Competenza di riferimento per la lezione/uf. dedotta dal Piano Formativo specifico. Titolo: DISPENSA INGLESE-GRAMMATICANDO INSIEME (CLASSI PRIME)

Dimensione: px
Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "Competenza di riferimento per la lezione/uf. dedotta dal Piano Formativo specifico. Titolo: DISPENSA INGLESE-GRAMMATICANDO INSIEME (CLASSI PRIME)"

Transcript

1 Titolo: DISPENSA INGLESE-GRAMMATICANDO INSIEME (CLASSI PRIME) Area: LINGUAGGI Autore: PROF.SSA BIGNAMI SONIA Competenza di riferimento per la lezione/uf dedotta dal Piano Formativo specifico TESTO ED IMMAGINI SONO A CURA DELLA DOCENTE, NON SONO STATI PRESI DA ALCUN TIPO DI LIBRO, MA E STATA VISIONATA LA SEGUENTE BIBLIOGRAFIA: Fiocchi Patrizia, Jordan Edward (2008), Steps 1, Editrice La Scuola Fiocchi Patrizia, Jordan Edward (2008), Steps 2, Editrice La Scuola

2 DISPENSA DI INGLESE Grammaticando insieme Classi prime A cura della docente Prof.ssa Bignami Sonia 2

3 PRONOMI PERSONALI SOGGETTO I (IO) YOU (TU) HE/SHE/IT (LUI/LEI/ESSO-ESSA) WE (NOI) YOU (VOI) THEY (LORO) 1 INDICANO I SOGGETTI 2 YOU VALE SIA PER IL SINGOLARE (TU) CHE PER IL PLURALE (VOI) 3 HE SI RIFERISCE AL GENERE MASCHILE, SHE AL GENERE FEMMINILE, IT PER COSE O ANIMALI IN INGLESE I SOGGETTI VANNO SEMPRE ESPRESSI! ESEMPI: 1 MARY E AMERICANA. VIENE DA NEW YORK = MARY IS AMERICAN. SHE COMES FROM NEW YORK 2 NOI SIAMO AMICI = WE ARE FRIENDS 3 TU NON SEI ALTO, VOI SIETE ALTI = YOU ARE NOT TALL, YOU ARE TALL 3

4 ESERCIZI SUI PRONOMI PERSONALI SOGGETTO 1 COMPLETA CON HE/SHE/IT/THEY A DOG = MARY= HOUSE= PAUL AND MARY= GEORGE= BOOKS= THE TEACHER= PEN= THE GIRLS= MR. BEAN= BOY= MRS TAYLOR= JOHN AND HIS SISTER= CARS= CAR= SUSAN AND HER CHILD= MY BOOK= MY SISTER= MY BROTHERS= YOUR DOG= JESSICA AND LUCY = WATCH= 2 RISPONDI ALLE SEGUENTI DOMANDE - QUANDO SI USANO I PRONOMI PERSONALI SOGGETTO? - POSSONO ESSERE SOTTINTESI COME IN ITALIANO? - CHE DIFFERENZA C E TRA HE/SHE/IT? - I PRONOMI PERSONALI SOGGETTO HANNO SOLO SINGOLARE O ANCHE PLURALE? 3 INDICA SE QUESTE FRASI SONO VERE (TRUE) O FALSE (FALSE) E SE FALSE CORREGGILE - IN INGLESE I SOGGETTI POSSONO ESSERE SOTTINTESI T F - IN ITALIANO I SOGGETTI NON SONO OBBLIGATORI T F - HE SI USA PER IL PRONOME MASCHILE PLURALE T F - SHE SI USA SOLO PER IL FEMMINILE T F - IT E THEY SONO PLURALI T F - IT SI USA ANCHE PER PERSONE T F - YOU E SIA SINGOLARE CHE PLURALE T F 4

5 IL VERBO ESSERE : TO BE PER LE RISPOSTE BREVI ALLE DOMANDE SI USA: RISPOSTE BREVI AFFERMATIVE LA FORMA INTERA DEL VERBO TO BE AM / YES, THEY ARE) RISPOSTE BREVI NEGATIVE LA FORMA CONTRATTA DEL VERBO TO BE NOT / NO, THEY AREN T) (YES, I (NO, I M 5

6 1 LA PRIMA COLONNA INDICA I SOGGETTI 2 LA SECONDA COLONNA INDICA LA FORMA AFFERMATIVA NELLA VERSIONE ESTESA E NELLA VERSIONE CONTRATTA 3 LA TERZA COLONNA INDICA LA FORMA NEGATIVA NELLA VERSIONE ESTESA E NELLA VERSIONE CONTRATTA 4 LA QUARTA COLONNA INDICA LA FORMA INTERROGATIVA NOTIAMO CHE LA FORMA AFFERMATIVA SI OTTIENE NEL SEGUENTE MODO: ESEMPI: 1 MARY E MIA SORELLA = MARY IS MY SISTER 2 TU SEI MOLTO SIMPATICA = YOU ARE VERY NICE PER LA FORMA NEGATIVA BASTA AGGIUNGERE LA PARTICELLA NOT SOGGETTO + VERBO + NOT 6

7 ESEMPI: 1 MARY NON E MIA SORELLA = MARY IS NOT (= ISN T) MY SISTER 2 TU NON SEI MOLTO SIMPATICA = YOU ARE NOT (= AREN T) VERY NICE PER LA FORMA INTERROGATIVA BASTA INVERTIRE VERBO E SOGGETTO ESEMPI: 1 MARY E TUASORELLA? = IS MARY YOUR SISTER? 2 TU SEI ITALIANO? = ARE YOU ITALIAN? USI PARTICOLARI DI TO BE IN INGLESE IL VERBO ESSERE VIENE USATO ANCHE PER INDICARE DELLE SITUAZIONI CHE IN ITALIANO SONO TRADOTTE COL VERBO AVERE QUINDI ATTENZIONE! RICORDARSI CHE IN INGLESE CERTE FORMULE NON SI TRADUCONO CON AVERE MA SOLO CON TO BE CONIUGATO! TO BE COLD = AVERE TO BE WARM = AVERE CALDO TO BE HOT = AVERE MOLTO CALDO TO BE HUNGRY = AVERE FAME 7

8 TO BE THIRSTY = AVERE SETE TO BE SLEEPY = AVERE SONNO TO BE RIGHT = AVERE RAGIONE TO BE WRONG = AVERE TORTO / AVER SBAGLIATO TO BE IN A HURRY = AVERE FRETTA TO BE AFRAID = AVERE PAURA TO BE ASHAMED = AVERE VERGOGNA TO BE YEARS OLD = AVERE ANNI DA NON CONFONDERE TO BE HUNGRY (= AVERE FAME) CON TO BE ANGRY (= ESSERE ARRABBIATO) E RICORDARSI CHE L ETA IN INGLESE SI CHIEDE COL VERBO ESSERE (QUANTI ANNI SEI VECCHIO? SONO VECCHIO 18 ANNI) ED IL VERBO TO BE VA SEMPRE CONIUGATO! 8

9 ESERCIZI SU TO BE 1 COMPLETA CON LA FORMA CORRETTA DEL VERBO ESSERE MARY A NICE GIRL WE SISTERS, WE FRIENDS IT A BOOK STEVE AND JOHN TWINS YOU ITALIAN? NO, I! I AMERICAN! WHAT YOUR NAME? MY NAME JENNY! HOW OLD THEY? THEY 18 YEARS OLD! I COLD AND YOU? YOU COLD? MARY A MODEL? YOU NOT RIGHT! YOU WRONG! THEY IN A HURRY! 2 TRADUCI IN ITALIANO LE FRASI DELL ESERCIZIO PRECEDENTE 3 TRADUCI IN INGLESE LE SEGUENTI FRASI IL BAMBINO HA FAME, HA SONNO ED HA SETE! MIA SORELLA NON E ARRABBIATA, HA FAME! QUANTI ANNI HAI? HO 15 ANNI! NOI SIAMO STUDENTI IO SONO DOTTORE TU NON SEI MIO AMICO NON E UN BUON LIBRO! SONO DUE PENNE IL CANE E NERO LA PENNA E SUL TAVOLO MARY HA 13 ANNI ED E DI BOSTON JANE E UNA POLIZIOTTA? NO, E UNA DOTTORESSA VOI AVETE FRETTA! MARY E PAUL NON HANNO VERGOGNA! HANNO SETE I BAMBINI? SI HANNO SETE E HANNO MOLTO CALDO SIETE ITALIANI? NO, NON SIAMO ITALIANI. SIAMO AMERICANI, SIAMO DI NEW YORK MIO FRATELLO E STUDENTE 9

10 4 TRASFORMA LE FRASI NELLA FORMA CONTRATTA I AM 17 YEARS OLD IT IS A DOG SHE IS A TEACHER WE ARE AMERICAN I AM ANGRY MY SISTER IS THIRSTY IT IS A PRESENT THE CAT IS WHITE 5 TRASFORMA LE FRASI DELL ESERCIZIO PRECEDENTE IN NEGATIVE 6 TRASFORMA LE FRASI DELL ESERCIZIO 4 IN INTERROGATIVE 7 METTI IN ORDINE LE FRASI AMERICAN/ ANNE/ AN/ IS/GIRL AND/BROTHERS /PAUL /JOHN /ARE A/?/IS/MARY/STUDENT ISN T/SHE/NO TEACHER/A/SHE/IS RED/PEN/THIS/IS?/IS/HE/YEARS/18/OLD DOG/PENNY/BLACK/IS/A IN/I/NOT/A/HURRY/AM THE/IS/ROME/OF/CAPITAL/ITALY ON/THE/PEN/THE/IS/TABLE VERY/GOOD/TEACHER/MY/IS AT/ARE/WE/NOT/SCHOOL IS/DOG/IT/A YOU/?/ARE/DOCTOR/A YOU/ARE/HOW/I/FINE/ M/? O /IS/10/CLOCK/IT FROM/AM/CALIFORNIA/I BRESCIA/IS/?/WHERE/IS/THE/IT/NORTH/IN/ITALY/OF NOT/CUP/THE/IS/TABLE/THE/ON ARE/THEY/LONDON/IN BILL/IS/?/MARRIED 8 TRADUCI IN ITALIANO LE FRASI DELL ESERCIZIO PRECEDENTE 9INVENTA DELLE FRASI CON LE SEGUENTI PAROLE MARY IS NOT THEY ARE YOU YOU ARE THE BOY BILL AND I ON THE TABLE ARE NOT PAUL THE DOGS MY CAT ARE NOT 10 RICOPIA 3 VOLTE LA TABELLA DEL VERBO TO BE ALLA FORMA AFFERMATIVA NEGATIVA ED INTERROGATIVA 11 RICOPIA 5 VOLTE TUTTI GLI USI PARTICOLARI DI TO BE 10

11 IL VERBO AVERE : TO HAVE HAVE/ VE HAVE NOT / (GOT) HAVEN T (GOT) HAVE/ VE HAVE NOT / (GOT) HAVEN T (GOT) HAS (GOT) HAS NOT / HASN T (GOT) HAS (GOT) HAS NOT / HASN T (GOT) HAS (GOT) HAS NOT / HASN T (GOT) HAVE/ VE HAVE NOT / (GOT) HAVEN T (GOT) HAVE/ VE HAVE NOT / (GOT) HAVEN T (GOT) HAVE/ VE HAVE (GOT) NOT/HAVEN T (GOT) HAVE I (GOT)? HAVE YOU (GOT)? HAS HE (GOT)? HAS SHE (GOT)? HAS IT (GOT)? HAVE WE (GOT)? HAVE YOU (GOT)? HAVE THEY (GOT)? 11

12 IL GOT E UN RAFFORZATIVO ED INDICA IL POSSESSO, NON E OBBLIGATORIO METTERLO SI USA IL VERBO AVERE PER: - INDICARE POSSESSO ( I HAVE GOT A CAR) - INDICARE UNA RELAZIONE (SHE HAS GOT A SISTER) - DESCRIVERE PERSONE (SHE HAS GOT DARK HAIR) SI USA IL VERBO AVERE ANCHE PER PARARE DELLA SALUTE: MARY HAS GOT A COLD (= RAFFREDDORE) A COUGH (= TOSSE) A TEMPERATURE (= FEBBRE) A HEADACHE (= MAL DI TESTA) A TOOTHACHE (= MAL DI DENTI) A STOMACH-ACHE (= MAL DI STOMACO) FLU (= INFLUENZA) 12

