OBIETTIVI E CONTENUTI ESSENZIALI PER I CORSI ESTIVI

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Vittoria Belloni
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1 OBIETTIVI E CONTENUTI ESSENZIALI PER I CORSI ESTIVI DISCIPLINA :DIRITTO-ECONOMIA CLASSI PRIME Obiettivi Acquisire l importanza della regola giuridica nella società Conoscere la rilevanza della Costituzione come fondamento dello Stato Acquisire la consapevolezza dell importanza dei diritti umani Capire il valore della libertà e i suoi limiti Le norme giuridiche e le norme sociali; caratteri delle norme; le sanzioni; partizioni del diritto. I Principi Fondamentali della Costituzione: artt. 1, 2, 3, 4. La democrazia e lo Stato I diritti inviolabili I soggetti del diritto: la persona fisica e le sue capacità. La persona giuridica. I Rapporti Civili nella Costituzione: artt. 13, 14 e 21 Conoscere i fondamenti dell attività economica. L attività economica: I bisogni economici; i beni economici; l utilità dei beni; i soggetti economici; il sistema economico; i fattori della produzione.

2 OBIETTIVI E CONTENUTI ESSENZIALI PER I CORSI ESTIVI DISCIPLINA :DIRITTO-ECONOMIA CLASSI SECONDE Obiettivi Conoscere il sistema dei rapporti internazionali ed in particolare la rilevanza dell Unione Europea Acquisire la consapevolezza dei diritti e dei doveri dei cittadini Conoscere l organizzazione dello Stato Italiano Il diritto internazionale in generale; l O.N.U., l U.E. I diritti politici I doveri Il Parlamento e la funzione legislativa Il Presidente della Repubblica e le sue funzioni Il Governo La Magistratura

3 OBIETTIVI MINIMI E CONTENUTI ESSENZIALI CLASSI TERZE (AFM-SIA) DISCIPLINA : DIRITTO Obiettivi Acquisire la conoscenza dei principi fondamentali del diritto Acquisire capacità di ricerca delle fonti, di analisi e di interpretazione delle norme e degli istituti principali del diritto civile I soggetti del diritto e le loro capacità La famiglia I diritti reali e il possesso Le obbligazioni in generale Il contratto Il fatto illecito

4 OBIETTIVI MINIMIE CONTENUTI ESSENZIALI CLASSI QUARTE (AFM-SIA) DISCIPLINA : DIRITTO Obiettivi didattici specifici Individuare il ruolo del diritto commerciale nel sistema delle imprese Analizzare e giustificare la tipologia delle società (prima parte) Analizzare e giustificare la tipologia delle società (seconda parte) Comprendere l importanza del lavoro e della sua tutela Capire le problematiche suscitate dalla crisi dell impresa L imprenditore in generale; tipologie di impresa L azienda e la sua disciplina; i segni distintivi; la concorrenza ; le società in generale; La società semplice; nome collettivo accomandita semplice La società per azioni accomandita per azioni La società a responsabilità limitata Il contratto di lavoro Cenni alle procedure concorsuali

5 OBIETTIVIMINIMI E CONTENUTI ESSENZIALI CLASSE: I V (AFM-SIA) DISCIPLINA : ECONOMIA POLITICA Obiettivi didattici specifici Conoscere e analizzare la problematica del Reddito Nazionale e della sua distribuzione Conoscere il ruolo della moneta e delle istituzioni relative in relazione all organizzazione e al funzionamento del sistema economico La contabilità economica nazionale in generale; il P.I.L., il P.N.L. e il R.N.L La distribuzione del reddito; le teorie relative alla distribuzione; le diverse forme di distribuzione. Il problema dell equilibrio del reddito: la concezione classica e la concezione keynesiana dell occupazione e del reddito; critica alla legge di Say; piena occupazione e sottoccupazione ; la determinazione del reddito e il moltiplicatore; La moneta:concetti generali sulla moneta, la equazione degli scambi di Fisher; la concezione keynesiana; domanda e offerta di moneta, mercato monetario e mercato finanziario ; la politica monetaria e le funzioni della B.C.E L inflazione: cos è e come si misura ; le cause ; gli effetti; la curva di Phillips, la stagflazione. Le politiche economiche relative

