ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE G. V. GRAVINA. Programmazione DIRITTO- ECONOMIA POLITICA. Classe III sez. A - Liceo Economico Sociale

Transcript

1 ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE G. V. GRAVINA Programmazione DIRITTO- ECONOMIA POLITICA Classe III sez. A - Liceo Economico Sociale A.S Docente ANNA MARIA NAPOLI * * * SITUAZIONE DI PARTENZA DELLA CLASSE L analisi della situazione di partenza della classe avverrà a mezzo verifica orale individuale e collettiva per valutare l assimilazione delle tematiche dell anno precedente. MODALITA E TEMPI DI EVENTUALI ATTIVITA DI RECUPERO: Il recupero delle lacune conoscitive che rischiano di rallentare il percorso formativo e culturale degli allievi sarà curriculare e sarà previsto uno studio guidato a casa e in classe, con letture di approfondimento ed esercizi. SCELTA DEI MEZZI, DEI METODI E DELLE TECNICHE IN FUNZIONE DEGLI OBIETTIVI E DEI RITMI DI APPRENDIMENTO. La programmazione è articolata in moduli disciplinari organizzati in unità didattiche. Nel presentare l attività sarà compiuta una rapida carrellata degli argomenti, per capire il livello di conoscenza già in possesso degli studenti. L analisi con il gruppo classe di un problema verrà utilizzata per far emergere, in fase iniziale, le conoscenze e le opinioni degli studenti sulle tematiche di studio. Per ogni unità didattica il docente accerterà i pre-requisiti e poi introdurrà lo studente alle tematiche che saranno affrontate. La discussione guidata nel corso della trattazione servirà al coinvolgimento diretto degli studenti e alla puntualizzazione di concetti. La lezione frontale avrà l obiettivo di definire gli argomenti. LIBRO DI TESTO: I fondamenti di Diritto ed Economia per il liceo Economico Sociale vol. I, Del Giudice Ediz. Simone per la scuola Ogni argomento sviluppato nel corso dell'anno scolastico sarà integrato dalla consultazione del codice civile, della Costituzione e dalla legislazione sul tema 1

2 specifico. Verranno utilizzati sussidi audiovisivi ed informatici per l'illustrazione di alcuni argomenti oggetto di studio. Le tematiche disciplinari e dell'attività trasversale saranno integrate dalla partecipazione della classe a visite guidate, conferenze o alla visione di film. STRUMENTI DI VERIFICA Verifiche formative di controllo dell apprendimento, da svolgersi in classe al termine delle unità didattiche. Esercizi a conclusione di ciascun capitolo per verificare sia il sapere che il saper fare degli allievi. Le interrogazioni orali serviranno per valutare la capacità di esprimere con linguaggio proprio gli argomenti studiati.gli spunti di riflessione offerti agli studenti avranno l intento di stimolare il loro impegno di ricerca e di abituarli a confrontarsi con il docente e i compagni su temi di grande interesse politico sociale ed economico. Per valutare il grado di apprendimento potranno essere utilizzate anche le prove semistrutturate e strutturate.le verifiche saranno costanti per misurare l apprendimento del singolo allievo e la validità del metodo di insegnamento e di apprendimento. Verranno effettuate verifiche orali e verrà svolta almeno 1 prova scritta nel trimestre e 2 nel successivo pentamestre. VALUTAZIONE Gli indicatori di valutazione utilizzati saranno la conoscenza,la comprensione, la capacità di applicare le conoscenze, la capacità espositiva, la capacità di analisi e di sintesi, la capacità di operare collegamenti tra gli argomenti, l'uso corretto del linguaggio giuridico ed economico. Per misurare l apprendimento in classe e il livello di partecipazione domande- risposte lampo e correzioni delle esercitazioni. La valutazione servirà per classificare gli allievi e sarà formalizzata con il voto, dovrà servire a interpretare, con il supporto di frequenti verifiche intermedie, la situazione scolastica di ciascun allievo e il raggiungimento del traguardo formativo per ciascuno. MODULI DISCIPLINARI MOD. 1 L INDIVIDUO E LA FAMIGLIA Obiettivo: Attraverso lo svolgimento di questo percorso didattico si vogliono richiamare all alunno alcuni fra i principali istituti di diritto privato, già appresi nel corso del biennio. U.D. 1 La persona fisica. U.D. 2 L incapacità e la protezione dell incapace. U.D. 3 La famiglia e il matrimonio 2

3 1) conoscere la definizione di soggetti del diritto; 2) definire la capacità giuridica e di agire di un soggetto 3) definire i diversi tipi di matrimonio, le cause di scioglimento e gli effetti conseguenti 1) individuare, nell ambito dell incapacità legale, le forme di incapacità assolute e quelle di incapacità relative 2) distinguere la filiazione legittima, la filiazione naturale e l adozione 1) Orientarsi tra i diversi istituti di protezione posti a tutela degli incapaci 2) Analizzare le conseguenze di separazione e divorzio. MOD. 2 LA SUCCESSIONE A CAUSA DI MORTE Obiettivo: Attraverso lo svolgimento di questo percorso didattico si vogliono illustrare all allievo i principi di diritto successorio, completando così i rapporti di famiglia. U.D. 1 La successione in generale U.D. 2 L accettazione e la la rinuncia all eredità. U.D. 3 La successione testamentaria U.D. 4 La successione necessaria U.D. 5 La successione legittima U.D. 6 La comunione ereditaria e la divisione 1) conoscere la definizione di successione a causa di morte. 2) definire i diversi tipi di successione testamentaria, legittima e necessaria 3) conoscere la posizione ereditaria del coniuge 1) distinguere le ipotesi di successione a titolo universale e a titolo particolare 2) Confrontare gli effetti dell accettazione pura e semplice e con beneficio d inventario 1) Essere in grado di stendere un testamento olografo 2) Costruire un caso che spieghi come opera la successione necessaria MOD. 3 I DIRITTI REALI Obiettivo: L'alunno deve saper cogliere la reale portata del diritto di proprietà, esaminandone anche la connotazione costituzionale e la conseguente funzione sociale; attraverso lo studio della disciplina giuridica del possesso si 3

