Competenze di ambito Prerequisiti Abilità / Capacità Conoscenze Livelli di competenza

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1 Docente: MICCICHE' SIMONE Classe: 3 PCP Materia: TECNICHE PROFESSIONALI DEI SERVIZI COMMERCIALI PUBBLICITARI MODULO 1 STRATEGIE DI PROMOZIONE AZIENDALE E COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA/PROGETTO E METODO/MARCHIO E COMUNICAZIONE/TECNICHE DI PROGETTAZIONE VISIVA PER LA COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA Competenze di ambito Prerequisiti Abilità / Capacità Conoscenze Livelli di competenza Interagire nell'area della gestione commerciale per le attività relative al mercato, alla ideazione e realizzazione di prodotti coerenti con le strategie di marketing. Saper tovare nessi tra concetti ed immagini. Elementi di base: un metodo di progettazione, la forma, la dimensione, il colore, la composizione, il progetto del carattere e la sua funzione, la progettazione del marchio, la realizzazione pratica e la sua funzione. Criteri e metodi per la visualizzazione di messaggi pubblicitari. Recepire e consultare le principali fonti di riferimento, riviste di settore, vari e diversi testi di riferimento. LIVELLO NON RAGGIUNTO: lo studente non conosce gli argomenti svolti, non è in grado di svolgere esercizi applicativi in semplici situazioni. Trovare nessi tra concetti ed immagini, usando il linguaggio verbale e visivo, per elaborare e comunicare verbalmente e attraverso bozzetti, disegni, i concetti appresi. Individuare le tendenze dei mercati locali, nazionali ed Saper spiegare i propri elaborati, raccontando che cosa si è voluto esprimere, contestualizzando il perché di certe scelte e non di altre. Conoscere le tecniche pittoriche Saper operare processi semplificativi sulle forme esaltando equilibri o contrasti nei colori, nel volume, nelle linee e negli schemi compositivi. Saper operare processi semplificativi sulle forme esaltando Leggere e decodificare messaggi visivi individuando le caratteristiche degli elementi di base. Progettare marchi aziendali e logotipi: realizzare schemi e strutture per lo studio delle parti che compongono il carattere, analizzarne la forma e apportarvi variazioni valutandone l impatto comunicativo e le interazioni. Acquisire le tecniche di progettazione visiva per la LIVELLO BASE: di svolgere semplici esercizi applicativi in situazioni note. LIVELLO INTERMEDIO: argomenti svolti, sa esprimersi in maniera corretta attraverso l'uso del linguaggio specifico ed è in grado di svolgere applicativi di media complessità in

2 internazionali. Individuare e comprendere i movimenti artistici locali, nazionali ed internazionali. elementari e la teoria del colore. Sapersi esprimere attraverso disegni, usando tecniche pittoriche appropriate e conoscendo il valore comunicativo dei codici usati. equilibri o contrasti nei colori, nel volume, nelle linee e negli schemi compositivi. Saper produrre immagini con la tecnica appropriata in relazione al fine comunicativo. Mostrare nel progetto di tener conto delle qualità formali, sociali, delle tendenze e dei costumi; presentare i risultati delle proprie ricerche. comunicazione pubblicitaria. Conoscere gli strumenti, di disegno convenzionale e di disegno elettronico, per apportare modifiche e variazioni alla forma del carattere, valutare le influenze percettive delle operazioni che si stanno eseguendo. situazioni note. Se guidato riesce ad utilizzare le conoscenze apprese per risolvere problemi relativi a situazioni non note. LIVELO AVANZATO: Lo studente conosce in maniera esauriente gli di utilizzarli in maniera autonoma, anche in situazioni non note. Orientarsi valutando le proprie attitudini a esprimersi attraverso il linguaggio grafico e visivo. Confrontando il proprio lavoro con quello dei compagni o del gruppo di lavoro. Riconoscere le caratteristiche dei principali mezzi di comunicazione di massa.