13 ESERCIZI SU TO HAVE 1 COMPLETA CON LA FORMA CORRETTA DEL VERBO AVERE I GOT A DOG AND TWO CATS SHE A NEW CAR YOU GOT A BROTHER? YOU GOT A NEW CAR? NO, WE NOT! THEY A NEW FLAT I GOT A PEN MARY GOT A COLD THEY GOT FLU THEY NOT A HOUSE BY THE SEA THE HOTEL 100 ROOMS THE DOG NOT A NEW TOY SHE GREEN EYES YOU A NICE SKIRT WE GOT A NEW UMBRELLA? THE BOOK 50 PAGES 2 TRADUCI IN ITALIANO LE FRASI DELL ESERCIZIO PRECEDENTE 3 RICOPIA 3 VOLTE LA TABELLA DEL VERBO TO HAVE ALLA FORMA AFFERMATIVA - NEGATIVA - INTERROGATIVA 4 RICOPIA 5 VOLTE IL VERBO AVERE RELATIVO ALLA SALUTE 5 TRADUCI IN INGLESE LE SEGUENTI FRASI MARY E PAUL HANNO 3 FIGLI MARY NON HA UNA NUOVA MACCHINA NOI NON ABBIAMO UNA CASA GRANDE AVETE UNA SORELLA? NO, ABBIAMO UN FRATELLO HAI UN CANE? SI HO UN CANE NERO MARY HA LA FEBBRE, HA LA TOSSE, HA IL RAFFREDDORE NOI ABBIAMO MAL DI STOMACO HAI UNA NUOVA BICICLETTA? AVETE UNA CASA A ROMA? LUI NON HA GLI OCCHI AZZURRI! MARY HA I CAPELLI NERI HANNO UN GATTO? 13

14 GLI ARTICOLI : A - AN THE SI USA SOLO AL SINGOLARE TRADUCE UN-UNO- UN -UNA SI USA DAVANTI ACONSONANTE (A DOG A GIRL A PEN A HOUSE) SI USA DAVANTI AL SUONO JU (A EUROPEAN A UNIVERSITY A UNIFORM) SI USA SOLO AL SINGOLARE TRADUCE UN-UNO- UN -UNA SI USA DAVANTI A VOCALE (AN AIRPLANE AN ORANGE AN APPLE- AN AMERICAN GIRL) ECCEZIONE SOLO PER QUESTE PAROLE CHE INIZIANO PER H (PER LE ALTRE SI SEGUE LA REGOLA GENERALE DELL H CONSONANTE) 1 AN HEIR (EREDE) 2 AN HOUR (ORA) 3 AN HONEST (ONESTO) SI USA SIA AL SINGOLARE CHE AL PLURALE TRADUCE IL LO LA L I GLI LE SI RIVOLGE A QUALCOSA O QUALCUNO DI SPECIFICO THE BOY - THE BOYS IN INGLESE SI USANO GLI ARTICOLI A/AN DAVANTI ALLE PROFESSIONI (I AM A DOCTOR) 14

15 1 COMPLETA CON A/AN/THE ESERCIZI SUGLI ARTICOLI DOG APPLE GREEN APPLE HOUR BOOK BOOKS UNIVERSITY OLD UNIVERSITY BOY BOYS ORANGE TABLE BLACK CAT BLACK CATS HONEST MAN EUROPEAN MAN AFRICAN GIRL STUDENT HONEST STUDENT EUROPEAN STUDENT STUDENTS OLD HOUSE HOUSE PENS DOCTOR SISTERS BUS OLD MAN COUNTRY TABLE LETTER AMERICAN FILM 2 COMPLETA CON A/AN/THE CAPITAL OF ITALY IS ROME! ROME IS WONDERFUL CITY! PAMELA HAS NOT NEW CAR! IT IS OLD CAR! MARY HAS GOT VERY BIG MOUTH! HE IS. SON OF FAMOUS ACTOR NAME OF MY BEST FRIEND IS PAUL SHE IS VERY GOOD STUDENT IS SHEILA MODEL? NO, SHE ISN T. SHE IS DOCTOR ARE YOU ACTRESS OR A SINGER? WHAT S HIS JOB? HE IS DOCTOR THERE IS OLD UNIVERSITY IN THIS VILLAGE IS THERE UNIVERSITY IN THIS VILLAGE? TURIN IS IN NORTH OF ITALY! IS THERE CAT IN BASKET? NO, THERE ISN T. THERE IS DOG! THERE ARE STUDENTS IN... CLASS WITH TEACHER 3 TRADUCI IN ITALIANO LE FRASI DELL ESERCIZIO PRECEDENTE 15

16 GLI AGGETTIVI GLI AGGETTIVI IN INGLESE SONO INVARIABILI VUOL DIRE CHE SONO UGUALI AL MASCHILE, AL FEMMINILE, AL SINGOLARE ED AL PLURALE! NON HANNO MAI LA S DEL PLURALE! VANNO DAVANTI AL NOME A CUI SI RIFERISCONO (RED PEN, ENGLISH MAN, NEW CAR) ESEMPI: MARY IS TALL AND PAUL IS TALL = MARY AND PAUL ARE TALL GLI AGGETTIVI DI NAZIONALITA SI SCRIVONO SEMPRE CON LA LETTERA MAIUSCOLA ECCO ALCUNI AGGETTIVI DI NAZIONALITA : ITALIAN / CANADIAN /ENGLISH / GERMAN / RUSSIAN / FINNISH / FRENCH AMERICAN / GREEK / JAPANESE / CHINESE / BRAZILIAN / IRISH / SCOTTISH UN PO DI VOCABOLARIO SUGLI AGGETTIVI QUALCHE AGGETTIVO PER DESCRIVERE L ASPETTO FISICO (DA RICORDARE CHE GLI AGGETTIVI VANNO BENE PER MASCHILE E FEMMINILE E PER SINGOLARE E PLURALE PERCHE SONO INVARIABILI E NON CAMBIANO!): WHAT DO YOU LOOK LIKE? WHAT DOES MARY LOOK LIKE? COME SEI? COME E MARY? 16

17 PER QUANTO RIGUARDA L ETA (AGE): YOUNG (=GIOVANE) OLD (=VECCHIO) MIDDLE AGED (= DI MEZZA ETA ) PER LA STAUTRA (HEIGHT): TALL (=ALTO) SHORT (=BASSO) OF AVERAGE HEIGHT (=DI STATURA MEDIA) PER IL FISICO (BUILD): WELL-BUILT (=BEN MESSO) FAT (=GRASSO) SLIM (=SNELLO) THIN (=MAGRO) PER I CAPELLI (HAIR): WAVY (=ONDULATO) CURLY (=RICCIO) STRAIGHT (=DRITTI) LONG (=LUNGHI) SHORT (=CORTI) DARK (=SCURI) BLACK (=MORO) FAIR/BLOND (=BIONDO) IN INGLESE HAIR (=CAPELLI) E SINGOLARE QUINDI IL VERBO VA AL SINGOLARE (MY HAIR IS BLOND = IL MIO CAPELLO E BIONDO) PER GLI OCCHI (EYE): BLUE (=AZZURRI) BROWN (=MARRONI) GREEN (=VERDI) DARK (=SCURI) BLACK (=NERI) BIG (=GRANDI) SMALL (=PICCOLI) SLANTING (=A MANDORLA) PER LA CARNAGIONE (COMPLEXION/SKIN): PALE (=CHIARA) DARK (=SCURA) PER IL CARATTERE (CHARACTER): NICE (SIMPATICO) FRIENDLY (=AMICHEVOLE/SIMPATICO) UNFRIENDLY (=ANTIPATICO) BEAUTIFUL (=BELLA) HANDSOME (=BELLO) UGLY (=BRUTTO/CATTIVO) GOOD (=BUONO/BRAVO) BAD (=CATTIVO) PATIENT (=PAZIENTE) BOSSY (=PREPOTENTE) LAZY (=PIGRO) ACTIVE (=ATTIVO) KIND (=GENTILE) RUDE (=MALEDUCATO) GENEROUS (=GENEROSO) SELFISH (=EGOISTA) SWEET (=DOLCE) DETERMINED (=DETERMINATO) MEAN (=AVARO) EXTRAVAGANT (=SPENDACCIONE) COME E IL TEMPO? E PER IL CLIMA: FOGGY (=NEBBIOSO) RAINY (=PIOVOSO) SNOWY (=NEVOSO) THUNDERING (=CON TUONI) WINDY (=VENTOSO) CLOUDY (=NUVOLOSO) CHANGEABLE (=VARIABILE) SUNNY (=SOLEGGIATO) PER DESCRIVERE LA FORMA DEGLI OGGETTI : SQUARE (=QUADRATO) RECTANGULAR (=RETTANGOLARE) ROUND (=ROTONDO) OVAL (=OVALE) TRIANGULAR (=TRIANGOLARE) 17

18 ESERCIZI SUGLI AGGETTIVI 1 RICOPIA 3 VOLTE TUTTI I VOCABOLI SUGLI AGGETTIVI 2 COMPLETA LA TABELLA CON LE PARTI MANCANTI GEORGIE CANADIAN OTTAWA YUMIKO TOKYO JAPAN GIULIA ITALY KIMBERLY WASHINGTON DC USA COSTAS ATHENS OTTO BERLIN ELODIE FRENCH MARY ENGLAND NINA RUSSIAN 3 COMPLETA CON LA NAZIONALITA CORRETTA SCEGLIENDO TRA LE PAROLE IN ORDINE SPARSO: BRAZILIAN- ENGLISH - ITALIAN- RUSSIAN JAPANESE - ITALIAN CHINESE - SCOTTISH FRENCH - ENGLISH THE PO IS AN RIVER LOCH NESS IS A LAKE THE AMAZON IS A RIVER THE THAMES IS AN RIVER MOSCOW IS A CITY ROME IS CAPITAL TOSHIO IS A BOY MARY IS AN GIRL PARIS IS CAPITAL LYN IS A WOMAN 4 TRADUCI IN ITALIANO LE FRASI DELL ESERCIZIO PRECEDENTE 5 DESCRIVITI DICENDO DA DOVE VIENI, DI CHE NAZIONALITA SEI, COME SEI FISICAMENTE E DI CARATTERE 6 SCRIVI GLI OPPOSTI DEI SEGUENTI AGGETTIVI OLD = SHORT = SELFISH = FAT = PALE = LAZY = MEAN = 18

19 7 TRADUCI IN INGLESE LE SEGUENTI FRASI COME E IL TEMPO? PIOVE! ROBERT E ALTO, BIONDO E PREPOTENTE SONO SPENDACCIONA MA ALTRUISTA! MARY E BASSA, HA LA PELLE CHIARA, I CAPELLI RICCI TOMAS E UN RAGAZZO BRASILIANO, VIENE DA RIO DE JANEIRO E MOLTO SIMPATICO, HA LA PELLE SCURA E GLI OCCHI NERI! LE MIE SORELLE SONO BIONDE CON OCCHI AZZURRI, SONO DI STATURA MEDIA E DI CORPORATURA MEDIA, HANNO LA PELLE CHIARA SUSY E CINESE, HA GLI OCCHI A MANDORLA, HA I CAPELLI LUNGHI, NERI ED E MOLTO SIMPATICA TU SEI MOLTO AVARO MIO NONNO HA 90 ANNI, E ANZIANO ALI E AFRICANO, HA 20 ANNI, E GIOVANE, LA SUA (=HIS) PELLE E SCURA YUMIKO E GIAPPONESE, HA GLI OCCHI A MANDORLA MARY E TIMIDA, PIGRA E GENTILE; PAUL E PREPOTENTE, SPENDACCIONE E MALEDUCATO! I MIEI CAPELLI SONO LUNGHI, I TUOI CAPELLI SONO CORTI JESSICA HA CAPELLI BIONDI, SUA (=HER) SORELLA HA CAPELLI SCURI 8 RICOPIA 5 VOLTE LE NUVOLETTE RELATIVE AI VOCABOLI 19