4 comprenderà come il nostro ordinamento possa annettere effetti giuridici a semplici rapporti di fatto. U.D. 1 I diritti reali in generale U.D. 2 La proprietà. U.D. 3 I diritti reali sulla cosa altrui: i diritti reali di godimento (superficie, usufrutto, servitù prediali); i diritti reali dì garanzia. U.D. 4 Il possesso. 1) conoscere la natura ed il contenuto del diritto di proprietà. 2) conoscere il contenuto e la funzione dei principali diritti reali sulla cosa altrui. 3) conoscere il fondamento e la funzione del possesso come situazione di fatto giuridicamente rilevante. 1) saper individuare i limiti privati e pubblici posti dall'ordinamento al diritto di proprietà 2) saper individuare i principali effetti del possesso, con particolare riguardo all'usucapione come modo di acquisto della proprietà. 1) individuare i diversi modi di acquisto della proprietà 2) individuare differenze ed analogie tra i diversi tipi di diritti reali di godimento e di garanzie MOD. 4 LE OBBLIGAZIONI Obiettivo: L'alunno deve saper riconoscere nell obbligazione giuridica una delle principali fonti di produzione di diritti e doveri. U.D. 1 Il rapporto obbligatorio U.D. 2 Le modificazioni de rapporto obbligatorio U.D. 3 Estinzione, inadempimento e garanzia delle obbligazioni 1) conoscere il concetto di rapporto di rapporto obbligatorio. 2) conoscere le ipotesi di mutamento soggettivo del rapporto obbligatorio. 3) definire e classificare i diversi modi di estinzione delle obbligazioni. 1) saper individuare i mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale 2) saper individuare le cause dell inadempimento ed i relativi effetti. 1) distinguere tra alienazione dell intera posizione contrattuale di una delle parti e trasmissione del credito o del debito. 2) individuare differenze ed analogie tra garanzia reale e personale 4

5 MODULO 5 LE IMPRESE NEL SISTEMA ECONOMICO U.D. 1 Le imprese nel sistema economico U.D. 2 Tipi di imprese. U.D. 3 Imprese pubbliche e private U.D. 4 Imprese piccole, medie e grandi U.D. 5 Imprese aperte e chiuse U.D. 6 Imprese artigianali, di massa o snelle 1) Conoscere i principali modelli di organizzazione del lavoro. 1) Descrivere gli aspetti positivi e negativi della piccola e grande impresa. 2) Analizzare i vantaggi e gli svantaggi dell apertura al mercato di un impresa. 1) distinguere i vari tipi di impresa a seconda del settore di appartenenza, della forma giuridica, dell organizzazione del lavoro; MODULO 6 LA PRODUZIONE E I FATTORI PRODUTTIVI U.D. 1 Il concetto di produzione U.D. 2 I fattori della produzione. U.D. 3 La funzione di produzione e la produttività U.D. 4 L isoquanto della produttività 1) conoscere il concetto di produzione. 2) distinguere i diversi fattori produttivi 1) sottolineare la differenza fra produzione e produttività. 2) mettere in relazione il prodotto medio con il prodotto marginale. 1) usare una semplificata metodologia grafica 5

6 MODULO 7 COSTI DI PRODUZIONE E RICAVI U.D. 1 I costi di produzione U.D. 2 L equilibrio dell impresa. U.D. 3 I ricavi e la massimizzazione dei profitti U.D. 4 Offerta della singola impresa 1) conoscere la tipologia dei costi di produzione. 1) collegare il costo medio con il costo marginale. 2) distinguere fra costi fissi, costi variabili e costo totale. 1) capire come si raggiunge il massimo profitto per l impresa. 2) evidenziare il problema dei costi sociali. MODULO 8 L IMPRESA E IL MERCATO U.D. 1 Il concetto di mercato U.D. 2 L offerta. U.D. 3 L offerta di mercato U.D. 4 Elasticità dell offerta U.D. 5 La domanda individuale e di mercato U.D. 6 Elasticità della domanda U.D. 7 Equilibrio del mercato 1) conoscere le diverse tipologie di operatori che agiscono nel mercato 1) capire la legge della domanda e dell offerta. 2) descrivere l equilibrio fra domanda e offerta. 1) collegare offerta e produzione. 2) individuare l equilibrio di mercato 6

7 MODULO 9 LE FORME DI MERCATO U.D. 1 La concorrenza perfetta U.D. 2 L equilibrio in concorrenza perfetta. U.D. 3 Il monopolio U.D. 4 L equilibrio in monopolio U.D. 5 La concorrenza monopolistica U.D. 6 L oligopolio 1)conoscere le diverse forme di mercato. 2)comprendere le differenze fra mercati concorrenziali e non concorrenziali. 1) individuare le condizioni che determinano i vari tipi di mercato. 2) sottolineare il ruolo del consumatore nelle diverse forme di mercato. 3) valutare l importanza della pubblicità nelle diverse forme di mercato. 7