Quadro di riferimento normativo del progetto Legge/decreto/normativa Specificare Enti associazioni x Necessità interne all istituto Specificare

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1 IL PROGETTO SCHEDA DI PROGETTO Titolo: DOCENZA MADRELINGUA Responsabile Progetto: prof.ssa Moroni Stefania Riservato Dirigente: PA Gruppo di Progetto: - docenti di lingua curricolari - docenti madrelingua Quadro di riferimento normativo del progetto Legge/decreto/normativa Specificare Enti associazioni x Necessità interne all istituto Specificare Altro Specificare Tipologia delle attività: x ampliamento offerta formativa recupero sostegno inclusione orientamento Altro (specificare) Orario x curricolare extracurricolare Durata: Periodo di realizzazione: FRANCESE: da novembre a marzo con cadenza settimanale INGLESE: da definire con docente madrelingua in base a contratto si allegherà prospetto ore SPAGNOLO: da novembre a marzo con cadenza settimanale TEDESCO: da novembre a marzo con cadenza settimanale Collegamento tra Progetto e POF (indicare come il progetto intende realizzare gli obiettivi del POF/PTOF) Obiettivi di Cittadinanza - Saper comunicare Gestire situazioni comunicative personali e/o professionali, con particolare attenzione alle abilità orali; interagire sia a livello scritto che orale attraverso la comprensione di testi e la produzione di messaggi 1

2 pertinenti, efficaci e accettabili per correttezza ortografica e pronuncia; comunicare in modo spontaneo e autonomo - Imparare ad imparare Osservare, confrontare, dedurre, fare ipotesi e verificare (riflessione linguistica e culturale); utilizzare strategie di decodifica adatte allo scopo; trovare informazioni utili e applicare procedure idonee al compito affidato (utilizzo del dizionario o di internet) - Individuare collegamenti e relazioni Confrontarsi con persone di lingua e cultura diverse; individuare similitudini e differenze culturali; accettare il diverso e sviluppare il desiderio di conoscere e capire; comparare e riflettere su cause ed effetti, positività e negatività, per avere anche una più matura consapevolezza della propria realtà - Collaborare e partecipare Risolvere problemi Lavorare in coppia / gruppo; ascoltare, collaborare e contribuire in modo costruttivo alla soluzione di un quesito/problema; eseguire un compito dato rispettando le indicazioni e i tempi stabiliti Indicare la situazione problematica che il progetto vuole contribuire a risolvere/indicare i risultati attesi (in termini di obiettivi misurabili) - sviluppo delle competenze linguistiche richieste dai livelli in uscita per i Nuovi Tecnici (analisi degli obiettivi disciplinari raggiunti al termine dell'anno scolastico) - riduzione del numero dei debiti e delle sospensioni di giudizio in rapporto ai dati degli anni passati Elencare i destinatari del progetto Classi corso Tecnico e classi 5^ tecnico grafico - classe intera CLASSE INGLESE TEDESCO FRANCESE SPAGNOLO 1^ tecnico 1ATT-1BTT-1CTT - 1ATT - 2^ tecnico 2ATT-2BTT-2CTT 2BTT - 2CTT 8 ore per classe 2ATT (+ 1 alunna 2BTT) - 3^ tecnico 3ATT-3BTT 3BTT+3ATT (4 Studenti) 3ATT 3ATT 3BTT 4^ tecnico 4ATT-4BTT 4BTT 14 ore 4ATT 4ATT 4BTT 5^ tecnico 5ATT-5BTT 5BTT 14 ore 5ATT - 5BTT 5ATT 5BTT 2

3 5^ grafico 5ATG-5BTG-5CTG TOTALE Da definire con docente madrelingua in base al contratto e alle richieste dei docenti. Si allegherà prospetto delle ore e dei progetti (CLIL) L'AZIONE Percorso da attuare (fasi operative dell'attività) Fase 1: progettazione CHI docenti curricolari personale di segreteria Dirigenza responsabile di progetto docenti curricolari esperti madrelingua Fase 2: svolgimento docenti di lingua docenti madrelingua Responsabile progetto Docenti madrelingua CHE COSA analizza e verifica i bisogni con i docenti curricolari pianifica il progetto illustra il progetto per delibera illustrano il progetto alle classi bando per ricerca esperti individuazione degli esperti madrelingua - individuazione degli obiettivi, tipologia e contenuti delle lezioni - stesura del calendario presentazione nelle classi degli obiettivi, tempi, contenuti del progetto stesura della circolare con calendario delle lezioni degli esperti realizzazione degli interventi - verifica dell'andamento del progetto - definizione eventuali modifiche/correttivi Azione 3: conclusione - monitoraggio valutazione dell'efficacia degli interventi (punti di forza e debolezza) Stesura della relazione finale di progetto Tempistica intero progetto: Azione Responsabile Data prevista Data prevista di G F M A M G L A S O N D di inizio conclusione 1 Moroni x x x x x x x x x x 2 Esperto francese novembre marzo x x x x x 3 Esperto inglese ottobre maggio x x x x x x x x 4 Esperto spagnolo novembre marzo x x x x x 5 Esperto tedesco novembre marzo x x x x x 3

4 Metodologie (descrivere le metodologie utilizzate per le diverse attività del progetto) - Approccio funzionale-comunicativo con particolare attenzione all'interazione orale - Abilità integrate con momenti di riflessione linguistica - Contestualizzazione dell'attività soluzione di bisogni comunicativi (project work/problem solving) - Lavoro di gruppo (pair-team work) Modalità di monitoraggio Frequenza Modalità Destinatario/i rendicontazione rendicontazione ore erogate Collegio Docenti giudizio dei docenti curricolari Collegio Docenti LE RISORSE UMANE - Soggetti coinvolti (indicare i profili di riferimento delle persone che svolgeranno l'attività): Direzione di Progetto: Dirigente Scolastico RESPONSABILE DI PROGETTO: prof.ssa Moroni Stefania DOCENTI INTERNI: - Beni e servizi esterni: ENTI CONVENZIONATI: ASSOCIAZIONI DEL TERRITORIO: ESPERTI ESTERNI/DOCENTI ESTERNI A CONTRATTO: Docenti madrelingua di francese inglese spagnolo tedesco ACQUISTI NECESSARI: - ATTREZZATURE/MATERIALE DI CONSUMO (specificare): PC- video proiettore - fotocopie Treviglio, 3 ottobre 2016 IL RESPONSABILE DEL PROGETTO prof.ssa Moroni Stefania 4

5 Spesa prevista Spesa prevista DOCENTE/ATA riservato PREVENTIVO ORE (Specificare N. ORE segreteria nomi) Cfr tabellario DIREZIONE Dirigente 0 Funzione PROGETTAZIONE valutazione, 5 documentazione, responsabilità Moroni progettuale COORDINAMENTO (specificare nomi responsabili attività ) Riservato Riservato al Dirigente Moroni 2 DOCENZA INTERNA (indicare i nomi dei docenti interni alla scuola che svolgeranno attività di docenza) DOCENZA ESTERNA (specificare i nomi degli esperti a contratto) PRESTAZIONI DA ENTI CONVENZIONATI (specificare) PERSONALE ATA (indicare nomi/compiti) SPESE PER ACQUISTI SUSSIDI ATTREZZATURE (indicare quali) SPESE PER MATERIALE DI CONSUMO (specificare) ALTRO (specificare) Per progetti con finanziamento: SPESA FORFETTARIA A FAVORE DELL ISTITUTO (2%) Francese Spagnolo Tedesco inglese da contratto TOTALE inglese 5