Come può cambiare la didattica col digitale?

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1 Come può cambiare la didattica col digitale? Francesco Zambotti Edizioni Centro Studi Erickson Trento

2 La scuola del Jean-Marc Côté (1899 ) 1910) Testo Tentazione di pensare il digitale come strumenti e non come cultura. Illusione che si possa imparare dalla macchina senza didattica.

3 La frase più pericolosa in assoluto è: Abbiamo sempre fatto così (Grace Murray Hopper) Innovare, nella scuola di oggi, significa dare centralità all alunno non agli strumenti.

4 Focalizzare l attenzione didattica sugli alunni che apprendono collaborando e cooperando per la costruzione di saperi e competenze. Gary Stager Less us, more them

5 Codici e strumenti vecchi e nuovi innovano la didattica e non ripropongono l esistente Alberto Pian didattica in classe con ipad - Vimeo

6 Promuovere didattica inclusiva, apprendimento e partecipazione per tutti

7 Difficile equilibrio tra separare e personalizzare Dare e pensare una cosa diversa non è sempre l unica possibilità per personalizzare. Lo strumento sta alla fine di un percorso di pensiero Eric Pickersgill Removed project

8 Alfabetizzazione culturale, sociale ed emotiva di alunni e docenti, nella cultura digitale di oggi. Rosangela Ludovico Hug the robots Artblog

9 Classe perché? Prevede la sperimentazione e l uso di metodologie didattiche che modificano l ambiente di apprendimento

10 Essere docenti nella classe pronto a sperimentare innanzitutto metodologie didattiche basate sulla collaborazione, cooperazione, sulla discussione e sulla risoluzione di problemi tra gli alunni, prima ancora che sugli strumenti digitali; Il docente ha il compito di rendere gli studenti co-responsabili del proprio apprendimento

11 Cosa serve? Flessibilità una caratteristica didattica indispensabile valorizzare le differenze individuali personalizzare e individualizzare gestire tempi e spazi a scuola e nell extrascuola, nel reale e nel virtuale Sviluppare la creatività e l inventiva

12 Cosa serve? Azione di sistema politiche condivise Progetto Comunità di pratica FormaTICE

13 Cosa serve? Cosa è indispensabile a scuola? Internet in classe Cultura digitale è fatta di connessioni e interconnessioni la didattica digitale altrettanto

14 Cosa serve? Sfruttare tutte le potenzialità del sistema di condivisione WebEcòle Apps Bryan Mathers The Google App Landscape

15 Quale didattica? Promuovere apprendimento significativo per gli alunni Sarà anche possibile far sì che le persone apprendano cosa noi vogliamo, ma in futuro ricorderanno ed useranno solo ciò che ha un senso per loro. (David H. Jonassen)

16 Quale didattica? Facilitare la partecipazione e la condivisione di tutti, specie degli alunni con difficoltà, nel lavoro di classe, trovando agganci facili a progetti condivisi.

17 Quale didattica? Lasciare liberi i ragazzi di esprimere la propria creatività con linguaggi, codici, riferimenti culturali nuovi!

18 Quale didattica? Sviluppare competenze metacognitive Il pensiero metacognitivo è alla base delle capacità di studio Promuovere competenze metacognitive di gestione, controllo e pianificazione è una delle azioni didattiche più efficaci, dimostrate a livello scientifico. L uso del digitale in un contesto didattico significativo mette costantemente alla prova le capacità metacognitive dell alunno (e del docente).

19 Quale didattica? Sviluppare la valutazione e l autovalutazione La capacità di autovalutare il proprio lavoro è in assoluto uno dei fattori più rilevanti per il successo formativo. La valutazione è un momento centrale della vita quotidiana dello studente e del docente. Il digitale deve aprire a nuove forme di valutazione delle competenze reali.