I.I.S. "E. FERRARI" MONZA Via Monte Grappa, Monza

Transcript

1 I.I.S. "E. FERRARI" Via Monte Grappa, Monza PROGRAMMAZIONE MODULARE CLASSE: 2 CORSO: MANUTENZIONE ED ASSISTENZA TECNICA SEZ. A B C INDIRIZZO: MATERIA: TIC TECNOLOGIE DELL INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE Corso diurno ANNO SCOLASTICO 2018/2019 prof. Vito Maria Sanfilippo 1

2 Modulo 1: Il Computer : In questo modulo si imparerà a conoscere: i diversi tipi di s: micro, mini, personal, main frame. le parti che compongono un e la loro nomenclatura; le parti che elaborano i dati: CPU, ALU, Registri; le memorie RAM, ROM e Cache; conoscere le periferiche di input e output; riconoscere i vari tipi di esistenti; la differenza tra segnale analogico e digitale; la differenza tra digitale e binario; la definizione di bit, byte, nibble, word; la codifica binaria e la rappresentazione dei dati alfanumerici; l origine dei sistemi di numerazione posizionale; la rappresentazione dei numeri nelle diverse basi; la conversione: dec-bin e viceversa; dec-hex e viceversa, bin-hex e viceversa; come il funziona attraverso il software; i diversi tipi di software in base allo scopo per i quali sono stati progettati; i principali Sistemi Operativi ( S.O.) più comuni i programmi applicativi di base. 2

3 Sviluppo cronologico : da settembre a ottobre Verifiche: scritte, orali, test a risposta multipla su carta e/o al Competenze Riconoscere la struttura di un sistema di elaborazione Distinguere le tipologie dei in base alle attività e alle caratteristiche Riconoscere il ruolo dei componenti di un sistema di elaborazione Convertire numeri e codici rappresentati secondo sistemi diversi Esiti formativi Identifica i componenti hardware di un Utilizza in modo appropriato la terminologia tecnica Confronta le caratteristiche tecniche principali dei singoli componenti Codifica e decodifica numeri e codici L architettura e i componenti fondamentali di un Le memorie: tipologie e capacità Le periferiche di input e output, la loro interfaccia e le principali caratteristiche Sistema di numerazione decimale, binario, ottale, esadecimale Codifica di immagini, suoni e filmati pregresse Conoscenza di base del software e hardware di un Conoscenza di base dei numeri: romani, decimali. Metodologia Lavori al Verifiche al Verifiche scritte/orali Tempi h (ore) per la verifica 3

4 Modulo 2: Iniziamo a usare il : In questo modulo si imparerà a conoscere il sistema operativo; accendere e spegnere il con Windows; conoscere Windows; sfruttare le potenzialità del ; imparare a districarsi tra cartelle e drive; imparare a operare sui file; imparare a operare sulle cartelle; cercare i file; usare winzip per comprimere i file e le cartelle; conoscere altri S.O., Mac, Linux, Ubuntu. Sviluppo cronologico : da novembre a dicembre Verifiche: scritte, orali, test a risposta multipla su carta e/o al Competenze Utilizzare le procedure necessarie per gestire le impostazioni dello schermo e del desktop Utilizzare le tecniche di drag and drop per gestire i file e le cartelle Applicare i caratteri jolly alla ricerca Saper comprimere file e cartelle Utilizzare gli elementi grafici di Windows e Linux Ubuntu Esserein grado di estrarre le caratteristiche del in uso Gestire il file system di Windows e di Linux Ubuntu attraverso l interfaccia grafica Esiti formativi Analizza in modo appropriato la terminologia tecnica Riconosce le caratteristiche principali del sistema operativo Riconoscere il ruolo dei sistemi operativi e quali sono i tipi più diffusi Conoscere le caratteristiche principali del desktop di Windows e di Linux Saper distinguere i tipi di file in base all estensione Riconoscere il significato e la struttura della directory Identificare i principali elementi dell interfaccia grafica di Windows e Linux Ubuntu Identificare il significato dei caratteri Jolly pregresse Conoscenza di base del sistema operativo di un Metodologia Lavori al Verifiche al Verifiche scritte/orali Tempi h (ore) per la verifica 4

5 Modulo 3: Le reti ed internet La rete indica l insieme delle strutture hardware, tra cui anche i cavi, le fibre ottiche, i satelliti, e naturalmente i software più protocolli di comunicazione, che permettono ai situati in luoghi diversi di collegarsi e di comunicare. Internet è una rete di collegati tra di loro e capaci di scambiarsi delle informazioni, dialogare. In questo modulo si cercherà di far conoscere la struttura di una rete di e come avviene la navigazione via Web. Sviluppo cronologico : da dicembre a gennaio Verifiche: al Competenze Esiti formativi Metodologia Tempi pregresse Utilizzare la Rete per attività di Individua le Caratteristiche delle reti Caratteristiche Lavori al comunicazione interpersonale tecnologie più Gli strumenti delle reti del mediante un programma di posta recenti che Gli indirizzi IP e le classi Verifiche al elettronica, riconoscendo le consentono la di reti caratteristiche della comunicazione comunicazione nel La comunicazione con 12 h mediante la Rete Web la posta elettronica, le chat, i forum, la messaggistica e VoIP Distinguere le tipologie di Riconosce i rischi comunicazione sincrona e asincrona e limiti nell uso della rete 5