20 L ORA IN INGLESE WHAT S THE TIME? IT S WHAT TIME IS IT? IT S IN INGLESE LE ORE VANNO DA 1 A 12 SI USA A.M (ANTE MERIDIEM) PER ESPRIMERE LE ORE FINO A MEZZOGIORNO (MIDDAY) E P.M (POST MERIDIEM) PER ESPRIMERE LE ORE FINO A MEZZANOTTE (MIDNIGHT) OPPURE SI USA IN THE MORNING (FINO ALLE 12) IN THE AFTERNOON (FINO ALLE 6 DI POMERIGGIO) IN THE EVENING AT NIGHT PER L ORA ESATTA SI USA AGGIUNGERE O CLOCK (SONO LE 9 IN PUNTO = IT S 9 O CLOCK) PER DIRE L ORA NON ESATTA BISOGNA DIVIDERE IN 2 PARTI IL QUADRANTE DELL OROLOGIO SI USA LA PREPOSIZIONE TO PER INDICARE I MINUTI CHE MANCANO AL COMPLETAMENTO DELL ORA PARTENDO DALLA MEZZ ORA IN POI (QUADRANTE DI SINISTRA) E SI USA LA PREPOSIZIONE PAST PER INDICARE I MINUTI CHE SEGUONO L ORA FINO ALLA MEZZ ORA (QUADRANTE DI DESTRA) ESEMPI: 8:40 = IT S TWENTY TO NINE (PASSATA LA MEZZ ORA, QUADRANTE DI SINISTRA PREPOSIZIONE TO PER ARRIVARE ALL ORA SUCCESSIVA CONSIDERANDO I MINUTI CHE MANCANO) 9:20 = IT S TWENTY PAST NINE (NON E ANCORA MEZZ ORA, QUADRANTE DI DESTRA PREPOSIZIONE PAST PER DIRE I MINUTI PASSATI DALL ORA) 20

21 QUADRANTE SINISTRO TO QUADRANTE DESTRO PAST NUMERI ORDINALI I NUMERI ORDINALI (PRIMO-SECONDO ) IN INGLESE SI FORMANO DAI NUMERI CARDINALI ( ) AGGIUNGENDO TH (NELLA PRONUNCIA SI USA DIRE L ARTICOLO THE PRIMA DEL NUMERO) E QUEL TH VA MESSO VICINO AL NUMERO IN ALTO IN PICCOLO 4 th (THE FOURTH) 5 th (THE FIFTH) 9 th (THE NINTH) 12 th (THE TWELFTH ) 20 th (THE TWENTIETH) ECCEZIONI (TUTTI I COMPOSTI DI ( ): 1 st (THE FIRST) 2 nd (THE SECOND) 3 rd (THE THIRD) 21 st (THE TWENTY-FIRST) 32 nd (THE THIRTY-SECOND) I NUMERI ORDINALI SI USANO PER ESPRIMERE LA DATA E PER INDICARE ELEMENTI DI UN CERTO ORDINE 21

22 MESI, GIORNI, STAGIONI 22

23 IN INGLESE SI PARTE DALLA DOMENICA A CONTARE I GIORNI DELLA SETTIMANA E VANNO CON L INIZIALE MAIUSCOLA! THE SEASONS SPRING SUMMER LE STAGIONI! AUTUMN (FALL) WINTER 23

24 WHAT S THE DATE TODAY? IT S QUALE E LA DATA DI OGGI? E WHAT MONTH IS IT? IT S CHE MESE E? E WHAT DAY IS IT TODAY? IT S CHE GIORNO E OGGI? E WHEN IS YOUR BIRTHDAY? IT S ON MONDAY, 2ND MAY QUANDO E IL TUO COMPLEANNO? E LUNEDI 2 MAGGIO 24

25 ESERCIZI SU MESI, GIORNI DELLA SETTIMANA E STAGIONI 1 RICOPIA 5 VOLTE I MESI, I GIORNI DELLA SETTIMANA E LE STAGIONI 2 RICOPIA 5 VOLTE LE NUVOLETTE RELATIVE AI MESI, GIORNI DELLA SETTIMANA E STAGIONI 3 CORREGGI L ERRORE CONTENUTO IN OGNI FRASE MAY IS THE FIRST MONTH OF THE YEAR MARCH IS THE SECOND MONTH OF THE YEAR CHRISTMAS DAY IS ON 14 th DECEMBER ST. VALENTINE S DAY IS IN MARCH SEPTEMBER IS THE LAST MONTH OF THE YEAR JANUARY IS NOT THE FIRST MONTH OF THE YEAR FRIDAY IS BETWEEN SUNDAY AND MONDAY MARCH IS A DAY OF THE WEEK APRIL IS AFTER FEBRUARY 4 TRADUCI LE FRASI DELL ESERCIZIO PRECEDENTE GIA CORRETTE 5 RISPONDI ALLE DOMANDE WHEN IS YOUR BIRTHDAY? WHAT IS YOUR FAVOURITE MONTH? WHAT IS YOUR FAVOURITE SEASON? WHAT IS YOUR FAVOURITE DAY OF THE WEEK? WHEN IS YOUR BEST FRIEND S BIRTHDAY? WHEN IS YOUR MOTHER S BIRTHDAY? WHEN IS YOUR FATHER S BIRTHDAY? 25

26 PREPOSIZIONE IN SI USA DAVANTI AI MESI (IN MAY ) SI USA DAVANTI AGLI ANNI (IN 1998, IN THE YEAR 1998 ) SI USA DAVANTI ALLE STAGIONI (IN SPRING ) SI USA CON IN THE MORNING/ IN THE EVENING/IN THE AFTERNOON SI USA CON LUOGHI CHIUSI/CIRCOSCRITTI (IN THE KITCHEN ) SI USA CON CITTA /NAZIONI (IN ROME, IN ITALY, IN EUROPE ) SI USA CON INDIRIZZI SENZA NUMERO (IN MILANO STREET ) SI USA CON IN THE NORTH/IN THE SOUTH/ IN THE EAST/IN THE WEST IN BED/ IN AN ARMCHAIR (=POLTRONA)/IN THE NEWSPAPER IN THE MOUNTAINS/IN THE OPEN AIR/IN THE STREET IN THE FOREGROUND (=PRIMO PIANO)/IN THE BACKGROUND IN 26

27 PREPOSIZIONE AT SI USA DAVANTI ALLE ORE (AT 9 O CLOCK ) SI USA DAVANTI AI PASTI (AT LUNCH TIME/AT DINNER ) SI USA DAVANTI A FESTIVITA (AT CHRISTMAS/AT EASTER ) SI USA CON AT MIDDAY/AT NIGHT/AT NOON/AT MIDNIGHT AT THE WEEKEND LUOGHI PUBBLICI CONSIDERATI PER ATTIVITA SVOLTA E COME EDIFICIO (AT SCHOOL/AT THE BUS STOP/AT WORK/AT THE CINEMA/AT THE BANK/AT THE RESTAURANT/AT THE GREENGROCER S ) CON INDIRIZZI COL NUMERO CIVICO (AT 25, MILANO STREET) AT HOME/AT THE SEASIDE AT THE BEGINNING OF/AT THE END OF AT 27

28 PREPOSIZIONE ON SI USA DAVANTI ALLE DATE (ON 1 st MAY ) SI USA DAVANTI AI GIORNI DELLA SETTIMANA (ON MONDAY ) SI USA DAVANTI A FESTIVITA CON LA PAROLA DAY ACCANTO (ON EASTER DAY, ON HALLOWEEN DAY ) ON INDICA ANCHE SOPRA/SU CON CONTATTO (THE BOOK IS ON THE TABLE ) ON THE 1 st / 2 nd FLOOR ON THE LEFT (=SINISTRA)/ ON THE RIGHT (=DESTRA) ON TV/ON THE RADIO/ON THE HOLIDAY/ON BUSINESS ON FOOT (=A PIEDI) ON 28

29 LE ALTRE PREPOSIZIONI AFTER = DOPO THE DAY AFTER MONDAY IS TUESDAY BEFORE = PRIMA THE DAY BEFORE TUESDAY IS MONDAY TILL/UNTILL = FINO A I ARRIVE TILL THE PARK EVERY DAY FROM TO = DA A I GO FROM ROME TO MILAN BETWEEN = TRA (SOLO RIFERITO A 2 COSE/PERSONE) MARY IS SITTING BETWEEN JOHN AND PAUL AMONG = TRA (SOLO RIFERITO A PIU COSE/PERSONE) MARY IS AMONG HER FRIENDS FOR = PER THERE IS A PRESENT FOR YOU! OVER = SU/SOPRA MA SENZA CONTATTO THE PLANE FLIES OVER THE ALPS UNDER = SOTTO THE DOG IS UNDER THE TABLE NEAR = VICINO MY SCHOOL IS NEAR THE HOSPITAL NEXT TO = ACCANTO A MARY IS SITTING NEXT TO THE WINDOW 29

30 IN FRONT OF = DAVANTI MY SCHOOL IS IN FRONT OF THE CINEMA IN THE MIDDLE OF = IN MEZZO A THERE IS A BOX IN THE MIDDLE OF THE ROOM AGAINST = CONTRO THE CHAIR IS AGAINST THE DOOR BEHIND = DIETRO BEHIND MY SCHOOL THERE IS A SUPERMARKET ABOUT = CIRCA/RIGUARDO I READ A BOOK ABOUT THE HISTORY OF MEXICO THERE ARE ABOUT 50 PEOPLE IN THIS ROOM OF = DI THE NAME OF THE CAPITAL OF ITALY IS ROME WITH = CON WITHOUT= SENZA I GO WITH MARY I GO WITHOUT MARY BY = CON MEZZI DI TRASPORTO BY TRAIN/ BY BUS/ BY PLANE / BY CAR ABOVE ZERO = SOPRA ZERO BELOW ZERO = SOTTO ZERO UPSTAIRS = AL PIANO DI SOPRA DOWNSTAIRS = AL PIANO DI SOTTO INSIDE = ALL INTERNO OUTSIDE = ALL ESTERNO 30

31 ESERCIZI SULLE PREPOSIZIONI 1 RICOPIA 3 VOLTE TUTTO QUANTO RIGUARDA IN/AT/ON 2 RICOPIA 5 VOLE TUTTE LE ALTRE PREPOSIZIONI 3 RISPONDI ALLE DOMANDE CHE DIFFERENZA C E TRA ON/OVER? CHE DIFFERENZA C E TRA BETWEEN/AMONG? CHE DIFFERENZA C E TRA EASTER/EASTER DAY? CHE PREPOSIZIONE E IL CONTRARIO DI ON? 4 COMPLETA CON IN/AT/ON CHRISTMAS DAY CHRISTMAS FRIDAY NIGHT MONDAY NOVEMBER 1999 SPRING MIDDAY THE WEEKEND 9 O CLOCK THE MORNING 2 nd MAY... OCTOBER LUNCH TIME BREAKFAST THE YEAR COMPLETA CON ON/OVER/BETWEEN/AMONG THERE IS A HOUSE THE TREES THERE IS A PHOTO ALL MY BOOKS THERE IS A PEN MY BOOK AND MY EXERCISE BOOK THE CAT SLEEPS THE SOFA THE CONDOR FLIES THE CITY 6 CORREGGI L ERRORE CONTENUTO IN OGNI FRASE MARY WAS BORN ON 1979 SHE LIVES AT ROME WE LIVE AT THE NORTH OF ITALY MY BIRTHDAY IS AT 4 th JULY DINNER IS ON 8 O CLOCK THERE IS A PRESENT ABOUT YOU ON THE MORNING I HAVE A GOOD BREAKFAST 31

