ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE G.V.GRAVINA. Anno scolastico 2013/2014. Indirizzo: Maxisperimentazione ad indirizzo socio-biologico

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1 ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE G.V.GRAVINA Anno scolastico 2013/2014 Classe Quinta B Indirizzo: Maxisperimentazione ad indirizzo socio-biologico Prof. Michele Rossitti

2 SITUAZIONE DI PARTENZA DELLA CLASSE L analisi della situazione di partenza della classe avverrà a mezzo verifica orale individuale e collettiva per valutare l assimilazione delle tematiche dell anno precedente. Si procederà anche ad un ripasso guidato di argomenti già trattati indispensabile per affrontare lo studio di ogni unità didattica MODALITA E TEMPI DI EVENTUALI ATTIVITA DI SOSTEGNO E/O RECUPERO PER COLMARE LACUNE EMERSE: Il recupero delle lacune conoscitive che rischiano di rallentare il percorso formativo e culturale degli allievi sarà curriculare. Per gli allievi che accusino dei ritardi sarà previsto uno studio guidato a casa e in classe, letture di approfondimento ed esercizi. SCELTA DEI MEZZI, DEI METODI E DELLE TECNICHE IN FUNZIONE DEGLI OBIEITTIVI E DEI RITMI DELL APPRENDIMENTO. La programmazione è articolata in moduli disciplinari organizzati in unità didattiche. Nel presentare l attività sarà compiuta una rapida carrellata degli argomenti, per capire il livello di conoscenza già in possesso degli studenti. L analisi con il gruppo classe di un problema verrà utilizzata per far emergere, in fase iniziale, le conoscenze e le opinioni degli studenti sulle tematiche di studio. Per ogni unità didattica il docente accerterà i pre-requisiti e poi introdurrà lo studente alle tematiche che saranno affrontate. La discussione guidata nel corso della trattazione servirà al coinvolgimento diretto degli studenti e alla puntualizzazione di concetti. La lezione frontale avrà l obiettivo di definire gli argomenti.

3 STRUMENTI DI LAVORO A) LIBRI DI TESTO E LORO USO: Fondamenti di Diritto ed Economia vol. III, Federico Del Giudice Ediz. Simone B) TESTI SUPPLEMENTARI, DISPENSE : Ogni argomento sviluppato nel corso dell'anno scolastico sarà integrato dalla consultazione del codice civile, della Costituzione e dalla legislazione sul tema specifico. SUSSISI AUDIOVISIVI, INFORMATICI E LABORATORI Verranno utilizzati sussidi audiovisivi e informatici per l'illustrazione di alcuni argomenti oggetto di studio e si inviteranno gli studenti a ricerche a mezzo Internet. D) EVENTUALI ATTIVITA' INTEGRATIVE ( VISITE GUIDATE, TEATRO, FILM) Le tematiche disciplinari e dell'attività trasversale potranno essere integrate dalla partecipazione della classe a visite guidate o alla visione di film. STRUMENTI DI VERIFICA Verifiche formative di controllo dell apprendimento, da svolgersi in classe al termine delle unità didattiche. Esercizi a conclusione di ciascun capitolo per verificare sia il sapere che il saper fare degli allievi. Le interrogazioni orali serviranno per valutare la capacità di esprimere con linguaggio proprio ciò che è stato appreso. Gli spunti di riflessione offerti agli studenti avranno l intento di stimolare il loro impegno di ricerca e di abituarli a confrontarsi con il docente e i compagni su temi di grande interesse politico sociale ed economico.