6 Modulo 4: I TESTI, GLI IPERTESTI L'ipertesto è uno strumento di comunicazione sviluppatosi in ambiente informatico e strettamente legato all uso del ; è sostanzialmente un insieme di documenti (se di solo testo, abbiamo l'ipertesto vero e proprio), anche di diverso tipo( testi scritti, suoni, immagini, filmati: abbiamo allora un "ipermedia") collegati tra loro in una struttura logica che permette una consultazione "a salti" decisa dal lettore, ma predisposta dall autore all'atto della sua creazione. La stesura e consultazione di un documento tradizionale ( per es. un libro), è lineare, mentre invece, quella ipertestuale procede per associazioni In questo modulo si imparerà a conoscere i testi, i documenti e i word processor; conoscere Word; esplorare gli ipertesti e gli ipermedia; analizzare gli strumenti della multimedialità; fare un ipertesto con Word; fare un sito Web con Word; creare una presentazione multimediale Sviluppo cronologico : febbraio Verifiche: al Competenze Esiti formativi Metodologia Tempi pregresse Realizzare documenti di Riconosce gli strumenti della Differenza tra testi, Caratteristiche Lavori al Word e lettere circolari multimedialità ipertesti e ipermedia del Realizzare ipertesti e siti Identifica gli elementi di un Differenze tra tipi di link Verifiche al Web con Word sito Web ipertestuali di base di videoscrittura 30 h Redigere un documentodi Utilizza le tecniche per la Significato del sito Web e corrispondenza pubblicazione dei siti Web pubblicazione Commerciale Significato di sito Web e pubblicazione 6

7 Modulo 5: La comunicazione: POWERPOINT Il programma di comunicazione Powerpoint è rivolto a quelle persone non specializzate che si trovano a dover realizzare una presentazione ma non hanno l esperienza di crearne una ex-novo. Illustrando la presentazione al, eventualmente collegato ad uno schermo televisivo, è anche possibile realizzare animazioni grafiche o sfruttare le potenzialità interattive del programma. Sviluppo cronologico : da marzo a aprile Verifiche: al Competenze Esiti formativi Metodologia Tempi pregresse Realizza Classifica e sceglie gli Operare con le diapositive Programma grafico Lavori al presentazioni strumenti di lavoro più Disegni, forme e immagini di Windows Paint multimediali con idonei alla situazione nelle diapositive Verifiche al PowerPoint comunicativa Creare il movimento 24h Utilizza linguaggi La stampa verbali e grafici Comunicare rispondenti alle diverse situazioni comunicative 7

8 Modulo 6: Esploriamo il foglio elettronico In questo modulo si imparerà a conoscere il foglio di calcolo Excel: le formule e le funzioni; si imparerà ad usare Excel applicando alcune funzioni, subtotali e copie speciali; a rappresentare i dati con i grafici di Excel Sviluppo cronologico: da aprile a maggio Verifiche: scritte, orali, test a risposta ultipla su carta e/o al Competenze Applicare formule e funzioni corrette in relazione al contesto Utilizzare riferimenti assoluti e relativi Creare fogli con formattazioni condizionali Generare grafici in relazione alla tipologia qualitativa o quantitativa Applicare il ricalcolo manuale o automatico Esiti formativi Applica le funzioni condizionali ai fogli di lavoro in relazione a situazioni complesse Definisce fogli di calcolo con campi calcolati e grafici cartesiani Confronta i diversi tipi di grafici offerti dal foglio di calcolo Riconoscere le caratteristiche dei fogli di calcolo Orientarsi nell ambiente di lavoro Excel inserendo formule e funzioni per la produttività personale Riconoscere e usare i riferimenti assoluti e relativi Riconoscere i tipi principali di grafici in relazione all utilizzo pregresse Metodologia di base del calcolo matematico Lavori al Verifiche al Verifiche scritte/orali Tempi h (ore) per la verifica 8

9 Modulo 7: Dal problema al programma In questo modulo si imparerà a conoscere gli algoritmi e i linguaggi; a fare i diagrammi a blocchi; a conoscere la selezione e le condizioni logiche; a conoscere l interazione definita e indefinita; a conoscere l algebra booleana e la logica; a conoscere i linguaggi di programmazione di base. Sviluppo cronologico : maggio Verifiche: scritte, orali, test a risposta ultipla su carta e/o al Competenze Distinguere i linguaggi di programmazione Utilizzare la terminologia informatica Descrivere la soluzione di semplici problemi mediante algoritmi Affrontare in modo sistematico il problema Utilizzare la tecnica top-down per descrivere gli algoritmi Utilizzare un ambiente visuale per scrivere e collaudare gli algoritmi Esiti formativi Utilizza le tabelle della verità Utilizza la tecnica topdown per codificare gli algoritmi Utilizza le tre figure fondamentali della programmazione Utilizza i diagrammi di flusso per rappresentare gli algoritmi Codifica i diagrammi di flusso con BYOB e Scratch Acquisire la definizione e le caratteristiche di un algoritmo Comprendere la relazione tra algoritmo e programma Acquisire il concetto di linguaggio di programmazione Conoscere la simbologia dei diagrammi di flusso Conoscere le modalità di rappresentazione delle figure strutturali Individuare le diverse fasi di realizzazione di un programma pregresse di base degli algoritmi Metodologia Lavori al Verifiche al Verifiche scritte/orali Tempi h (ore) per la verifica 9