32 7 SCEGLI L ALTERNATIVA CORRETTA I USUALLY WATCH TV AT/AFTER LUNCH THIS SHOP IS OPEN FOR/TILL 8 O CLOCK TOM AND MARY PLAY VIDEO GAMES IN/DURING THE WEEKEND I STUDY UNTILL/FOR 2 HOURS SHE NEVER GOES TO BED BEFORE/FROM I COME IN/FROM RUSSIA JOHN WAS BORN ON/IN MEXICO 8 TRADUCI IN INGLESE LE SEGUENTI FRASI SONO NATO IN ALBANIA MARY E NATA A LONDRA IL 1 MAGGIO QUESTO LIBRO E PER TE C E UNA PENNA SUL TAVOLO IL CANE E SOTTO IL TAVOLO L AEREO VOLA SULLA MIA SCUOLA LA BORSA E SUL DIVANO VICINO ALLE CHIAVI QUANDO E IL TUO COMPLEANNO? E IL 17 MARZO I MIEI AMICI VANNO AL MARE IL FINE SETTIMANA VADO DA ROMA A MILANO CON IL TRENO MARY E VICINO ALLA FINESTRA IL TEMPO E BELLO IN ESTATE LA COLAZIONE E ALLE 8 GEORGE E SEDUTO SULLA POLTRONA LA MAMMA E IN CUCINA MARY SCRIVE UNA LETTERA CON UNA PENNA VERDE I BAMBINI SONO SEDUTI SULLA SEDIA IN CUCINA NEL CENTRO DEL TAVOLO C E UNA SCATOLA ABITIAMO IN VIA MILANO 10 32

33 ABITIAMO IN VIA MILANO CI SONO DUE GATTI NEL CESTINO C E UN BICCHIERE DI LATTE SUL TAVOLO FELIX HA FREDDO! CI SONO 10 GRADI SOTTO ZERO FELIX HA CALDO! CI SONO 40 GRADI SOPRA ZERO IL BICCHIERE E DIETRO LA BOTTIGLIA IL BICCHIERE E DAVANTI LA BOTTIGLIA GEORGIE E AL PRIMO PIANO LA MAMMA E AL PIANO SUPERIORE CON PAUL SUSAN E A CASA OGGI? MR SMITH E DAL FRUTTIVENDOLO CON SUA MOGLIE IL GATTO STA DORMENDO SOTTO AL TAVOLO, IL CANE STA DORMENDO SUL DIVANO MARY E ALLA FERMATA DELL AUTOBUS CON JOHN VADO A PIEDI I RAGAZZI VANNO A ROMA IN AEREO ABITIAMO IN UN GRANDE APPARTAMENTO A BOLOGNA LA MIA SCUOLA E VICINA ALLA STAZIONE C E UN TAVOLO IN MEZZO ALLA STANZA LEGGO UN LIBRO SU LA REGINA ELISABETTA L OSPEDALE E ALLA FINE DELLA STRADA 33

34 WHO-WHAT-WHICH-WHERE-WHEN-WHY-HOW SONO LE QUESTION WORDS E SI CHIAMANO COSI PERCHE SERVONO AD INTRODURRE DELLE DOMANDE WHO = CHI WHO ARE YOU? I M MARY CHI SEI? SONO MARY WHAT = CHE COSA/QUALE TRA UN NUMERO ELEVATO DI SCELTE WHAT IS YOUR NAME? IT S PAUL QUALE E IL TUO NOME? PAUL WHICH = CHE COSA/ QUALE TRA UN NUMERO LIMITATO DI SCELTE WHICH IS YOUR NAME? LUCA OR PIERO? QUALE E IL TUO NOME? LUCA O PIERO? WHERE = DOVE WHERE ARE YOU FROM? I COME FROM MILAN DA DOVE VIENI? VENGO DA MILANO WHEN = QUANDO WHEN IS YOUR BIRTHDAY? TOMORROW QUANDO E IL TUO COMPLEANNO? DOMANI WHY = PERCHE (SOLO NELLE DOMANDE, NELLE RISPOSTE SI USA BECAUSE) WHY ARE YOU HAPPY? BECAUSE THE SCHOOL IS NOT OPEN PERCHE SEI FELICE? PERCHE LA SCUOLA NON E APERTA 34

35 HOW = COME HOW ARE YOU? I AM FINE COME STAI? STO BENE! 35

36 HOW FAR = QUANTO DISTA HOW FAR IS IT FROM MILAN TO NAPLES? QUANTO DISTA MILANO DA NAPOLI? HOW OFTEN = QUANTO SPESSO HOW OFTEN DO YOU EAT CHEESE? QUANTO SPESSO MANGI FORMAGGIO? HOW TALL = PER ALTEZZA (SOLO PERSONE) HOW TALL ARE YOU? HOW LONG = DURATA HOW LONG HAVE YOU BEEN A VET? DA QUANTO SEI VETERINARIO? 36

37 ESERCIZI SU QUESTION WORDS 1 COMPLETA CON WHO/ WHAT/ WHICH/WHERE/WHEN/WHY/BECAUSE/HOW OLD IS MARY? SHE IS 14 YEARS OLD IS YOUR TELEPHONE NUMBER? IT S IS YOUR PEN? THE RED ONE OR THE BLACK ONE? IS THAT BOY? HE IS PAUL, MY BOYFRIEND IS MANUEL IN LONDON? ARE YOU SO HAPPY? I HAD A GOOD MARK IN ENGLISH! ARE THEIR NAMES? THEY ARE MARY AND GEORGE ARE YOU FROM? I COME FROM PHILADELPHIA IS HIS JOB? HE IS A MECHANIC NATIONALITY ARE YOU? WE ARE CANADIAN IS YOUR NATIONALITY? ARE YOU ENGLISH OR AMERICAN? IS YOUR SISTER? SHE IS FINE, THANKS OLD ARE YOUR SONS? THEY ARE 7 AND 5 YEARS OLD TIME IS IT? IT S 9 O CLOCK WERE YOU BORN? I WAS BORN IN INDIA WERE YOU BORN? I WAS BORN ON 17 th MARCH SHOES DO YOU PREFER? THE BLUES ONES OR THE BROWN ONES? FAR IS IT FROM ITALY TO MOROCCO? IS THE PRICE OF THIS BOOK? MUCH IS IT? IT S 15 EURO MANY FRIEND ARE THERE AT THE PARTY? IS THE DISTANCE FROM PARIS TO LONDON? IS MY BOOK? IT S IN YOUR BAG! IS MARY S BIRTHDAY? IS MARY S HOUSE? IT IS BEHIND THE SCHOOL 37

38 2 RIFORMULA LE DOMANDE USANDO HOW WHAT IS THE DISTANCE FROM ROME TO PARIS? WHAT IS THE PRICE OF THIS SKIRT? WHAT IS THE SIZE OF THIS ROOM? WHAT IS THE DEPTH OF LAKE GARDA? 3 RICOPIA 5 VOLTE TUTTE LE QUESTION WORDS 4 RISPONDI ALLE DOMANDE CHE DIFFERENZA C E TRA WHAT/WHICH? SCRIVI 3 MODI DI USARE HOW CHE DIFFERENZA C E TRA HOW TALL/HOW HIGH? CHE DIFFERENZA C E TRA HOW DEEP/HOW WIDE? 5 TRADUCI IN INGLESE LE SEGUENTI FRASI COME TI CHIAMI? IL MIO NOME E PAUL DI DOVE SEI? SONO AMERICANO, SONO DI NEW YORK QUANTI ANNI HAI? HO 18 ANNI QUALE E IL TUO LAVORO? SONO DOTTORE COME STANNO I TUOI GENITORI (=PARENTS)? STANNO BENE PERCHE SEI TRISTE? HO PRESO UN BRUTTO VOTO A SCUOLA PERCHE MARY E A ROMA? QUANDO E IL TUO COMPLEANNO? QUANTO COSTA QUESTA PENNA? 2 EURO QUANTO DISTA L OSPEDALE DAL CINEMA? DOVE E IL CANE? E SOTTO AL TAVOLO! DOVE SONO I BAMBINI? CHE ORE SONO? SONO LE 3 CHI E QUEL RAGAZZO? E MIO FRATELLO QUALE E LA TUA MAGLIETTA? LA ROSSA O LA VERDE? CHI E MISS TAYLOR? E LA MIA INSEGNANTE 38

39 PLURALI: REGOLA GENERALE, ECCEZIONI, IRREGOLARITA REGOLA GENERALE : SINGOLARE + S PEN = PENS BOOK = BOOKS FLOWER= FLOWERS SISTER= SISTERS GIRL = GIRLS REGOLA ES : CH/SH/S/X/O/Z +ES CHURCH = CHURCHES DISH = DISHES BOX = BOXES POTATO = POTATOES QUESTE PAROLE SONO ECCEZIONI E PRENDONO SOLO LA S 1 PIANO = PIANOS 2 RADIO = RADIOS 3 KILO = KILOS 4 PHOTO = PHOTOS 5 DISCO = DISCOS 6 VIDEO = VIDEOS REGOLA Y: S/IES PAROLA FINISCE PER VOCALE (A/E/I/O/U)+S PAROLA FINISCE PER CONSONANTE + IES BOY = BOYS TOY= TOYS CITY = CITIES DIARY = DIARIES REGOLA F/FE : V/VES WOLF = WOLVES WIFE = WIVES LOAF = LOAVES KNIFE = KNIVES QUESTE PAROLE SONO ECCEZIONI E PRENDONO SOLO LA S 1 DWARF = DWARFS (NANI) 2 ROOF = ROOFS (TETTI) PLURALI IRREGOLARI (HANNO UN PLURALE PROPRIO) MAN = MEN POSTMAN = POSTMEN POLICEMAN = POLICEMEN FIREMAN = FIREMEN 39

40 WOMAN = WOMEN PERSON = PEOPLE TOOTH = TEETH MOUSE = MICE CHILD = CHILDREN FOOT = FEET GOOSE = GEESE OX = OXEN A/AN = THE IS = ARE HAS = HAVE THIS = THESE THAT = THOSE GLI AGGETTIVI NON HANNO MAI PLURALE!!!!!!!!!!!! POLICE E PEOPLE VOGLIONO IL VERBO AL PLURALE (POLICE ARE HERE PEOPLE ARE IN THE ROOM) HAIR HOMEWORK HOUSEWORK MONEY INFORMATION NEWS SPAGHETTI VOGLIONO IL VERBO AL SINGOLARE (MY HAIR IS BLOND SPAGHETTI IS GOOD MONEY IS IMPORTANT INFORMATION IS GOOD THIS NEWS IS GOOD IS YOUR HOMEWORK DIFFICULT?) AGGETTIVI DIMOSTRATIVI THIS : QUESTO - QUESTA THAT : QUELLO QUELLA - QUEL THESE : QUESTI - QUESTE THOSE : QUEI QUELLI - QUELLE C E CI SONO THERE IS / THERE IS NOT / IS THERE? = C E THERE ARE / THERE ARE NOT / ARE THERE? = CI SONO 40

41 ESERCIZI SUI PLURALI 1 RICOPIA 5 VOLTE I PLURALI IRREGOLARI 2 SCRIVI IL SIGNIFICATO DI TUTTE LE PAROLE CHE COMPAIONO NELLA SEZIONE DEI PLURALI 3 FAI IL PLURALE DELLE SEGUENTI PAROLE CHILD = HAPPY = TABLE = BALL = KILO = POTATO = OX = AN = IS = POLICEWOMAN = BABY = OLD MAN = OLD CITY = THIS = DWARF = GARDEN = SMALL = PEN = RED = PHOTO = THAT = UNIVERSITY = TOY = BEE = APPLE = BOOK = HAS = CHURCH = KNIFE = WOLF = WINDOW = DOOR = BOX = HAT = SKIRT = SHIRT = BEACH = HOUSE = WATCH = ADDRESS = SHOP = 4 SCRIVI 5 PLURALI IRREGOLARI 5 FAI UNA FRASE PER OGNI PAROLA : DOG/ DOGS/ CHILD/CHILDREN 6 FAI IL PLURALE DELLE SEGUENTI FRASI THIS IS MY GLOVE WHO IS THAT BOY? MARY HAS A SHOP MARY HAS NOT A DOG THIS IS A BICYCLE THERE IS A CAR THIS IS AN OLD RADIO THIS STUDENT IS VERY GOOD THIS BOTTLE IS EMPTY THAT IS MY NEW FRIEND THERE IS A CAT UNDER THE TABLE 41