3 MODULO 2 LA GRAFICA COMMERCIALE / LE FORME DI COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA Competenze di ambito Prerequisiti Abilità / Capacità Conoscenze Livelli di competenza Applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti. Trovare nessi tra concetti ed immagini, usando il linguaggio verbale e visivo, per elaborare e comunicare verbalmente e attraverso bozzetti, disegni, i concetti appresi. Orientarsi valutando le proprie attitudini a esprimersi attraverso il linguaggio grafico e visivo. Confrontando il proprio lavoro con quello dei compagni o del gruppo di lavoro. Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali. Conoscere le potenzialità espressive delle tecniche grafiche e delle tecniche grafiche-elettroniche. Saper descrivere e individuare i significati espressivi delle immagini attraverso l analisi degli elementi strutturali del linguaggio visivo. Disporre di conoscenze elementari relative alle tecniche informatiche. Sapersi esprimere attraverso disegni, usando tecniche pittoriche appropriate e conoscendo il valore comunicativo dei codici usati. Elaborare messaggi pubblicitari con l utilizzo di tecnologie diverse di realizzazione e diffusione. Sapersi esprimere attraverso lavori di tipo manuale. Acquisire un metodo progettuale corretto Riconoscere il valore comunicativo delle immagini. Saper usare le tecniche grafiche idonee ai compiti da svolgere. Utilizzare software specifico di settore. Saper usare gli strumenti adatti al compito da svolgere. Investigare come la trasformazione dei materiali, delle tecnologie, dei processi e delle tecniche di produzione ha influenzato la comunicazione. Criteri e metodi per la visualizzazione di messaggi pubblicitari. Recepire e consultare le principali fonti di riferimento, riviste di settore, vari e diversi testi di riferimento Saper leggere ed interpretare il tema da svolgere, con lo scopo di risolverlo correttamente. Mostrare nel progetto di tener conto delle qualità formali, sociali, delle tendenze e dei costumi; presentare i risultati delle proprie ricerche. LIVELLO NON RAGGIUNTO: lo studente non conosce gli argomenti svolti, non è in grado di svolgere esercizi applicativi in semplici situazioni. LIVELLO BASE: di svolgere semplici esercizi applicativi in situazioni note. LIVELLO INTERMEDIO: argomenti svolti, sa esprimersi in maniera corretta attraverso l'uso del linguaggio specifico ed è in grado di svolgere applicativi di media complessità in situazioni note. Se guidato riesce ad utilizzare le conoscenze apprese per risolvere problemi relativi a situazioni non note.

4 Utilizzare il lessico di settore anche in lingua inglese. Tecniche di progettazione/ parlare con le immagini: ricostruzione ed ideazione di immagini disegnate e colorate, con le tecniche tradizionali. La presentazione di un progetto, immagine coordinata, il manifesto, la pagina pubblicitaria, il packaging. LIVELO AVANZATO: Lo studente conosce in maniera esauriente gli di utilizzarli in maniera autonoma, anche in situazioni non note. Modalità svolgimento lezioni: Lezioni frontali e dialogate atte alla trasmissione di informazioni e indicazioni operative; Visione di materiale audiovisivo di supporto; Lettura e commento di dispense e fotocopie fornite dal docente che potranno integrare e approfondire gli argomenti trattati; Esecuzione di elaborati grafici che avranno lo scopo di favorire la padronanza tecnica dei mezzi propri della disciplina e stimolare la creatività, evidenziando contemporaneamente le nozioni ed abilità acquisite, utilizzando strumenti tradizionali e software di computer grafica. Laboratorio: L attività laboratoriale favorisce lo sviluppo delle competenze nell intero percorso formativo: Costanti sperimentazioni ed esercitazioni per potenziare le abilità progettuali ed organizzative. Conoscenza del processo metodologico per lo sviluppo di una ricerca personale, consapevole, approfondita ed autonoma. Sviluppo delle capacità di elaborazione e di sintesi delle idee, attraverso l uso corretto degli strumenti adatti allo scopo, sia di tipo tradizionale che informatico. Stimolare l interesse e la curiosità dello studente verso esperienze professionali ed artistiche del settore, favorendone la partecipazione costruttiva, con la simulazione di casi professionali e la partecipazione a concorsi ed iniziative esterne. Testi: Federle Giovanni/Stefani Carla Gli occhi del grafico, discipline grafiche Ed. Clitt. Gianni Fibbi IL segno grafico, tecniche e nuove tecnologie, progettazione e comunicazione Ed. Clitt

5 Gillo Dorfless/Barbara Mocibob/Annibale Pinotti Laboratorio di disegno e comunicazione visiva Ed. Atlas Clemente Francavilla Progettazione grafica, le regole della comunicazione visiva fra design e advertising Ed. Hoepli Obiettivi minimi: Uso appropriato degli strumenti, dei supporti e della terminologia di base. Controllo della manualità grafica e correttezza esecutiva. Rispetto dei tempi di consegna. Conoscenza e capacità di applicazione dei principi elementari della metodologia progettuale. Prove verifica: Esercitazioni pratiche: grafiche manuali e al computer da svolgere a scuola per poter verificare le effettive capacità tecniche e cognitive di ogni singolo alunno. Esercitazioni pratiche: domestiche, studi e ricerche a tema, raccolta di materiale. Test di verifica scritti: in forma semi-strutturata, relativi agli argomenti storici, teorici e tecnologici affrontati nell ambito della disciplina. Recupero: L attenzione al processo di apprendimento e partecipazione di ciascun allievo sarà comunque costante, in modo da poter intervenire tempestivamente sui soggetti che necessiteranno di interventi didattici di recupero. Osservazioni eventuali, in riferimento alla valutazione finale, si terrà conto: Dell esecuzione regolare della consegna puntuale degli elaborati. Delle capacità grafiche espresse. Della corrispondenza delle risposte alle domande proposte. Dei livelli conseguiti in relazione a quelli di partenza. Del raggiungimento di un corretto metodo di lavoro Della capacità di rielaborazione personale. Della consapevolezza comunicativa. Dell impegno ed interesse dimostrato.