4 Per valutare il grado di apprendimento potranno utilizzate anche le prove semistrutturate e strutturate. Le verifiche saranno costanti per misurare l apprendimento del singolo allievo e la validità del metodo di insegnamento e di apprendimento. Verranno effettuate almeno due verifiche orali e potranno essere utilizzate anche prove scritte con quesiti a risposta multipla e a risposta aperta. VALUTAZIONE FORMATIVA E SOMMATIVA Per misurare l apprendimento in classe e il livello di partecipazione domanderisposte lampo e correzioni delle esercitazioni. La valutazione servirà per classificare gli allievi e sarà formalizzata con il voto, dovrà servire a interpretare, con il supporto di frequenti verifiche intermedie, la situazione scolastica di ciascun allievo e il raggiungimento del traguardo formativo per ciascuno di esso. Gli indicatori di valutazione utilizzati saranno la conoscenza, la comprensione, la capacità di applicare le conoscenze, la capacità espositiva. CONTENUTI - OBIETTIVI - TEMPI DI ATTUAZIONE MODULO 1 IL RAPPORTO DI LAVORO U.D.1 Il lavoro nella Costituzione Lavoro subordinato e lavoro autonomo I soggetti del rapporto di lavoro subordinato Il contratto di lavoro U.D.2 Lo svolgimento del rapporto di lavoro Gli obblighi del lavoratore I diritti del lavoratore Gli obblighi del datore di lavoro I poteri del datore di lavoro L estinzione del rapporto d lavoro

5 U.D.3 Autotutela dei lavoratori : sindacati e sciopero Le organizzazioni dei prestatori di lavoro e dei datori di lavoro La contrattazione collettiva Conoscenze : Conoscere la nozione giuridica di rapporto di lavoro Abilità : Definire il rapporto di lavoro subordinato e autonomo Conoscere i soggetti del rapporto di lavoro subordinato Conoscere i diritti e gli obblighi del lavoratore e del datore di lavoro Conoscere la normativa in tema di licenziamenti Individuare la differenza tra lavoro subordinato e lavoro autonomo Spiegare il rapporto tra contratto collettivo di lavoro e contratto individuale di lavoro Competenze : Spiegare il ruolo della contrattazione collettiva nella formazione del contratto di lavoro e per la tutela del lavoratore Comprendere le diverse forme di tutela a favore del lavoratore MODULO 2 LA PREVIDENZA SOCIALE E L ASSISTENZA SOCIALE U.D. 1 La previdenza sociale L assicurazione per l invalidità, la vecchiaia e i superstiti L assicurazione contro gli infortuni sul lavoro e le malattie professionali L assicurazione contro la disoccupazione La tutela della maternità e della paternità La tutela del lavoro minorile

6 U.D.2 LA CONDIZIONE GIURIDICA DELLO STRANIERO Le libertà democratiche a favore degli stranieri Immigrati e legislazione nazionale Conoscenze: Definire il concetto di previdenza Conoscere la disciplina posta a tutela delle donne lavoratrici e del lavoro minorile Definire i concetti di straniero, cittadino comunitario e extracomunitario Conoscere la normativa in materia di ingresso e soggiorno dei cittadini comunitari ed extracomunitari Abilità : Individuare gli scopi dell assicurazione sociale e gli strumenti volti a realizzarli Individuare i principi fondamentali espressi dalla legislazione italiana in materia di tutela degli stranieri Competenze : Acquisire consapevolezza della complessità del sistema predisposto dallo Stato per la tutela del lavoratore nel corso della vita lavorativa Descrivere la tutela delle libertà democratiche accordata agli immigrati MODULO 3 L UNIONE EUROPEA U.D. 1 Le radici storiche dell Europa - La formazione dell unione Europea U.D. 2 Le Principali Istituzioni dell Unione Europea Il Parlamento Europeo La Commissione Il Consiglio dell'unione Europea La Corte di Giustizia Europea