42 7 TRADUCI IN INGLESE LE SEGUENTI FRASI GLI SPAGHETTI SONO BUONI I MIEI CAPELLI SONO BIONDI, I TUOI CAPELLI SONO NERI QUESTO COMPITO E DIFFICILE I MIEI BAMBINI SONO IN CUCINA LA POLIZIA E IN VIA ROMA MARY HA DUE DIARI MARY NON HA DUE FRATELLI, HA DUE SORELLE I TOPI SONO ORRIBII I BAMBINI SONO A SCUOLA IL DENARO E IN BORSA QUESTE PERSONE SONO FRANCESI, VENGONO DA PARIGI LE NOTIZIE NON SONO BUONE OGGI QUESTA E LA STANZA DI MARY C E UN PAPAVERO (= POPPY) E CI SONO MARGHERITE (= DAISIES) CI SONO DUE GATTI E TRE CANI IN QUESTO GIARDINO ABBIAMO DUE NUOVE MACCHINE QUESTE RAGAZZE SONO AMERICANE, QUELLE RAGAZZE SONO INGLESI QUESTI RAGAZZI SONO FRATELLI, SONO MOLTO SIMPATICI QUESTI LIBRI SONO PER MARY CI SONO DELLE (= SOME) SCATOLE SUL TAVOLO, SONO DEI (= SOME) REGALI PER TE E PER TUA SORELLA 42

43 AGGETTIVI E PRONOMI POSSESSIVI S S S S S S S DEVONO AVERE UN NOME ACCANTO (MY BROTHER, YOUR DOG, OUR FRIENDS) NON HANNO UN NOME ACCANTO LO SOSTITUISCONO (THIS IS MY PEN, IT S MINE) MINE= MY PEN SIA GLI AGGETTIVI CHE I PRONOMI POSSESSIVI INDICANO POSSESSO E NON HANNO MAI L ARTICOLO THE (THE MY SISTER) SONO INVARIABILI, VUOL DIRE CHE SONO UGUALI PER IL MASCHILE, IL FEMMINILE, IL SINGOLARE ED IL PLURALE IL MIO AMICO = MY FRIEND I MIEI AMICI = MY FRIENDS LA MIA AMICA = MY FRIEND LE MIE AMICHE = MY FRIENDS ALLA 3 PERSONA SINGOLARE (HIS-HER-HERS-ITS) CONCORDANO CON IL POSSESSORE E NON CON LA COSA POSSEDUTA IL SUO LIBRO (DI LEI) = HER BOOK SUA SORELLA (DI LUI) = HIS SISTER 43

44 DI CHI : WHOSE WHOSE GIRLFRIEND IS SAMANTHA? SHE IS TOM S GIRLFRIEND WHOSE PEN IS THIS? IT S MINE/ IT S MY PEN DI CHI E QUESTA PENNA? E LA MIA DI CHI E LA FIDANZATA SAMANTHA? DI TOM WHOSE PENS ARE THESE? THEY ARE MINE DI CHI SONO QUESTE PENNE? SONO LE MIE WHOSE CD IS THIS? IT S ROBERT S DI CHI E QUESTO CD? E DI ROBERT WHOSE SERVE PER LE DOMANDE RELATIVE ALL APPARTENENZA ED IL POSSESSO! SI USA SOLO PER COSE, MENTRE SI USA WHO PER PERSONE 44

45 ESERCIZI SUGLI AGGETTIVI E PRONOMI POSSESSIVI 1 RICOPIA 3 VOLTE GLI AGGETTIVI ED I PRONOMI POSSESSIVI 2 RISPONDI ALLE SEGUENTI DOMANDE CHE DIFFERENZA C E TRA UN AGGETTIVO POSSESSIVO ED UN PRONOME POSSESSIVO? COSA SUCCEDE ALLA 3 PERSONA SINGOLARE PER AGGETTIVI E POSSESSIVI? CHE DIFFERENZA C E TRA HIS/HER? GLI AGGETTIVI E PRONOMI POSSESSIVI VOGLIONO L ARTICOLO THE? 3 CORREGGI GLI ERRORI NELLE SEGUENTI FRASI THE MY SISTER IS A DOCTOR MARY HAS A DAUGHTER. HIS NAME IS ALICE WHOSE IS THIS GIRL? SHE IS MY FRIEND FROM POLAND WHO PEN IS THIS? IT S MINE WHOSE BOOK ARE THESE? THEY RE MINE WHOSE BAG IS THIS? IT S MY 4 SCEGLI L ALTERNATIVA CORRETTA IS THIS DOG YOUR/YOURS MARY? YES, IT S MY/MINE WHOSE PHOTO ALBUM IS THAT? IT S OURS/OUR WHOSE PHOTO ALBUM IS THAT? IT S OURS/OUR PHOTO ALBUM DAVID IS A FRIEND OF MY/MINE MY/MINE SISTER IS IN LONDON AND YOUR/YOURS? ARE THESE YOUR/YOURS BOOKS? YES, THEY ARE MINE/MY 5 COMPLETA CON WHOSE/WHO BAG IS THIS? IT MUST BE HERS ARE YOU? I M PAUL IS THIS GIRL? SHE IS MARY, A FRIEND OF MINE IS GREG? HE IS MY COUSIN 45

PRESENT SIMPLE. Indicativo Presente = Presente Abituale. Tom s everyday life

PRESENT SIMPLE. Indicativo Presente = Presente Abituale. Tom s everyday life PRESENT SIMPLE Indicativo Presente = Presente Abituale Prerequisiti: - Pronomi personali soggetto e complemento - Aggettivi possessivi - Esprimere l ora - Presente indicativo dei verbi essere ed avere

Dettagli

1. SIMPLE PRESENT. Il Simple Present viene anche detto presente abituale in quanto l azione viene compiuta abitualmente.

1. SIMPLE PRESENT. Il Simple Present viene anche detto presente abituale in quanto l azione viene compiuta abitualmente. 1. SIMPLE PRESENT 1. Quando si usa? Il Simple Present viene anche detto presente abituale in quanto l azione viene compiuta abitualmente. Quanto abitualmente? Questo ci viene spesso detto dalla presenza

Dettagli

LEZIONE 4: PRESENT SIMPLE / PRESENT CONTINUOUS

LEZIONE 4: PRESENT SIMPLE / PRESENT CONTINUOUS LEZIONE 4: PRESENT SIMPLE / PRESENT CONTINUOUS TEMPO PRESENTE In italiano non vi sono differenze particolari tra le due frasi: MANGIO UNA MELA e STO MANGIANDO UNA MELA Entrambe le frasi si possono riferire

Dettagli

I was not you were not he was not she was not it was not we were not you were not they were not. Was I not? Were you not? Was she not?

I was not you were not he was not she was not it was not we were not you were not they were not. Was I not? Were you not? Was she not? Il passato Grammar File 12 Past simple Il past simple inglese corrisponde al passato prossimo, al passato remoto e, in alcuni casi, all imperfetto italiano. Con l eccezione del verbo be, la forma del past

Dettagli

COMINCIAMO A SENTIRCI UNA FAMIGLIA

COMINCIAMO A SENTIRCI UNA FAMIGLIA COMINCIAMO A SENTIRCI UNA FAMIGLIA IL PRIMO GIORNO CON LA FAMIGLIA OSPITANTE FIRST DAY WITH THE HOST FAMILY Questa serie di domande, a cui gli studenti risponderanno insieme alle loro famiglie, vuole aiutare

Dettagli

Present Perfect SCUOLA SECONDARIA I GRADO LORENZO GHIBERTI ISTITUTO COMPRENSIVO DI PELAGO CLASSI III C/D

Present Perfect SCUOLA SECONDARIA I GRADO LORENZO GHIBERTI ISTITUTO COMPRENSIVO DI PELAGO CLASSI III C/D SCUOLA SECONDARIA I GRADO LORENZO GHIBERTI ISTITUTO COMPRENSIVO DI PELAGO CLASSI III C/D Present Perfect Affirmative Forma intera I have played we have played you have played you have played he has played

Dettagli

Materia: INGLESE Data: 24/10/2004

Materia: INGLESE Data: 24/10/2004 ! VERBI CHE TERMINANO IN... COME COSTRUIRE IL SIMPLE PAST ESEMPIO e aggiungere -d live - lived date - dated consonante + y 1 vocale + 1 consonante (ma non w o y) cambiare y in i, poi aggiungere -ed raddoppiare

Dettagli

COMPITI VACANZE INGLESE CLASSI 1^ A / B - Prof. A. MOTTA

COMPITI VACANZE INGLESE CLASSI 1^ A / B - Prof. A. MOTTA COMPITI VACANZE INGLESE CLASSI 1^ A / B - Prof. A. MOTTA Ripassa sempre l argomento prima di svolgere gli esercizi. Ripassa anche il lessico studiato durante l'anno. Svolgi gli esercizi su un quaderno

Dettagli

VERBI MODALI: ASPETTI GRAMMATICALI E PRAGMATICI

VERBI MODALI: ASPETTI GRAMMATICALI E PRAGMATICI MODAL VERBS PROF. COLOMBA LA RAGIONE Indice 1 VERBI MODALI: ASPETTI GRAMMATICALI E PRAGMATICI ----------------------------------------------- 3 2 di 15 1 Verbi modali: aspetti grammaticali e pragmatici

Dettagli

PRESENT PERFECT CONTINUOS

PRESENT PERFECT CONTINUOS PRESENT PERFECT CONTINUOS 1. Si usa il Present Perfect Continuous per esprimere un'azione che è appena terminata, che si è prolungata per un certo tempo e la cui conseguenza è evidente in questo momento.

Dettagli

Milano, Corso di Porta Ticinese, 18. Terzo piano, interno 7.

Milano, Corso di Porta Ticinese, 18. Terzo piano, interno 7. 2 Dov è Piero Ferrari e perché non arriva E P I S O D I O 25 Milano, Corso di Porta Ticinese, 18. Terzo piano, interno 7. 1 Leggi più volte il testo e segna le risposte corrette. 1. Piero abita in un appartamento

Dettagli

CAPITOLO 2 GLI AGGETTIVI A. LEGGETE IL SEGUENTE BRANO E SOTTOLINEATE GLI AGGETTIVI

CAPITOLO 2 GLI AGGETTIVI A. LEGGETE IL SEGUENTE BRANO E SOTTOLINEATE GLI AGGETTIVI CAPITOLO 2 GLI AGGETTIVI A. LEGGETE IL SEGUENTE BRANO E SOTTOLINEATE GLI AGGETTIVI La mia casa ideale è vicino al mare. Ha un salotto grande e luminoso con molte poltrone comode e un divano grande e comodo.

