EPG Metodologia e analisi dei dati. Mirta Vernice

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Gerardina Falcone
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1 EPG Metodologia e analisi dei dati Mirta Vernice mirta.vernice@unipv.it

2 Obbligo di frequenza OBBLIGO DI FREQUENZA ALL 80% DELLE ORE QUESTO SIGNIFICA: una sola assenza!

3 Dove trovo tutto il materiale dell epg? E poi cliccare su: EPG_PAVIA

4 Che cosa faremo in questo EPG? Impostazione di esperimenti psicologici. Svolgimento di 2 esperimenti. Analisi statistica dei risultati. Primo esperimento richiede l uso di un test parametrico. Secondo esperimento di uno non parametrico. Stesura di 2 report (uno per esperimento).

5 In cosa consiste l esame? Stesura di 2 report scientifici. Riguarderanno gli esperimenti che saranno svolti/impostati a lezione. Max 700 parole (2 facciate di word, interlinea doppia, carattere Times New Roman, dimensione 12).

6 IMPORTANTE Invio report scientifici: 1 report (I trimestre): circa entro 10 giorni dall ultima lezione. 2 report (II trimestre) Da inviare a mirta.vernice@unipv.it

7 Programma che useremo Excel Jasp

8 JASP

9 Info più dettagliate nella prossima lezione!!

10 La lezione di oggi La ricerca sperimentale in psicologia Stesura di un report scientifico.

11 Uno studio sperimentale Raccogliere letteratura su un argomento Proporre un ipotesi sperimentale Testarla Condurre un analisi statistica dei risultati Stendere un report scientifico

12 Il report scientifico Modalità di divulgazione di una ricerca scientifica; Deve rispettare un format specifico.

13 Ordine delle sezioni in un report Titolo Abstract Introduzione Metodi Risultati Discussione Bibliografia

14 Titolo Chiaro e informativo Evitare troppi dettagli Troppo corto, poco informativo: Le abitudini alimentari in adolescenza. Troppi dettagli: Differenze nel consumo di prodotti alimentari di fast food tra ragazzi e ragazze della provincia di Milano. OK: Differenze di genere nelle abitudini alimentari degli adolescenti.

15 Abstract Deve contenere: Breve spiegazione relativa all area di ricerca Scopo dello studio Risultati principali e interpretazione (sintetica!) Possibili implicazioni per altre ricerche parole

16 Esempio di un abstract We argue that people s perception and interpretation of human action is subject to spatial bias. In Experiment 1 (n = 72) we found that the same athletic performance involving horizontal movement (a soccer ball going into the net) is perceived as stronger, faster, and more beautiful if presented with a left-toright rather than with a right-to-left trajectory. Experiment 2 (n = 40), involving both Italian and Arab participants, found opposite directional biases in the two cultures, suggesting that scanning habits due to writing direction are mainly responsible for the directional bias in the interpretation of human behavior.

17 Stesso studio ma un altro Abstract We argue that the direction in which language is written in a given culture produces a subtle bias in the interpretation of human action. The same action (e.g., athletic performance or aggression) will be perceived as more forceful when the spatial trajectory corresponds to the habitual writing direction. In Study 1 (n = 72) Italian participants perceived the same athletic performance (a soccer goal) as stronger, faster, and more beautiful if presented with a left-to-right rather than right-to-left trajectory. In Study 2 (n = 40), involving both Italian- and Arabic-speaking participants, found opposite directional biases in the two cultures, suggesting that scanning habits due to writing direction are mainly responsible for the directional bias in person perception.

18 Quale preferite?

19 Introduzione Breve introduzione dell area di indagine Cenni su qualche ricerca condotta in precendenza Scopo dello studio Breve descrizione dei metodi Ipotesi

20 Dopo aver brevemente spiegato il metodo, introdurre l ipotesi Dato che, la condizione X è.. Ipotesi: A) Ci si aspetta una differenza tra condizione X e Y oppure: B) Ci si aspetta una performance migliore nella condizione X rispetto a Y

21 Metodo Sottosezioni: Participanti: Chi? Materiali: Cosa è stato usato? Descrivere gli item. Disegno: Quale manipolazione sperimentale è stata attuata? Procedura: Come si è svolto l esperimento? Usare il tempo passato.

22 Partecipanti 20 studenti (3 M) dell Università X hanno preso parte al nostro studio. Tutti i partecipanti avevano una vista nella norma.

23 Materiali Indicare: Item sperimentali utilizzati (quanti erano, come erano) Eventuali filler Supporti tecnici usati per la somministrazione (foglio di risposta, computer)

24 Disegno Variabile dipendente Variabile indipendente Com è stata manipolata var indipendente? Within- (entro) o between-(tra) participants?

25 Procedura Tipo di somministrazione (individuale o collettiva?) Come si è svolto l esperimento? Che tipo di istruzioni hanno ricevuto?

26 Metodo: Importante Chi lo legge deve essere in grado di replicare al dettaglio l esperimento!

27 Risultati Quali sono i risultati principali? Per esempio: I partecipanti con dislessia hanno letto più lentamente dei partecipanti senza dislessia (vedi Tavola 1). NB: se i dati (medie e dev standard) sono riportati nelle tabelle, non occorre ripeterle nel testo. Se invece vengono illustrati con un grafico, nel testo bisogna riportare i numeri esatti.

28 Tavole Tavola 1: Proporzione di risposte corrette tra partecipanti di genere maschile e femminile. Condizione 1 Condizione 2 M SD M SD Donne Uomini Importante: in genere si mette sempre media (M), e Deviazione Standard (DS) (oppure, se non DS, Errore Standard, SE).

29 Inserire numeri nelle tavole 34,5678 Come riportarlo? Per convenzione si usa il punto. Sempre 2 cifre dopo la virgola E un numero come 0,002?.002

30 Figure: Istogramma

31 Figure: grafico a linee Figura 1: Accuratezza nel riconoscimento del cambiamento tra partecipanti di genere femminile e maschile.

32 Box plot

33 Risultati statistici L analisi ha permesso di rilevare una significativa differenza tra la condizione X e Y. t(gdl) = XX, p<.001 Quindi: t(23) = 7.56, p<.001 Quando p >.05 Allora p =.32

34 Discussione Ricapitolare i risultati principali Confrontarli con gli studi precedenti Possibili problemi relativi allo studio condotto Implicazioni per studi successivi Direzioni future (cosa posso investigare poi?). Conclusioni

35 Bibliografia Usare APA style Per ogni dubbio:

36 Articolo Bibliografia Murzynski, J. & Degelman, D. (1996). Body language of women and judgments of vulnerability to sexual assault. Journal of Applied Social Psychology, 26, Libro Aloutzian, R. F. (1996). Invitation to psychology. Boston, MA: Allyn and Bacon. Capitolo di libro Keiths, T. J. (1979). A critique of animal analogues of alcoholism. In E. Majchrowicz & E. P. Noble (Eds.), Biochemistry and pharmacology of ethanol (pp ). New York: Plenum Press.

37 Appendici Inserire il materiale usato Gli item sperimentali Se si è usato un questionario, riportarne una copia

38 Per la prossima volta venire col portatile a lezione

39 Il box plot

40 Forma della distribuzione: skewness

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