SCHEDA DI PROGETTO. Quadro di riferimento normativo del progetto Legge/decreto/normativa Specificare

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1 IL PROGETTO SCHEDA DI PROGETTO Titolo: LABORATORIO TEATRALE Riservato Dirigente: PA Responsabile Progetto: Prof. Giuseppe Pinto Gruppo di Progetto: Prof. Giuseppe Pinto + Esperto Esterno Quadro di riferimento normativo del progetto Legge/decreto/normativa Specificare Enti associazioni Specificare Necessità interne all istituto Specificare Altro AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA Tipologia delle attività: ampliamento offerta formativa recupero sostegno inclusione orientamento Altro (specificare) RAGGIUNGIMENTO COMPETENZE DI CITTADINANZA Orario curricolare extracurricolare Durata: Periodo di realizzazione da OTTOBRE a MAGGIO 2017 Collegamento tra Progetto e PTOF (indicare come il progetto intende realizzare gli obiettivi del PTOF) Il progetto intende perseguire il raggiungimento di abilità, conoscenze e competenze (Partecipare, Comunicare, Progettare, Risolvere problemi, Individuare collegamenti e relazioni, Acquisire/interpretare l informazione, Agire in modo autonomo e responsabile, Imparare ad imparare), indicate quali traguardi di miglioramento dal PTOF d Istituto.(Pagg ) Il progetto, su indicazioni del collegio dei docenti, sarà inserito nella progettazione della scuola relativamente al prot. n del del MIUR. (fondi Strutturali europei Pon 2014_2020). Indicare la situazione problematica che il progetto vuole contribuire a risolvere/indicare i risultati attesi (in termini di obiettivi misurabili) Il progetto si prefigge i seguenti obiettivi formativi: 1. promuovere lo sviluppo e la pratica delle abilità creative, artistiche ed espressive, a livello di comunità/gruppo e di lavoro in team. L attività facilita il processo di inclusione degli studenti caratterizzati da particolari fragilità o con disabilità; 1

2 2. Facilitare l apprendimento di un azione progettuale e tradurre le idee in percorsi condivisi (la recitazione) con la valenza di abilità espressive personali, complesse e originali; 3. Favorire l inclusione degli studenti non italiani (anche NAI) e la socializzazione di esperienze e sensibilità diverse all interno di un team di lavoro; 4. Fornire agli studenti la possibilità di comprendere l uso e le tecniche di un testo performativo, utili anche in un contesto di apprendimento più propriamente scolastico; 5. Implementare la consapevolezza e la competenza degli studenti rispetto alle capacità e agli strumenti comunicativi, e relazionali in genere; 6. Facilitare,curare e promuovere le abilità creative (produzione testuale) e artistico espressive degli studenti. 7. Promuovere azioni responsabili e autonome; 8. Educare alla risoluzione di problemi. Più espressamente si declinano i principali risultati attesi: 1. promuovere e arricchire le competenze creative ed espressive negli studenti; 2. riflettere la quotidianità e tradurla in forme espressive alternative alla lettura/scrittura e ai codici convenzionali della lingua parlata e scritta; 3. perfezionare abilità e stili operativi idonei al lavoro in team; 4. padroneggiare i meccanismi espressivi; 5. gestire il conflitto; 6. affrontare e risolvere problemi; 7. Vivere la diversità di genere e di pensiero in contesti condivisi. Elencare i destinatari del progetto e delineare i criteri di selezione Studenti dell Istituto motivati e responsabili (max 20, preferibilmente di classi 3^, 4^, 5^), su libera adesione, su progetto condiviso. L'AZIONE Percorso da attuare (fasi operative dell'attività) Azione 1: Invito ad iscrizione al laboratorio, da tenersi in orario pomeridiano, per h. 2 Responsabile di progetto settimanali, a partire dalla fine di ottobre e fino a maggio Comunicazione delle attività ad assemblea degli aderenti Azione 2: a- Responsabile di progetto Incontro con Esperto Esterno e messa a punto del progetto b- Responsabile di progetto Lavoro secondo i dettati dell esperto e del coordinatore di progetto Azione 3: - valutazione dei livelli iniziali di espressività e socialità e soddisfazione dell iniziativa. (Scheda di rilevazione da allestirsi a cura del Responsabile e del Tecnico Esterno). Responsabile di progetto - Tenuta dei documenti di iscrizione e presenza; - Contatti e mediazione fra studenti e operatore (ruolo di tutor per tutta la durata del progetto) Espletamento delle iniziative di collegamento fra studenti e Tecnico Esterno. Responsabile di progetto e Espletamento delle attività di costruzione dello spettacolo e cura dei testi, musiche, ricercazione, recitazione,.. 2