Dettagli

LICEO DELLE SCIENZE UMANE LICEO ECONOMICO SOCIALE. PROGRAMMA ESAMI INTEGRATIVI/IDONEITA' DI INGLESE (1, 2, 3 e 4 anno) CLASSE PRIMA

LICEO DELLE SCIENZE UMANE LICEO ECONOMICO SOCIALE. PROGRAMMA ESAMI INTEGRATIVI/IDONEITA' DI INGLESE (1, 2, 3 e 4 anno) CLASSE PRIMA (1, 2, 3 e 4 anno) CLASSE PRIMA Simple del verbo to be in tutte le sue forme Il Present Simple del verbo to have (got) in tutte le sue forme I pronomi soggetto e complemento Gli aggettivi e pronomi possessivi

Dettagli

Capire meglio il Grammar Focus

Capire meglio il Grammar Focus 13 Present continuous (ripasso) Avverbi di modo Per un ripasso del PRESENT CONTINUOUS vai ai GF 10 e 11. Il PRESENT CONTINUOUS si usa per azioni che si fanno in questo momento / ora. Osserva l immagine

Dettagli

AL SUPERMERCATO UNITÁ 11

AL SUPERMERCATO UNITÁ 11 AL SUPERMERCATO Che cosa ci serve questa settimana? Un po di tutto; per cominciare il pane. Sì, prendiamo due chili di pane. Ci serve anche il formaggio. Sì, anche il burro. Prendiamo 3 etti di formaggio

Dettagli

Elenco dialoghi sia in italiano che in inglese

Elenco dialoghi sia in italiano che in inglese by Lewis Baker 44 Elenco dialoghi sia in italiano che in inglese 1. Present Simple (4 dialogues) Pagina 45 2. Past Simple (4 dialogues) Pagina 47 3. Present Continuous (4 dialogues) Pagina 49 4. Present

Dettagli

LUISA BENIGNI ELIANA GIOMMETTI ANN LOUISE SCHOU CLARKE GRAMMAR NEW ACTIVE ENGLISH GRAMMAR. A practical Guide for Italian Learners HOEPLI

LUISA BENIGNI ELIANA GIOMMETTI ANN LOUISE SCHOU CLARKE GRAMMAR NEW ACTIVE ENGLISH GRAMMAR. A practical Guide for Italian Learners HOEPLI GRAMMAR LUISA BENIGNI ELIANA GIOMMETTI ANN LOUISE SCHOU CLARKE NEW ACTIVE ENGLISH GRAMMAR A practical Guide for Italian Learners HOEPLI LUISA BENIGNI ELIANA GIOMMETTI ANN LOUISE SCHOU CLARKE New Active

Dettagli

Conjugate: prendere ammirare camminare entrare visitare sedersi divertirsi

Conjugate: prendere ammirare camminare entrare visitare sedersi divertirsi The IMPERFECT is used to express an action that took place in the past but whose duration cannot be specified. Its endings are identical in all three conjugations. io tu lui/lei noi voi loro -vo -vi -va

Dettagli

LE PREPOSIZIONI ITALIANE

LE PREPOSIZIONI ITALIANE LE PREPOSIZIONI ITALIANE LE PREPOSIZIONI SEMPLICI Esempi: DI A DA IN CON SU PER TRA FRA Andiamo in citta`. Torniamo a Roma. Viene da Palermo. LE PREPOSIZIONI ARTICOLATE Preposizione + articolo determinativo

Dettagli

DAL MEDICO UNITÁ 9. pagina 94

DAL MEDICO UNITÁ 9. pagina 94 DAL MEDICO A: Buongiorno, dottore. B: Buongiorno. A: Sono il signor El Assani. Lei è il dottor Cannavale? B: Si, piacere. Sono il dottor Cannavale. A: Dottore, da qualche giorno non mi sento bene. B: Che

Dettagli

English Grammar, the way I like it! Vol. 1. di: Patrizia Giampieri

English Grammar, the way I like it! Vol. 1. di: Patrizia Giampieri English Grammar, the way I like it! Vol. 1 di: Patrizia Giampieri 1 INDICE TO BE ADJECTIVES THIS, THAT; THESE, THOSE THERE IS, THERE ARE HAVE GOT POSSESSIVE ADJECTIVES POSSESSIVE PRONOUNS SUBJECT and OBJECT

Dettagli

Manualino di Inglese. Marco Trentini mt@datasked.com

Manualino di Inglese. Marco Trentini mt@datasked.com Manualino di Inglese Marco Trentini mt@datasked.com 19 febbraio 2012 Prefazione Questo documento è un mini manuale di inglese, utile per una facile e veloce consultazione. La maggior parte di questo documento

Dettagli

Il presente progressivo è un po più complicato del simple present e ha tre differenti usi, tutti molto importanti.

Il presente progressivo è un po più complicato del simple present e ha tre differenti usi, tutti molto importanti. speaknow_vol1:inglese 21-12-2010 12:36 Pagina 39 [ 1.9 ] Il presente progressivo è un po più complicato del simple present e ha tre differenti usi, tutti molto importanti. Un piccolo esempio in italiano

Dettagli

Pasta per due. Capitolo 1. Una mattina, Libero si sveglia e accende il computer C È POSTA PER TE! e trova un nuovo messaggio della sua amica:

Pasta per due. Capitolo 1. Una mattina, Libero si sveglia e accende il computer C È POSTA PER TE! e trova un nuovo messaggio della sua amica: Pasta per due 5 Capitolo 1 Libero Belmondo è un uomo di 35 anni. Vive a Roma. Da qualche mese Libero accende il computer tutti i giorni e controlla le e-mail. Minni è una ragazza di 28 anni. Vive a Bangkok.

Dettagli

Per i primi tempi era davvero stridente la differenza tra una grande città affollata come Milano, e la

Per i primi tempi era davvero stridente la differenza tra una grande città affollata come Milano, e la Ci sono molti ricordi che rimangono impressi nella memoria, quegli eventi che rappresentano una parte importante della propria vita e di cui non ci si dimentica mai. Tra i miei c è questo viaggio, che

Dettagli

I PRONOMI PERSONALI. Prima persona io noi Seconda persona tu voi Terza persona lui, lei (egli, ella, esso, essa) loro (essi, esse)

I PRONOMI PERSONALI. Prima persona io noi Seconda persona tu voi Terza persona lui, lei (egli, ella, esso, essa) loro (essi, esse) I PRONOMI PERSONALI PRONOMI PERSONALI SOGGETTO Prima persona io noi Seconda persona tu voi Terza persona lui, lei (egli, ella, esso, essa) loro (essi, esse) Ella, esso, essa sono forme antiquate. Esso,

Dettagli

PRESENT PERFECT, FIRST/SECOND CONDITIONAL,COMPARATIVI, SUPERLATIVI

PRESENT PERFECT, FIRST/SECOND CONDITIONAL,COMPARATIVI, SUPERLATIVI PRESENT PERFECT, FIRST/SECOND CONDITIONAL,COMPARATIVI, SUPERLATIVI PROF. COLOMBA LA RAGIONE Indice 1 IL PRESENT PERFECT -----------------------------------------------------------------------------------------------------

Dettagli

Università per Stranieri di Siena. Centro. Certificazione CILS. Certificazione. di Italiano come Lingua Straniera. Sessione: Dicembre 2012 Livello: A1

Università per Stranieri di Siena. Centro. Certificazione CILS. Certificazione. di Italiano come Lingua Straniera. Sessione: Dicembre 2012 Livello: A1 Università per Stranieri di Siena Centro CILS Sessione: Dicembre 2012 Test di ascolto Numero delle prove 2 Ascolto - Prova n. 1 Ascolta i testi: sono brevi dialoghi e annunci. Poi completa le frasi.

Dettagli

APPLICATION FORM 1. YOUR MOTIVATION/ LA TUA MOTIVAZIONE

APPLICATION FORM 1. YOUR MOTIVATION/ LA TUA MOTIVAZIONE APPLICATION FORM Thank you for your interest in our project. We would like to understand better your motivation in taking part in this specific project. So please, read carefully the form, answer the questions

Dettagli

TAL LIVELLO A2. Test scritto in 5 parti ( 50 minuti) Prova d ascolto (10 minuti) PARTE I: Comprensione del testo. PARTE II: Cloze test

TAL LIVELLO A2. Test scritto in 5 parti ( 50 minuti) Prova d ascolto (10 minuti) PARTE I: Comprensione del testo. PARTE II: Cloze test TAL LIVELLO A2 Test scritto in 5 parti ( 50 minuti) Prova d ascolto (10 minuti) PARTE I: Comprensione del testo PARTE II: Cloze test PARTE III: Grammatica PARTE IV: Scrittura guidata PARTE V: Scrittura

Dettagli

LING RACCONTA IL SUO VIAGGIO

LING RACCONTA IL SUO VIAGGIO LING RACCONTA IL SUO VIAGGIO Sono arrivata in Italia in estate perché i miei genitori lavoravano già qui. Quando ero in Cina, io e mia sorella Yang abitavamo con i nonni, perciò mamma e papà erano tranquilli.

Dettagli

LICEO STATALE Carlo Montanari

LICEO STATALE Carlo Montanari Classe 1 Simple del verbo to be in tutte le sue forme Il Present Simple del verbo to have (got) in tutte le sue forme Gli aggettivi e pronomi possessivi Gli articoli a/an, the Il caso possessivo dei sostantivi

Dettagli

-Il PRESENT PROGRESSIVE serve a indicare azioni in corso di svolgimento; esso si forma: 62**72%(9(5%2,1* Il SIMPLE PRESENT indica azioni abituali.

-Il PRESENT PROGRESSIVE serve a indicare azioni in corso di svolgimento; esso si forma: 62**72%(9(5%2,1* Il SIMPLE PRESENT indica azioni abituali. 6,03/(35(6(17 Il SIMPLE PRESENT indica azioni abituali. -Per formare il SIMPLE PRESENT si utilizza il verbo all infinito senza il TO che si coniuga senza variazioni ad eccezione delle terze persone singolari,

Dettagli

ANNO SCOLASTICO 2013/2014 ESERCIZI ESTIVI IN PREPARAZIONEALLA FREQUENZA DEL PRIMO ANNO DELL ITIS E DEL LICEO SCIENTIFICO SCIENZE APPLICATE

ANNO SCOLASTICO 2013/2014 ESERCIZI ESTIVI IN PREPARAZIONEALLA FREQUENZA DEL PRIMO ANNO DELL ITIS E DEL LICEO SCIENTIFICO SCIENZE APPLICATE ANNO SCOLASTICO 2013/2014 ESERCIZI ESTIVI IN PREPARAZIONEALLA FREQUENZA DEL PRIMO ANNO DELL ITIS E DEL LICEO SCIENTIFICO SCIENZE APPLICATE La proposta di esercizi per le vacanze contenuta nel presente

Dettagli

S S SONG. p. 43. p. 44. Presentation

S S SONG. p. 43. p. 44. Presentation L E S S O N P L A N SONG p. 43 What time, what time is it now? It s seven, seven o clock. What time, what time is it now? It s seven, seven o clock. It s time, time to rock, time to rock, time to rock.

Dettagli

e-spare Parts User Manual Peg Perego Service Site Peg Perego [Dicembre 2011]

e-spare Parts User Manual Peg Perego Service Site Peg Perego [Dicembre 2011] Peg Perego Service Site Peg Perego [Dicembre 2011] 2 Esegui il login: ecco la nuova Home page per il portale servizi. Log in: welcome to the new Peg Perego Service site. Scegli il servizio selezionando

Dettagli

Presentazioni multimediali relative al senso del tatto DIMENSIONI LIVELLO INIZIALE LIVELLO INTERMEDIO LIVELLO AVANZATO

Presentazioni multimediali relative al senso del tatto DIMENSIONI LIVELLO INIZIALE LIVELLO INTERMEDIO LIVELLO AVANZATO PERCORSO DI INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO TIPO DI UdP: SEMPLICE (monodisciplinare) ARTICOLATO (pluridisciplinare) Progetto didattico N. 1 Titolo : Let s investigate the world with our touch! Durata: Annuale

Dettagli

Il vostro sogno diventa realtà... Your dream comes true... Close to Volterra,portions for sale of "typical tuscan"

Il vostro sogno diventa realtà... Your dream comes true... Close to Volterra,portions for sale of typical tuscan Il vostro sogno diventa realtà... Vicinanze di Volterra vendita di porzione di fabbricato "tipico Toscano" realizzate da recupero di casolare in bellissima posizione panoramica. Your dream comes true...

