. sviluppare la cultura e la consapevolezza della condivisione c. potenziare il funzionamento del consiglio di classe 1. riunioni per indirizzo 2. strumenti di condivisione 3. strumenti di lavoro del consiglio di classe 4. moduli didattici condivisi -interdisciplinari e misurabili 5. Strumenti di valutazione condivisi Dipartimenti Per Materie Dipartimenti Per Indirizzi Consigli di Classe Commissioni Gruppi di Lavoro

6 3.Organizzazione Didattica B. COMPRESENZA C. POTENZIAMENTO Promuovere il lavoro in compresenza: Docenti curricolari sostegno ITP organico potenziato per: attività laboratoriali tra cui Chimica e Fisica al Liceo e Economia aziendale all AFM classi parallele su moduli didattici condivisi disciplinari e misurabili classi suddivise per gruppi di livello disciplinare attraverso compresenze dei docenti ( esito positivo = potenziamento; esito non positivo = recupero) Articolazione della classe in gruppi Valorizzare i Talenti: 1. EsaBac 2. Olimpiadi 3. Gare 4. Certificazioni (corsi lingue, corsi CAD VIDEO, ECDL, CISCO, ecc.) 5. Borse di studio e riconoscimenti per le eccellenze 6. Laboratorio Teatrale Integrato (autonomia, espressione,metacognizione) 7. Progetti OF

7 4.Organizzazione Didattica D. RECUPERO E SOSTEGNO Piano Annuale Inclusione(PAI) PEI/PDP:percorsi personalizzati/individualizzati studenti con disabilità/dsa/bes Percorsi per il contenimento dello svantaggio socio-culturale Accoglienza e integrazione alunni stranieri L2 per stranieri Studio assistito Corsi di recupero Articolazione del gruppo classe(gruppi di Livello-Gruppi diversamente composti-riduzione del numero di alunni per classe o gruppi di classe) Laboratorio Teatrale Integrato (autonomia, espressione, meta cognizione) Assistenza specialistica Risorse territoriali finalizzate ai percorsi di integrazione e inclusione per studenti con disabilità CIC Progetti OF Didattica Laboratoriale Classe Capovolta Cooperative Learning Peer Tutoring

8 5.Organizzazione Didattica E. COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA Progetto Antifumo Progetto Sicurezza Progetto Primo Soccorso Progetti Prevenzione della violenza di genere e di tutte le discriminazioni (Bullismo) Progettare attività di Cittadinanza attiva e democratica Progetti OF

9 6.Organizzazione Didattica F. ALTERNANZA SCUOLA- LAVORO G. Piano Nazionale Scuola Digitale Coordinatore Articolazione ore nelle classi del Triennio; Referente Alternanza per il Sostegno Stage durante la sospensione delle lezioni o all estero Seminari formativi in orario curricolare e extracurricolare Tutor scolastico di classe Sistema di monitoraggio e valutazione Animatore Digitale Sviluppo competenze digitali degli studenti Potenziamento strumenti didattici e laboratoriali Innovazione Didattica Potenziamento Infrastrutture di rete Valorizzazione delle migliori esperienze(comunità Buone Pratiche) Digitalizzazione dei servizi Rete GARR

10 7.Organizzazione Didattica H. PIANO DI AGGIORNAMENTO E FORMAZIONE DOCENTI Pedagogia speciale: formazione, aggiornamento e ricerca Didattica per Competenze Competenze Digitali e laboratoriali per una Didattica innovativa Metodologia CLIL Ricerca e innovazione didattico/metodologica Tematiche scelte sulla base delle esigenze emerse Personale ATA Formazione sulle opportunità offerte dalla innovazione tecnologica per la semplificazione e l efficienza dei servizi amministrativi Tematiche scelte sulla base delle esigenze emerse

11 Organizzazione Scuola FLESSIBILITA ORARIA ATTIVITA POMERIDIANE Riduzione del numero di studenti per classe o gruppi di classe Potenziamento Offerta Formativa FLESSIBILITA ORARIA Classi con Tempo Scuola diversificato SPAZI AUTOGESTITI Attività Pomeridiane Studenti - Docenti-Territorio Potenziamento Laboratori Fisica-Chimica Liceo/ITP di Economia Aziendale Attività alternative I.R.C. CLIL PNSD Innovazione Tecnologica-Didattica Digitalizzazione dei servizi

12 1. Valutazione Scuola DAL RAV... Priorità n 1 Ridurre il numero degli alunni con sospensione del giudizio Priorità n 2 Implementare le attività di orientamento al mondo del lavoro e all Università Curricolo, Progettazione e Valutazione Consolidare programmazione per competenze chiave/trasversali con prove e rubriche comuni di valutazione Ambiente di Apprendimento Aumentare la dotazione tecnologia: dotare di proiettore +pc tutte le classi Continuità e Orientamento Creare un rapporto continuativo e strutturato con docenti della scuola media Continuità e Orientamento Creare una banca dati con la quale monitorare gli esiti degli studenti in uscita o agevolare l incontro tra giovani e il mondo del lavoro Sviluppo e Valorizzazione delle Risorse Umane Piano di Aggiornamento e Formazione per il Personale Traguardo Rientrare nella media dei sospesi a giugno classi 1^ e 3^ del Tecnico e nelle 1^, 3^ e 4^ del Liceo Traguardo Implementare le attività di orientamento al mondo del lavoro e all Università

13 2. Valutazione Scuola Azione 1: a)revisione del curricolo di scuola con particolare attenzione alla continuità educativo-didattica con la scuola media di 1 gradoe all alternanza scuolalavoro.b) Progettazione di prove comuni per classi parallele in ingresso e finali per le classi 1^ e 3^ per tutte le discipline.c) definizione di criteri comuni di monitoraggio e valutazione d) Progettazione moduli comuni di recupero.e) Percorsi di cittadinanza attiva e democratica Azione 4.: Formazione e aggiornamento...al Piano Di Miglioramento (PDM) Azione 3.a: progettare attività di continuità con la scuola media finalizzate all individuazione e al potenziamento delle competenze base in entrata e di quelle al termine dell obbligo scolastico (curricolo verticale per garantire agli alunni un orientamento di qualità, il successo formativo e per contenere la dispersione scolastica). Azione 2: dotare tutte le aule/classi di proiettore e pc per creare un ambiente favorevole all innovazione didattica e all apprendimento degli studenti. Azione 3.b:a)incrementare i contatti con il mondo del lavoro(aziende,associazion i di categoria) finalizzati alla progettazione di stage; seminari di orientamento all Università;b)creazione di una pagina del sito dedicata all Orientamento in uscita per veicolare velocemente informazioni; c)moduli didattici di potenziamento delle competenze per le classi quarte e quinte

14 Risorse Umane e Materiali Organico dell Autonomia Infrastrutture Posti per il Potenziamento OF Posti Comuni Posti di Sostegno Posti ATA -1 Docente/Vicario: A050 -N 7 Docenti: (A017) (A016)(A042)(A050)(A346)(a047)(A019) -N 1 Docente CLIL (Disc. Prof.) -N 3 ITP: C240/Chimica-C290/Fisica-C300/Inf.Gest. -N 1 Collaboratore Amministrativo -N 1 Collaboratore Scolastico -Potenziamento rete Internet -Ulteriore dotazione tecnologica per tutte le classi: proiettore+pc -Dotazione di software specifici, necessari per supportare le strategie di personalizzazione Priorità utilizzo O.P.: Recupero/Potenziamento//Alternanza S-L// Orientamento/Continuità