3 Studenti del laboratorio Azione 4: - Studenti del laboratorio - - Coordinatore di progetto Azione 5: - Coordinatore di progetto - Lavoro secondo i dettati dell esperto e del coordinatore di progetto; - organizzazione creativa di fasi di lavoro; - lavoro in team; - rilevazione dei livelli espressivi e performativi conseguiti nel corso dell anno scolastico - individuazione di problemi da risolvere. Partecipazione a spettacolo di fine anno - Acquisizione dati e suggerimenti dell operatore - Valutazione degli studenti - Compilazione tabelle di valutazione - Consegna delle valutazioni ai coordinatori di classe. Tempistica intero progetto: Azione 1 Responsabile Prof. Pinto Respons. del Progetto 2 a Prof. Pinto 2 b Prof. Pinto e Data prevista di inizio Data prevista di conclusione Fine ottobre G F M A M G L A S O N D Fine ottobre x Fine ottobre Maggio 2017 x x x x x x x x 3 Prof. Pinto x x x x x x x x 3 x x x x x x x x 3 Studenti x x x x x x x x 4 Studenti x 4 x 4 Prof. Pinto x 5 Prof. Pinto x x Metodologie (descrivere le metodologie utilizzate per le diverse attività del progetto) La metodologia si basa sul coinvolgimento attivo e diretto dei partecipanti, attraverso l utilizzo di diverse situazioni formative (attività di riflessione, scrittura, recitazione, espressione di sentimenti e stati d animo, consapevolezza del proprio essere, gestione mimica, gestione corporea nello spazio, ricorso a competenze 3

4 derivanti da percorsi multi e interdisciplinari, ) tramite l analisi, la riflessione storica e sulle esperienze di lavoro scolastico dei partecipanti stessi, che si presenteranno al pubblico per esporre il percorso performativo concretizzato. L attività si caratterizza per l osservazione e la valutazione iniziale, e conclusiva, degli studenti partecipanti relativamente a socializzazione, progresso espressivo, responsabilità, lavoro in team, progettazione, collaborazione, comunicazione, azione autonoma e responsabile. Modalità di monitoraggio Frequenza Modalità Destinatario/i rendicontazione Inizio progetto Nel corso del progetto e a termine progetto Raccolta e tabulazione dati e osservazioni sulle competenze/abilità in ingresso Raccolta firme all inizio e alla fine dell attività a cura del Responsabile di progetto Coordinatori di classe (per la valutazione del comportamento e di eventuali crediti formativi) Coordinatori di classe (per la valutazione) Ufficio del dirigente e collegio docenti attraverso la relazione finale LE RISORSE UMANE - Soggetti coinvolti (indicare i profili di riferimento delle persone che svolgeranno l'attività): Direzione di Progetto: Dirigente Scolastico RESPONSABILE DI PROGETTO: Prof. Giuseppe Pinto DOCENTI INTERNI: Beni e servizi esterni: ENTI CONVENZIONATI: ASSOCIAZIONI DEL TERRITORIO: ESPERTI ESTERNI/DOCENTI ESTERNI A CONTRATTO: si, conduttore tecnico del laboratorio ACQUISTI NECESSARI: materiali di facile consumo. ATTREZZATURE/MATERIALE DI CONSUMO (specificare): amplificazioni e microfoni Treviglio, 06 ottobre IL RESPONSABILE DEL PROGETTO Prof. Giuseppe Pinto 4

5 PREVENTIVO ORE DOCENTE/ATA (Specificare nomi) N. ORE Spesa prevista riservato segreteria Cfr tabellario DIREZIONE Dirigente 0 Funzione PROGETTAZIONE valutazione, documentazione, responsabilità progettuale COORDINAMENTO (specificare nomi responsabili attività ) Prof. Giuseppe Pinto 15 Prof. G. Pinto 5? Tecnico 5?? Riservato al Dirigente DOCENZA INTERNA (indicare i nomi dei docenti interni alla scuola che svolgeranno attività di docenza) DOCENZA ESTERNA (specificare i nomi degli esperti a contratto) PRESTAZIONI DA ENTI CONVENZIONATI (specificare) PERSONALE ATA (indicare nomi/compiti) SPESE PER ACQUISTI SUSSIDI ATTREZZATURE (indicare quali) SPESE PER MATERIALE DI CONSUMO (specificare) Materiale di facile consumo e fotocopie ALTRO (specificare) Nolo amplificazioni e microfoni Ceruti Nicolas (?) Prof. G. Pinto 100,00 400,00 Per progetti con finanziamento: SPESA FORFETTARIA A FAVORE DELL ISTITUTO (2%) TOTALE 75 5