Dettagli

Livello CILS A2. Test di ascolto

Livello CILS A2. Test di ascolto Livello CILS A2 GIUGNO 2012 Test di ascolto numero delle prove 2 Ascolto Prova n. 1 Ascolta i testi. Poi completa le frasi. Scegli una delle tre proposte di completamento. Alla fine del test di ascolto,

Dettagli

unità 01 un intervista Attività di pre-ascolto Abbinate le parti della colonna A a quelle della colonna B.

unità 01 un intervista Attività di pre-ascolto Abbinate le parti della colonna A a quelle della colonna B. A. Ignone - M. Pichiassi unità 01 un intervista Attività di pre-ascolto Abbinate le parti della colonna A a quelle della colonna B. A B 1. È un sogno a) vuol dire fare da grande quello che hai sempre sognato

Dettagli

4.Che cosa... di bello da vedere nella tua città? (A) c'è (B) è (C) ci sono (D) e

4.Che cosa... di bello da vedere nella tua città? (A) c'è (B) è (C) ci sono (D) e DIAGNOSTIC TEST - ITALIAN General Courses Level 1-6 This is a purely diagnostic test. Please only answer the questions that you are sure about. Since this is not an exam, please do not guess. Please stop

Dettagli

40 motivi per cui le puttane sono le mie eroine

40 motivi per cui le puttane sono le mie eroine 40 motivi per cui le puttane sono le mie eroine Le puttane sanno condividere le parti più private e delicate del corpo con perfetti sconosciuti. Le puttane hanno accesso a luoghi inaccessibili. Le puttane

Dettagli

- transitivi Gianni ha colpito Pietro Ha mangiato (la pasta)

- transitivi Gianni ha colpito Pietro Ha mangiato (la pasta) Teoria tematica Ogni predicato ha una sua struttura argomentale, richiede cioè un certo numero di argomenti che indicano i partecipanti minimalmente coinvolti nell attività/stato espressi dal verbo stesso.

Dettagli

UNIT 1 PRESENT SIMPLE PRESENT CONTINUOUS

UNIT 1 PRESENT SIMPLE PRESENT CONTINUOUS UNIT 1 PRESENT SIMPLE PRESENT CONTINUOUS Per definire le situazioni espresse attraverso l uso del present simple utilizzeremo la seguente terminologia: permanent state timetable routine law of nature or

Dettagli

MODULO DI ISCRIZIONE - ENROLMENT FORM

MODULO DI ISCRIZIONE - ENROLMENT FORM Under the Patronage of Comune di Portofino Regione Liguria 1ST INTERNATIONAL OPERA SINGING COMPETITION OF PORTOFINO from 27th to 31st July 2015 MODULO DI ISCRIZIONE - ENROLMENT FORM Direzione artistica

Dettagli

IN CITTÀ UNITÁ 6. Paula non è molto contenta perché ha poche amiche e questa città le piace poco; invece le altre città italiane le piacciono molto.

IN CITTÀ UNITÁ 6. Paula non è molto contenta perché ha poche amiche e questa città le piace poco; invece le altre città italiane le piacciono molto. IN CITTÀ Paula è brasiliana ed è in Italia da poco tempo. Vive in una città del Nord. La città non è molto grande ma è molto tranquilla, perché ci sono pochi abitanti. In centro ci sono molti negozi, molti

Dettagli

ALLA RICERCA DI UNA DIDATTICA ALTERNATIVA THE SQUARE VISUAL LEARNING PROGETTO VINCITORE LABEL EUROPEO 2009 SETTORE FORMAZIONE

ALLA RICERCA DI UNA DIDATTICA ALTERNATIVA THE SQUARE VISUAL LEARNING PROGETTO VINCITORE LABEL EUROPEO 2009 SETTORE FORMAZIONE LL RICERC DI UN DIDTTIC LTERNTIV THE SQURE VISUL LERNING PROGETTO VINCITORE LBEL EUROPEO 2009 SETTORE FORMZIONE L utilizzo di: mappe concettuali intelligenti evita la frammentazione, gli incastri illogici

Dettagli

Ciao ragazzi! - Lombardo Nosengo Ulysse

Ciao ragazzi! - Lombardo Nosengo Ulysse Unità 3 41 Il Vesuvio Ciao ragazzi! - Lombardo Nosengo Ulysse affresco - Pompei Capri Il golfo di Napoli Pompei Napoli Pompei Capri 42 L imperfetto indicativo L alternanza passato prossimo e imperfetto

Dettagli

LA STORIA DEL VECCHIO F di Patrizia Toia

LA STORIA DEL VECCHIO F di Patrizia Toia Patrizia Toia Patrizia Toia (born on 17 March 1950 in Pogliano Milanese) is an Italian politician and Member of the European Parliament for North-West with the Margherita Party, part of the Alliance of

Dettagli

GRAMMATICA INGLESE DI BASE

GRAMMATICA INGLESE DI BASE GRAMMATICA INGLESE DI BASE BASI PARTI DEL DISCORSO NUMERI e DATE SOSTANTIVI PLURALE REGOLARE DEI SOSTANTIVI PLURALE IRREGOLARE DEI SOSTANTIVI SOSTANTIVI NUMERABILI E NON GENITIVO SASSONE VERBI TEMPI ESSERE

Dettagli

Castello di San Donato in Perano Matrimoni nel Chianti Weddings in Chianti

Castello di San Donato in Perano Matrimoni nel Chianti Weddings in Chianti Castello di San Donato in Perano Matrimoni nel Chianti Weddings in Chianti Sede di Rappresentanza: Castello di San Donato in Perano 53013 Gaiole in Chianti (Si) Tel. 0577-744121 Fax 0577-745024 www.castellosandonato.it

Dettagli

TABELLA DEI COMPLEMENTI

TABELLA DEI COMPLEMENTI TABELLA DEI COMPLEMENTI REALIZZATA CON LA COLLABORAZIONE DELLA CLASSE II B DELLA SCUOLA SECONDARIA DALLA CHIESA E RUSSO DI BUSNAGO (MB) A. s. 2011/ 12 COMPLEMENTO DOMANDA A CUI RISPONDE ESEMPIO OGGETTO

Dettagli

1. Uno studente universitario, dopo aver superato tre esami, ha la media di 28. Nell esame successivo

1. Uno studente universitario, dopo aver superato tre esami, ha la media di 28. Nell esame successivo Prova di verifica classi quarte 1. Uno studente universitario, dopo aver superato tre esami, ha la media di 28. Nell esame successivo lo studente prende 20. Qual è la media dopo il quarto esame? A 26 24

Dettagli

unità 27: aiutarsi lezione 53: mi dai una mano?

unità 27: aiutarsi lezione 53: mi dai una mano? unità 27: aiutarsi lezione 53: mi dai una mano? 1. Sofia ha appena ricevuto un e-mail con questo titolo: Se mi dai una mano, arrivo! Secondo te, di che cosa parla il messaggio? Discutine con un compagno.

Dettagli

Informazioni su questo libro

Informazioni su questo libro Informazioni su questo libro Si tratta della copia digitale di un libro che per generazioni è stato conservata negli scaffali di una biblioteca prima di essere digitalizzato da Google nell ambito del progetto

Dettagli

Che cosa fai di solito?

Che cosa fai di solito? Che cosa fai di solito? 2 1 Ascolta la canzone La mia giornata, ritaglia e incolla al posto giusto le immagini di pagina 125. 10 dieci Edizioni Edilingua unità 1 2 Leggi. lindylindy@forte.it ciao Cara

Dettagli

Trasformazione attivo-passivo

Trasformazione attivo-passivo Trasformazione attivo-passivo E possibile trasformare una frase attiva in passiva quando: 1. il verbo è transitivo 2. il verbo è seguito dal complemento oggetto. Si procede in questo modo: 1. il soggetto

Dettagli

Arrivederci! 1 Test di progresso

Arrivederci! 1 Test di progresso TEST DI PROGRESSO (Unità 1 e 2) 1) Completa il mini dialogo con le forme verbali corrette. Ciao, io sono Tiziano. Ciao, io mi chiamo Patrick. (1)... italiano? No, ma (2)... italiano molto bene. (1) a)

Dettagli

Corsi di General English

Corsi di General English Corsi di General English 2015 A Londra e in altre città www.linglesealondra.com Cerchi un corso di inglese a Londra? Un soggiorno studio in Inghilterra o in Irlanda? I nostri corsi coprono ogni livello

Dettagli

WWW.TINYLOC.COM CUSTOMER SERVICE GPS/ RADIOTRACKING DOG COLLAR. T. (+34) 937 907 971 F. (+34) 937 571 329 sales@tinyloc.com

WWW.TINYLOC.COM CUSTOMER SERVICE GPS/ RADIOTRACKING DOG COLLAR. T. (+34) 937 907 971 F. (+34) 937 571 329 sales@tinyloc.com WWW.TINYLOC.COM CUSTOMER SERVICE T. (+34) 937 907 971 F. (+34) 937 571 329 sales@tinyloc.com GPS/ RADIOTRACKING DOG COLLAR MANUALE DI ISTRUZIONI ACCENSIONE / SPEGNERE DEL TAG HOUND Finder GPS Il TAG HOUND

Dettagli

Esami orali Trinity in inglese

Esami orali Trinity in inglese Esami orali Trinity in inglese (Graded Examinations in Spoken English - GESE) Syllabus 2010-2013 Questi titoli in inglese come lingua straniera si riferiscono ai livelli compresi tra A1 e C2 del Quadro

Dettagli

domenica 24 febbraio 13 Farra, 24 febbraio 2013

domenica 24 febbraio 13 Farra, 24 febbraio 2013 Farra, 24 febbraio 2013 informare su quelle che sono le reazioni più tipiche dei bambini alla morte di una persona cara dare alcune indicazioni pratiche suggerire alcuni percorsi Quali sono le reazioni

Dettagli

PRONOMI DIRETTI (oggetto)

PRONOMI DIRETTI (oggetto) PRONOMI DIRETTI (oggetto) - mi - ti - lo - la - La - ci - vi - li - le La è la forma di cortesia. Io li incontro spesso. (gli amici). Non ti sopporta più. (te) Lo legge tutti i giorni. (il giornale). La

Dettagli

ALLA SCUOLA MATERNA UNITÁ 16

ALLA SCUOLA MATERNA UNITÁ 16 ALLA SCUOLA MATERNA Marzia: Buongiorno, sono venuta per iscrivere il mio bambino. Maestra: Buongiorno, signora. Io sono la maestra. Come si chiama il bambino. Marzia: Si chiama Renatino Ribeiro. Siamo

Dettagli

Routine per l Ora della Nanna

Routine per l Ora della Nanna SCHEDA Routine per l Ora della Nanna Non voglio andare a letto! Ho sete! Devo andare al bagno! Ho paura del buio! Se hai mai sentito il tuo bambino ripetere queste frasi notte dopo notte, con ogni probabilità

Dettagli

4. Conoscere il proprio corpo

4. Conoscere il proprio corpo 4. Conoscere il proprio corpo Gli esseri viventi sono fatti di parti che funzionano assieme in modo diverso. Hanno parti diverse che fanno cose diverse. Il tuo corpo è fatto di molte parti diverse. Alcune

Dettagli

Indice. 1 Introduzione ai tempi del passato --------------------------------------------------------------------- 3

Indice. 1 Introduzione ai tempi del passato --------------------------------------------------------------------- 3 INSEGNAMENTO DI LINGUA INGLESE LEZIONE III I TEMPI DEL PASSATO PROF.SSA GIUDITTA CALIENDO Indice 1 Introduzione ai tempi del passato ---------------------------------------------------------------------

Dettagli

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2014-2015 Μάθημα: Ιταλικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Dettagli

CHE LAVORO FAI? UNITÁ 2. Ciao, Pablo. dove vai? Io vado a lavorare. Pablo: Pablo:

CHE LAVORO FAI? UNITÁ 2. Ciao, Pablo. dove vai? Io vado a lavorare. Pablo: Pablo: CHE LAVORO FAI? Rachid: Rachid: Rachid: Rachid: Ciao, Pablo. dove vai? Io vado a lavorare. Che lavoro fai? Io lavoro in fabbrica. E tu? Io faccio il muratore. Anche lui è muratore. Si chiama Rachid. Lui

Dettagli

Arcangela Mastromarco

Arcangela Mastromarco Autore: Con la collaborazione di: Arcangela Mastromarco Lidia Scarabelli 1 Unità 1 Questa è la mia famiglia. Io mi chiamo Meijiao. Faccio la IV elementare. La mattina mi alzo alle 7.00, mi vesto e faccio

Dettagli

TEST D INGRESSO DI ITALIANO. Cognome...Nome...Classe IV...