7 Le Banche Europee U.D. 3 Le fonti del diritto comunitario Gli atti comunitari I rapporti tra diritto comunitario e diritto interno Conoscenze Conoscere il processo storico che ha condotto all Europa comunitaria Conoscere la struttura ed i poteri degli organi della comunità europea. Abilità Distinguere il diritto comunitario da quello interno Identificare il ruolo delle Istituzioni europee Competenze Acquisire la consapevolezza della piena integrazione dell Italia nell Unione Europea e delle relative conseguenze. MODULO 4 LE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI U.D. 1 I soggetti dell ordinamento internazionale L ONU I caschi blu U.D. 2 Organizzazioni internazionali non governative L Italia e la comunità internazionale Conoscenze: Conoscere la struttura, il funzionamento e le finalità delle principali Organizzazioni internazionali Abilità : Individuare i rapporti tra lo Stato italiano e le Organizzazioni internazionali Competenze : Essere consapevole dell inserimento dell Italia nella comunità delle nazioni e delle relative conseguenze

8 MODULO 5 LA GLOBALIZZAZIONE E LO SVILUPPO ECONOMICO U.D.1 Processi di globalizzazione U.D.2 Sviluppo economico e sottosviluppo Le cause del sottosviluppo I fattori determinanti dello sviluppo economico Conoscenze: Conoscere il processo evolutivo che ha condotto alla globalizzazione dell attività produttiva Conoscere il significato di sviluppo economico e di sottosviluppo. Abilità : Distinguere tra commercio globalizzato ed equo e solidale Analizzare le cause del sottosviluppo Competenze : Acquisire la consapevolezza degli squilibri nella distribuzione mondiale della ricchezza e delle relative conseguenze Riconoscere le organizzazioni a favore dello sviluppo economico

9 ORGANIZZAZIONE DEI CONTENUTI IN MODULI ED INDICAZIONE DEI TEMPI DI ATTUAZIONE UNITA' DIDATTICHE TEMPI DI ATTUAZIONE TRIMESTRE Modulo 1 Il rapporto di lavoro e il diritto di associazione U.D.1 Il lavoro nella costituzione sett.- ott. ( ore 14 ) Lavoro subordinato e lavoro autonomo I soggetti del rapporto di lavoro subordinato Il contratto di lavoro U.D. 2 Lo svolgimento del rapporto di lavoro : diritti ed obblighi del lavoratore e del datore di lavoro Estinzione del rapporto di lavoro Autotutela dei lavoratori : sindacati e sciopero Le organizzazioni dei prestatori e dei datori di lavoro La contrattazione collettiva Modulo 2 Il sistema previdenziale e assistenziale nov. e dic. ( ore 9) e la condizione giuridica dello straniero U.D.1 L evoluzione storica del sistema previdenziale Assicurazione per l invalidità, la vecchiaia e i superstiti Assicurazione contro gli infortuni sul lavoro e le malattie professionali Assicurazione contro la disoccupazione U.D.2 La tutela della maternità e della paternità La tutela del lavoro minorile PENTAMESTRE U.D.3 La condizione giuridica dello straniero dic. ( ore 4 ) Le libertà democratiche a favore degli stranieri Immigrati e legislazione nazionale Modulo 3 L Unione Europea genn-febbr.mar ( ore 20 ) U.D.1 Le radici storiche dell'europa La formazione

10 dell'unione Europea U.D. 2 Le Principali Istituzioni dell Unione Europea. Il Parlamento Europeo La Commissione Il Consiglio dell Unione Europea La Corte di Giustizia Le Banche Europee U.D.3 Le fonti del diritto comunitario Gli atti comunitari Il rapporto tra diritto comunitario e diritto interno Modulo 4 Le organizzazioni internazionali U.D. 1 I soggetti dell'ordinamento internazionale L ONU I caschi blu aprile ( ore 6 ) U.D. 2 Organizzazioni internazionali L Italia e la comunità internazionale Modulo 5 La globalizzazione e lo sviluppo economico U.D. 1 Processi di globalizzazione maggio- giugno ( ore 10 ) U.D. 2 Sviluppo economico e sottosviluppo Le cause del sottosviluppo I fattori determinanti dello sviluppo economico