The atom and current electricity. Materials and their electrical properties: o Conductors, insulators, semiconductors and superconductors

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1 INDICE DELLE UFC N. DENOMINAZIONE Argomenti inglese tecnico: Basic Electricity: o The atom and current electricity o Electric charges and static electricity Materials and their electrical properties: o Conductors, insulators, semiconductors and superconductors Magnetism and electromagnetism: o The principles of magnetism and electromagnetism Current and circuits: o DC and AC circuits o Danger! Electric shock! DETTAGLIO UFC N. 1-2 DENOMINAZIONE ASSE CULTURALE DI RIFERIMENTO BASIC ELECTRICITY MATERIALS AND THEIR PROPERTIES LINGUISTICO. INGLESE COMPETENZE saper leggere, tradurre ed esporre correttamente oralmente ed in forma scritta i brani letti, rispondendo in modo chiaro ed efficace a domande sul contenuto degli argomenti oggetto di studio. Utilizzare correttamente le strutture del linguaggio proposte, sia in contesti comunicativi conosciuti, sia in contesti nuovi prevalentemente a carattere tecnico. Riflettere ed operare raffrontando L1 ed L2.

2 CONOSCENZE Organizzazione del discorso nelle principali tipologie testuali, comprese quelle tecnico-professionali. Modalità di produzione di testi comunicativi relativamente complessi, scritti e orali, continui e non continui, anche con l ausilio di strumenti multimediali e per la fruizione in rete. Strategie di esposizione orale e d interazione in contesti di studio e di lavoro, anche formali. Strategie di comprensione di testi relativamente complessi riguardanti argomenti socio-culturali, in particolare il settore di indirizzo. Strutture morfosintattiche adeguate alle tipologie testuali e ai contesti d uso, in particolare professionali. Lessico e fraseologia convenzionale per affrontare situazioni sociali e di lavoro; varietà di registro e di contesto. Lessico di settore codificato da organismi internazionali. Aspetti socio-culturali della lingua inglese e del linguaggio settoriale. Aspetti socio-culturali dei Paesi anglofoni, riferiti in particolare al settore d indirizzo. Modalità e problemi basilari della traduzione di testi tecnici. ABILITA Abilità Esprimere e argomentare le proprie opinioni. Utilizzare strategie nell interazione e nell esposizione orale in relazione agli elementi di contesto. Comprendere idee principali, dettagli e punto di vista in testi orali e scritti in lingua standard, riguardanti argomenti noti d attualità, di studio e di lavoro. Comprendere globalmente, utilizzando appropriate strategie, messaggi radio-televisivi e filmati divulgativi tecnico-scientifici di settore. Utilizzare le principali tipologie testuali, anche tecnico professionali, rispettando le costanti che le caratterizzano.

3 Produrre testi scritti e orali coerenti e coesi, anche tecnico professionali, riguardanti esperienze, situazioni e processi relativi al proprio settore di indirizzo. Utilizzare il lessico di settore, compresa la nomenclatura internazionale codificata. Trasporre in lingua italiana brevi testi scritti in inglese relativi all ambito di studio e di lavoro e viceversa. Riconoscere la dimensione culturale della lingua ai fini della mediazione linguistica e della comunicazione interculturale. PREREQUISITI conoscenza delle strutture lessico-linguistiche di base leggere, comprendere ed esporre un testo tecnico, uso del dizionario tecnico EVENTUALE RECUPERO in itinere, con le stesse modalità didattiche curricolari CONTENUTI -Saper leggere, tradurre ed esporre correttamente (oralmente e in forma scritta) i brani letti, rispondendo in modo chiaro ed efficace a domande sul contenuto degli argomenti oggetto di studio. -utilizzare correttamente le strutture del linguaggio proposte, sia in contesti comunicativi conosciuti sia in contesti nuovi (prevalentemente a carattere tecnico). INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE Lezione frontale/ esercitazioni collettive, a coppie, individuali, ascolto di testi tecnici in inglese, esposizione, schematizzazioni e riassunti, uso del dizionario tecnico. STRUMENTI E MATERIALI Lettore CD, lavagna, libro di testo, dizionario bilingue, fotocopie. TIPOLOGIA VERIFICHE NUMERO VERIFICHE TRIMESTRE 2 scritte e 2 orali NUMERO VERIFICHE PENTAMESTRE 3 scritte e 2 orali CRITERI DI VALUTAZIONE (possibilità di allegare griglie di valutazione) CON INDICAZIONI PER LA SUFFICIENZA Vedi indicazioni POF della scuola VALORE ATTESO DI SUFFICIENZE SULLA CLASSE (in %) 90% MODALITA PER IL RECUPERO In itinere, con le stesse modalità didattiche curricolari DURATA 33

