IL PROGETTO Educazione alla pace. Non ho niente di nuovo da insegnare al mondo. La verità e la non-violenza sono antiche come le montagne Gandhi

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1 IL PROGETTO Educazione alla pace Non ho niente di nuovo da insegnare al mondo. La verità e la non-violenza sono antiche come le montagne Gandhi 1

2 IL PROGETTO Educazione alla pace 1. Obiettivi Riflettere su la natura delle relazioni interpersonali, prestando particolare attenzione alla natura dei conflitti che possono emergere, o alle loro possibili espressioni a livello interpersonale e sociale, o alle forme e modalità con cui è possibili gestirli. Costruire un percorso collettivo di discussione e analisi che sia in grado di fornire alcuni strumenti utili a promuovere un impegno nonviolento e solidaristico, a passare da un approccio competitivo ad uno cooperativo. 2

3 IL PROGETTO Educazione alla pace 2. Metodologia Giochi di simulazione Il gioco diventa un insostituibile occasione per mettersi nei panni dell'altro e, attraverso l affettività e l emotività, permette di sviluppare la capacità di prendere delle decisioni in contesti diversi, prendere coscienza di come funziona la relazione e di viverla al meglio. Testimonianze dirette Linguaggio visivo Tutte le idee e le riflessioni nate in classe sono state raccolte su cartelloni o slides in modo da poter sempre visualizzare gli elementi emersi durante il percorso. Visite presso: - centri o strutture di accoglienza, - cooperative sociali, con disabili, 3

4 IL PROGETTO Educazione alla pace 3. Attività Dall identità al conflitto. Le relazioni interpersonali Tecniche: dinamiche interattive, pioggia di idee, giochi di gruppo, dibattito, raccolta di esperienze personali. La gestione del conflitto: atteggiamento cooperativo o competitivo? Tecniche: gioco di ruolo Il dilemma del prigioniero. Lettura del gioco, approfondimento sull atteggiamento cooperativo e la Nonviolenza. Approfondimento di una o più figure importanti legate alla Pace e alla Nonviolenza. - Aung San Suu Kyi, - Martin Luther King, con riferimenti all attualità 4

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7 IL PROGETTO Fraternit Fraternità per l Africa Africa A poco a poco, "poco" diventa di più. (Ogni piccola unità aiuta ad aumentare la quantità) Bambara, Costa d'avorio Ciò che il cuore desidera ardentemente mette le gambe in movimento. (Colui che vuole raggiungere un obiettivo, deve cercar necessari mezzi) Hutu, Burundi 7

8 IL PROGETTO Fraternit Fraternità per l Africa Africa A poco a poco, "poco" diventa di più. (Ogni piccola unità aiuta ad aumentare la quantità) Bambara, Costa d'avorio Ciò che il cuore desidera ardentemente mette le gambe in movimento. (Colui che vuole raggiungere un obiettivo, deve cercar necessari mezzi) Hutu, Burundi 8

9 IL PROGETTO Fraternit Fraternità per l Africa Africa 1. Obiettivi Approfondire il tema delle grandi disuguaglianze del mondo, attraverso una visione antropologica e sociale che si può racchiudere nella parola fraternità, proposta etico - comportamentale che aspira a fare dell umanità una famiglia. Tale fraternità ci ha impegnati: nello studio dell incontro tra culture differenti, al fine di sollecitare la riflessione su azioni concrete che permettano di sperimentare la solidarietà come ricchezza reciproca, e contestualizzarla in percorsi didattici 9

10 IL PROGETTO Fraternit Fraternità per l Africa Africa 2. Metodo Laboratoriale Inteso come: raccolta delle idee di tutti; confronto in cui ciascuno si esprime; decisioni collegiali sull aspetto organizzativo; attività concreta nei gruppi verifica di quanto attuato, anche dal punto di vista relazionale/metodologico Il viaggio di scoperta non consiste tanto nel cercare nuove terre, ma nell avere nuovi occhi. Marcel Proust 10

11 IL PROGETTO Fraternit Fraternità per l Africa Africa 3. Attività didattiche Religione: il dialogo interreligioso ed ecumenico, motivarne le ragioni, documentare i principali avvenimenti e testimoni. Partecipazione di alcune classi ad un Progetto curriculare "Noi tra la scuola e il mondo" finalizzato all'educazione interculturale. In collaborazione con una associazione locale. Geografia: da "Le grandi diseguaglianze del mondo agli obiettivi di sviluppo del millennio. 28^ Ora: uso della carta di Peters sia per dare spunti allo sviluppo delle tematiche di geografia, sia per sviluppare il lavoro di statistica progettato. 11

12 IL PROGETTO Fraternit Fraternità per l Africa Africa ALLEGATO: "Le grandi diseguaglianze del mondo": differenze tra paesi sviluppati, in via di sviluppo, poverissimi (in particolare Africa sub-sahariana); il concetto di sviluppo; i principali indicatori socio-economici, tra cui il PIL e dal introdotto dall'onu - anche l'isu... per livelli di salute,istruzione e ricchezza; le cause storiche del sottosviluppo. Uno sguardo al futuro: Obiettivi di sviluppo del millennio - le otto OSM -, da raggiungere entro il 2015 e azioni concrete per raggiungerli (Cfr. Dichiarazione del millennio ONU 2000). OSM 1 - Eliminare fame e povertà estrema OSM 2 - Istruzione primaria per tutti OSM 3 - Pari opportunità tra i sessi OSM 4 - Ridurre la mortalità infantile OSM 5 - Migliorare la salute materna OSM 6 - Combattere Hiv/Aids e malaria OSM 7 - Assicurare la sostenibilità ambientale/azioni concrete: per accesso all'acqua potabile e ai servizi igienici OSM 8 Sviluppare un alleanza globale per lo sviluppo 12

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