6 OBIETTIVI MINIMI E CONTENUTI ESSENZIALI CLASSE: III (AFM-SIA) DISCIPLINA :ECONOMIA POLITICA Obiettivi didattici specifici Conoscere il funzionamento del sistema economico anche in una prospettiva storica Approfondire le modalità di organizzazione e i meccanismi di funzionamento del mercato I concetti fondamentali dell economia: nozione di sistema economico; gli operatori economici : famiglie, imprese, stato, resto del mondo; divisione del lavoro, scambio, mercati, prezzi; schema di funzionamento del sistema economico : il circuito economico, flussi reali e flussi monetari ; i modi di produzione e i vari modelli di sistemi economici : il sistema capitalista, il sistema collettivista e le economie miste. Sintesi del pensiero di alcune scuole economiche : Mercantilismo, Fisiocrazia, Scuola Classica, Marx, scuola Neoclassica, La sfera della domanda: i bisogni, i beni e i servizi; il comportamento del consumatore ; la domanda individuale e la domanda collettiva; fattori che influenzano la domanda; la legge della domanda; funzioni anomale della domanda; l elasticità; l utilità e l equilibrio secondo la teoria marginalista. La sfera della produzione: i fattori della produzione ; i settori produttivi; l impresa; i costi e i ricavi ; la produzione e il progresso tecnologico ; gli investimenti. La domanda e l offerta di mercato; l equilibrio di mercato e i meccanismi di aggiustamento Le forme di mercato: la concorrenza perfetta Le altre forme di mercato: il monopolio, la concorrenza imperfetta, l oligopolio

7 OBIETTIVI MINIMI E CONTENUTI ESSENZIALI CLASSI TERZE (TURISMO) DISCIPLINA : DIRITTO E LEGISLAZIONE TURISTICA Obiettivi Acquisire la conoscenza dei principi fondamentali del diritto e della legislazione turistica Il diritto in generale Le fonti del diritto e della legislazione turistica I soggetti e gli oggetti del diritto Acquisire capacità di ricerca delle fonti, di analisi e di interpretazione delle norme e degli istituti principali del diritto civile Le obbligazioni in generale Il contratto in generale I contratti principali I contratti a rilevanza turistica

8 OBIETIVI MINIMI E CONTENUTI ESSENZIALI CLASSI QUARTE (TURISMO) DISCIPLINA : DIRITTO E LEGISLAZIONE TURISTICA Obiettivi didattici specifici Individuare il ruolo del diritto commerciale nel sistema delle imprese, con particolare riferimento alle imprese turistiche Analizzare e giustificare la tipologia delle società (prima parte) Analizzare e giustificare la tipologia delle società (seconda parte) Comprendere l importanza del lavoro e della sua tutela L imprenditore in generale e le tipologie di impresa. Le imprese turistiche. L azienda. Le società in generale. La società semplice. nome collettivo. accomandita semplice. La società per azioni accomandita per azioni La società a responsabilità limitata Il contratto di lavoro Le professioni turistiche.

9 A. S. 2016/17 GRIGLIA DI VALUTAZIONE DELLA PROVA PER SALDO DEBITI INDICATORI DESCRITTORI PUNTI Conoscenze: punti 1-5 Conoscenze ampie ed approfondite 5 Complete e a volte approfondite. 4 Valutazione del grado di possesso dei contenuti della disciplina Essenziali e per linee generali 3 Competenze: punti 0-3 Valutazione dei seguenti parametri: applicazione ed esposizione corretta e ordinata delle conoscenze; Conoscenze insufficienti, limitate e superficiali 2 Lacunose e parziali: non conosce gran parte dei dati, delle definizioni e 1 dei contenuti essenziali Corretta e sicura applicazione delle conoscenze; esposizione ordinata e 3 corretta dei dati conosciuti, aderente e pertinente a quanto richiesto, condotta con proprietà linguistica (sequenza logico -temporale, Qualche imprecisione o incertezza nell applicazione delle conoscenze; 2 coerenza, chiarezza espositiva); proprietà linguistica (uso del esposizione sufficientemente ordinata e corretta dei dati conosciuti, linguaggio specifico della accompagnata da discreta aderenza e pertinenza a quanto richiesto disciplina) Numerose incertezze nell applicazione delle conoscenze; esposizione 1 disordinata e non sempre corretta dei contenuti. Capacità: punti 0-2 Buona prestazione sul piano dell analisi o della sintesi o delle capacità 2 Valutazione del livello di analisi e di logiche ed argomentative; oppure buon apporto di contributi personali sintesi espresse o delle capacità Accettabile prestazione sul piano dell analisi o della sintesi o delle 1 logico-argomentative, oltre ad eventuali spunti originali dovuti a capacità logiche ed argomentative; oppure sufficiente rielaborazione contributi o rielaborazioni personali personale dei contenuti dei contenuti La prova non offre elementi per valutare le capacità indicate 0 Punteggio attribuito:

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