TEST D INGRESSO DI ITALIANO. Cognome...Nome...Classe IV... TEST D INGRESSO DI ITALIANO Cognome...Nome...Classe IV... PUNTEGGIO FINALE.../50 VOTO ORTOGRAFIA Scegli l'alternativa corretta tra quelle proposte, barrando la lettera corrispondente. (1 punto in meno

Dettagli

Intervista a Gabriela Stellutti, studentessa di italiano presso la Facoltà di Lettere dell Università di São Paulo (FFLCH USP).

Intervista a Gabriela Stellutti, studentessa di italiano presso la Facoltà di Lettere dell Università di São Paulo (FFLCH USP). In questa lezione abbiamo ricevuto Gabriella Stellutti che ci ha parlato delle difficoltà di uno studente brasiliano che studia l italiano in Brasile. Vi consiglio di seguire l intervista senza le didascalie

Dettagli

Tutto iniziò quando il mio capo mi chiese di trascorrere in America tre lunghissime

Tutto iniziò quando il mio capo mi chiese di trascorrere in America tre lunghissime Indice Introduzione 7 La storia delle rose: quando la mamma parte 9 Il bruco e la lumaca: quando i genitori si separano 23 La campana grande e quella piccola: quando nasce il fratellino 41 La favola del

Dettagli

PerformAzioni International Workshop Festival 22nd February 3rd May 2013 LIV Performing Arts Centre Bologna, Italy APPLICATION FORM AND BANK DETAILS

PerformAzioni International Workshop Festival 22nd February 3rd May 2013 LIV Performing Arts Centre Bologna, Italy APPLICATION FORM AND BANK DETAILS PerformAzioni International Workshop Festival 22nd February 3rd May 2013 LIV Performing Arts Centre Bologna, Italy APPLICATION FORM AND BANK DETAILS La domanda di partecipazione deve essere compilata e

Dettagli

Fondamenti della lingua inglese

Fondamenti della lingua inglese Fondamenti della lingua inglese Laura Cignoni Istituto di Linguistica Computazionale Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) di Pisa Gino Fornaciari Divisione di Paleopatologia, Divisione di Palaeopatologia

Dettagli

Dialogo. Una bottiglia di acqua minerale e un quarto di vino rosso, per favore. Pizza al taglio. Un modo economico per mangiare.

Dialogo. Una bottiglia di acqua minerale e un quarto di vino rosso, per favore. Pizza al taglio. Un modo economico per mangiare. Quinta lezione Buon Appetito! A. Present tense of -ere and -ire verbs B. Dovere (to have to), potere (to be able to,can, may), and volere (to want) C. Uscire (to go out), dire (to say, to tell), and venire

Dettagli

1 Decidi come finisce la frase.

1 Decidi come finisce la frase. No mamma no A1/A2 anno di produzione: 1993 durata: 18 genere: commedia regia: Cecilia Calvi sceneggiatura: Cecilia Calvi fotografia: Franco Lecca montaggio: Valentina Migliaccio interpreti: Isa Barsizza,

Dettagli

CALDO SGUARDO GRECO PDF

CALDO SGUARDO GRECO PDF CALDO SGUARDO GRECO PDF ==> Download: CALDO SGUARDO GRECO PDF CALDO SGUARDO GRECO PDF - Are you searching for Caldo Sguardo Greco Books? Now, you will be happy that at this time Caldo Sguardo Greco PDF

Dettagli

ENTRY FORM/ISCRIZIONI SQUADRE ITALIANE

ENTRY FORM/ISCRIZIONI SQUADRE ITALIANE ENTRY FORM/ISCRIZIONI SQUADRE ITALIANE Il Comitato Organizzatore dell INTERNATIONAL SWIM MEETING AZZURRI D ITALIA ha il piacere di informare le Nazioni interessate, le Squadre e gli Atleti che la manifestazione

Dettagli

IL PASSATO PROSSIMO. sono andato. ho mangiato. Formazione del participio passato regolare PARL-ARE PARL-ATO VED- ERE VED-UTO FIN-IRE FIN- ITO

IL PASSATO PROSSIMO. sono andato. ho mangiato. Formazione del participio passato regolare PARL-ARE PARL-ATO VED- ERE VED-UTO FIN-IRE FIN- ITO IL PASSATO PROSSIMO Il passato prossimo in italiano è un tempo composto. Si forma con le forme del presente di ESSERE o AVERE (verbi ausiliari) più il participio passato del verbo principale: sono andato

Dettagli

Dov eri e cosa facevi?

Dov eri e cosa facevi? Funzioni comunicative Produzione libera 15 marzo 2012 Livello B1 Dov eri e cosa facevi? Funzioni comunicative Descrivere, attraverso l uso dell imperfetto, azioni passate in corso di svolgimento. Materiale

Dettagli

UN BUON VIAGGIO INIZIA PRIMA DI PARTIRE 3 SERVIZI ALITALIA. SEMPRE DI PIÙ, PER TE.

UN BUON VIAGGIO INIZIA PRIMA DI PARTIRE 3 SERVIZI ALITALIA. SEMPRE DI PIÙ, PER TE. UN BUON VIAGGIO INIZIA PRIMA DI PARTIR 3 RVIZI ALITALIA. MPR DI PIÙ, PR T. FAT TRACK. DDICATO A CHI NON AMA PRDR TMPO. La pazienza è una grande virtù. Ma è anche vero che ogni minuto è prezioso. Per questo

Dettagli

UNITÁ 4. q q q q LA FAMIGLIA DI BADU

UNITÁ 4. q q q q LA FAMIGLIA DI BADU LA FAMIGLIA DI BADU Badu è ghanese. È di Ada, una città vicino ad Accrà, nel Ghana. Ha ventiquattro anni ed è in Italia da tre mesi. Badu è in Italia da solo, la sua famiglia è rimasta in Ghana. La famiglia

Dettagli

al via 1 Percorsi guidati per le vacanze di matematica e scienze UNITÀ CAMPIONE Edizioni del Quadrifoglio Evelina De Gregori Alessandra Rotondi

al via 1 Percorsi guidati per le vacanze di matematica e scienze UNITÀ CAMPIONE Edizioni del Quadrifoglio Evelina De Gregori Alessandra Rotondi Evelina De Gregori Alessandra Rotondi al via 1 Percorsi guidati per le vacanze di matematica e scienze per la Scuola secondaria di primo grado UNITÀ CAMPIONE Edizioni del Quadrifoglio Test d'ingresso NUMERI

Dettagli

Come si prepara una presentazione

Come si prepara una presentazione Analisi Critica della Letteratura Scientifica 1 Come si prepara una presentazione Perché? 2 Esperienza: Si vedono spesso presentazioni di scarsa qualità Evidenza: Un lavoro ottimo, presentato in modo pessimo,

Dettagli

TELEFONO AZZURRO. dedicato ai bambini COS E IL BULLISMO? IL BULLISMO?

TELEFONO AZZURRO. dedicato ai bambini COS E IL BULLISMO? IL BULLISMO? COS E IL BULLISMO? IL BULLISMO? 1 Ehi, ti e mai capitato di assistere o essere coinvolto in situazioni di prepotenza?... lo sai cos e il bullismo? Prova a leggere queste pagine. Ti potranno essere utili.

Dettagli

PROVA DI MATEMATICA - Scuola Primaria - Classe Quinta

PROVA DI MATEMATICA - Scuola Primaria - Classe Quinta Rilevazione degli apprendimenti PROVA DI MATEMATICA - Scuola Primaria - Classe Quinta Anno Scolastico 2011 2012 PROVA DI MATEMATICA Scuola Primaria Classe Quinta Spazio per l etichetta autoadesiva ISTRUZIONI

Dettagli

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education ITALIAN 0535/01 Paper 1 Listening For Examination from 2015 SPECIMEN TAPESCRIPT Approx. 45 minutes

Dettagli

Fiorella Mannoia - Quello che le donne non dicono

Fiorella Mannoia - Quello che le donne non dicono Fiorella Mannoia - Quello che le donne non dicono Contenuti: competenza lessicale: espressioni lessicali e metaforiche; competenza grammaticale: ripresa dei pronomi diretti e indiretti; competenza pragmatica:

Dettagli

PROGRAMMA 1^B TURISTICO

PROGRAMMA 1^B TURISTICO PROGRAMMA 1^B TURISTICO CONTENUTI DISCIPLINARI ( suddivisi in moduli e unità didattiche ): Libro di testo in adozione: Paul Radley NETWORK CONCISE Student s book & Workbook Ed. Oxford. La parte iniziale

Dettagli

Unità VI Gli alimenti

Unità VI Gli alimenti Unità VI Gli alimenti Contenuti - Gusti - Preferenze - Provenienza Attività AREA ANTROPOLOGICA 1. Cosa piace all Orsoroberto L Orsoroberto racconta ai bambini quali sono i cibi che lui ama e che mangia

Dettagli

Che Cos'e'? Introduzione

Che Cos'e'? Introduzione Level 3 Che Cos'e'? Introduzione Un oggetto casuale e' disegnato sulla lavagna in modo distorto. Devi indovinare che cos'e' facendo click sull'immagine corretta sotto la lavagna. Piu' veloce sarai piu'

Dettagli

Gi-Gi Art. 859 - User's Guide Istruzioni d'uso

Gi-Gi Art. 859 - User's Guide Istruzioni d'uso doc.4.12-06/03 Gi-Gi Art. 859 - User's Guide Istruzioni d'uso A belaying plate that can be used in many different conditions Una piastrina d'assicurazione che può essere utilizzata in condizioni diverse.

Dettagli

SETTE MOSSE PER LIBERARSI DALL ANSIA

SETTE MOSSE PER LIBERARSI DALL ANSIA LIBRO IN ASSAGGIO SETTE MOSSE PER LIBERARSI DALL ANSIA DI ROBERT L. LEAHY INTRODUZIONE Le sette regole delle persone molto inquiete Arrovellarvi in continuazione, pensando e ripensando al peggio, è la

Dettagli

Progetto educativo-didattico di lingua inglese per il gruppo di bambini di cinque anni

Progetto educativo-didattico di lingua inglese per il gruppo di bambini di cinque anni Progetto educativo-didattico di lingua inglese per il gruppo di bambini di cinque anni A.S. 2011/2012 Giulia Tavellin Via Palesella 3/a 37053 Cerea (Verona) giulia.tavellin@tiscali.it cell. 349/2845085

Dettagli

WEBCONFERENCE. La lezione a casa

WEBCONFERENCE. La lezione a casa WEBCONFERENCE La lezione a casa Fabio Biscaro @ www.oggiimparoio.it capovolgereibes.net 2 Valutazione dei video (1) 1. Video corti 2. Focus su un unico argomento 3. Essere chiari e non dare nulla per scontato

Dettagli

PROVA DI ITALIANO - Scuola Primaria - Classe Seconda

PROVA DI ITALIANO - Scuola Primaria - Classe Seconda Rilevazione degli apprendimenti PROVA DI ITALIANO - Scuola Primaria - Classe Seconda Anno Scolastico 2011 2012 PROVA DI ITALIANO Scuola Primaria Classe Seconda Spazio per l etichetta autoadesiva ISTRUZIONI

Dettagli

Guida agli strumenti etwinning

Guida agli strumenti etwinning Guida agli strumenti etwinning Registrarsi in etwinning Prima tappa: Dati di chi effettua la registrazione Seconda tappa: Preferenze di gemellaggio Terza tappa: Dati della scuola Quarta tappa: Profilo

Dettagli

Informazioni per i pazienti e le famiglie

Informazioni per i pazienti e le famiglie Che cos è l MRSA? (What is MRSA? Italian) Reparto Prevenzione e controllo delle infezioni UHN Informazioni per i pazienti e le famiglie Patient Education Improving Health Through Education L MRSA è un

Dettagli

LA TEORIA DEL CUCCHIAIO

LA TEORIA DEL CUCCHIAIO 90 ICARO MAGGIO 2011 LA TEORIA DEL CUCCHIAIO di Christine Miserandino Per tutti/e quelli/e che hanno la vita "condizionata" da qualcosa che non è stato voluto. La mia migliore amica ed io eravamo nella

Dettagli