4 N. 3-4 MAGNETISM AND ELECTROMAGNETISM CURRENT AND CIRCUITS ASSE CULTURALE DI RIFERIMENTO LINGUISTICO. INGLESE COMPETENZE saper leggere, tradurre ed esporre correttamente oralmente ed in forma scritta i brani letti, rispondendo in modo chiaro ed efficace a domande sul contenuto degli argomenti oggetto di studio. Utilizzare correttamente le strutture del linguaggio proposte, sia in contesti comunicativi conosciuti, sia in contesti nuovi prevalentemente a carattere tecnico. Riflettere ed operare raffrontando L1 ed L2. CONOSCENZE Organizzazione del discorso nelle principali tipologie testuali, comprese quelle tecnico-professionali. Modalità di produzione di testi comunicativi relativamente complessi, scritti e orali, continui e non continui, anche con l ausilio di strumenti multimediali e per la fruizione in rete. Strategie di esposizione orale e d interazione in contesti di studio e di lavoro, anche formali. Strategie di comprensione di testi relativamente complessi riguardanti argomenti socio-culturali, in particolare il settore di indirizzo. Strutture morfosintattiche adeguate alle tipologie testuali e ai contesti d uso, in particolare professionali. Lessico e fraseologia convenzionale per affrontare situazioni sociali e di lavoro; varietà di registro e di contesto. Lessico di settore codificato da organismi internazionali. Aspetti socio-culturali della lingua inglese e del linguaggio settoriale. Aspetti socio-culturali dei Paesi anglofoni, riferiti in particolare al settore d indirizzo. Modalità e problemi basilari della traduzione di testi tecnici. ABILITA Abilità Esprimere e argomentare le proprie opinioni con relativa

5 spontaneità nell interazione anche con madrelingua, su argomenti generali, di studio e di lavoro. Utilizzare strategie nell interazione e nell esposizione orale in relazione agli elementi di contesto. Comprendere idee principali, dettagli e punto di vista in testi orali in lingua standard, riguardanti argomenti noti d attualità, di studio e di lavoro. Comprendere idee principali, dettagli e punto di vista in testi scritti relativamente complessi riguardanti argomenti di attualità, di studio e di lavoro. Comprendere globalmente, utilizzando appropriate strategie, messaggi radio-televisivi e filmati divulgativi tecnico-scientifici di settore. Utilizzare le principali tipologie testuali, anche tecnicoprofessionali, rispettando le costanti che le caratterizzano. Produrre testi scritti e orali coerenti e coesi, anche tecnico professionali, riguardanti esperienze, situazioni e processi relativi al proprio settore di indirizzo. Utilizzare il lessico di settore, compresa la nomenclatura internazionale codificata. Trasporre in lingua italiana brevi testi scritti in inglese relativi all ambito di studio e di lavoro e viceversa. Riconoscere la dimensione culturale della lingua ai fini della mediazione linguistica e della comunicazione interculturale. PREREQUISITI conoscenza delle strutture lessico-linguistiche di base leggere, comprendere ed esporre un testo tecnico, uso del dizionario tecnico EVENTUALE RECUPERO in itinere, con le stesse modalità didattiche curricolari CONTENUTI -Saper leggere, tradurre ed esporre correttamente (oralmente e in forma scritta) i brani letti, rispondendo in modo chiaro ed efficace a domande sul contenuto degli argomenti oggetto di studio. -utilizzare correttamente le strutture del linguaggio proposte, sia in contesti comunicativi conosciuti sia in

6 contesti nuovi (prevalentemente a carattere tecnico). INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE Lezione frontale/ esercitazioni collettive, a coppie, individuali, ascolto di testi tecnici in inglese, esposizione, schematizzazioni e riassunti, uso del dizionario tecnico. STRUMENTI E MATERIALI Lettore CD, lavagna, libro di testo, dizionario bilingue, fotocopie. TIPOLOGIA VERIFICHE NUMERO VERIFICHE TRIMESTRE 2 scritte e 2 orali NUMERO VERIFICHE PENTAMESTRE 3 scritte e 2 orali CRITERI DI VALUTAZIONE (possibilità di allegare griglie di valutazione) CON INDICAZIONI PER LA SUFFICIENZA Vedi indicazioni POF della scuola VALORE ATTESO DI SUFFICIENZE SULLA CLASSE (in %) 90% MODALITA PER IL RECUPERO In itinere, con le stesse modalità didattiche curricolari DURATA 66 Ciriè, 1 ottobre 2012 Firma Docenti Porzio Pina Savoldi Armida